小学苏教版六 100以内的加法和减法（二）优秀教案设计

两位数加一位数(进位)的练习

教材第76~78页部分内容。

1.通过练习,进一步掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。

2.理解算理,正确进行口算。

3.提高口算的正确率和速度。

理解算理、掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。

口算卡片,抽拉条。

1.口算。老师出示口算卡片,随机叫学号,请学生说得数。

20+40=　　　　　50+8=　　　　　45+4=

35-3= 66-5= 22+7=

42+4= 66-50= 19+30=

2.口算下面各题,并口述计算方法。

28+7= 86+4= 19+3=

46+9= 53+9= 23+9=

37+5= 17+7= 45+5=

(1)投影出题。

(2)全体同学在练习本上计算出结果。

(3)指名口述口算过程。

1.教材第76页练习十一第2题。

(1)老师出示抽拉条,说明题意。

(2)老师移动+9,请每组派一人,读题说得数,其他同学判断。

(3)老师移动+7,再请每组最后一人,读题说得数,其他同学判断。

(4)老师移动+9或+7卡片,老师移动到哪儿,全体同学参与抢答,直接说出得数。

老师表扬抢答得又对又快的学生,请他们介绍口算方法。

2.教材第76页练习十一第1题。

(1)学生独立在书上完成。

(2)想一想,怎样能很快算出得数。

(3)观察计算结果,你发现了什么?(每组中的第一题都是两位数加一位数的不进位加法,计算时个位上的数和个位上的数相加,相加得的数再和整十数相加;每组中的第二题、第三题都是两位数加一位数进位加法,第二题个位与个位上的数相加得整十,就要给原来的十位数添1;第三题都是个位相加满十的,我们就要记住加得的个位数,再给原来的十位数添1)

(4)集体订正,询问做错题的原因,并加以改正。

3.投篮游戏。

(1)每组选代表参与投篮比赛。

(2)仔细听游戏规则,每次请四人各拿一个球,根据球上的算式,计算出结果,投入眼前与算式结果相同的篮内,哪个队算得对投得快,即为胜利队。老师给予奖励。

(3)此游戏根据学生兴趣,变换篮球上的算式和篮筐上的数,反复参与,其他学生来当裁判和拉拉队。

4.应用题,教材第78页练习十一第11题。

(1)看清图意,叙述题意。

(2)叙述解题思路。

(3)列式计算。

(4)指名说明为什么用加法计算。

5.算一算,比一比。

教材第76页练习十一第3题。

(1)请学生在书上完成。

(2)做完后,请学生们说一说每组题有什么特点,计算方法是什么。

1.过独木桥。

33+8+20+9+6+5=　

(1)看清题意,全体参与,把答案写在　里。

(2)集体订正。

(3)表扬做得又对又快的学生。(老师可把小旗奖励给这些学生)

2.接龙。

老师出示一张口算卡片,如36+5=,指名请甲说出得数。甲再请乙起立,乙根据甲说的结果继续编一道口算题。然后乙请丙说出得数,丙再请……依次完成。

出题范围:两位数加整十数、一位数(进位、不进位),两位数减整数、一位数(不退位)。

基本练习

1. 60　58　49　32　61　29　46　16　49

2. 35　90　22　55　62　32　42　24　50

巩固练习

1. 44　38　65　52　76　93

74　50　63　36　42　85

2. 28　30　32　　78　80　82　　17　20　21

3.

4. 15+9=24(个)

5. 77　80　　57　62　　69　60

思维训练

1. 41　61　70　76　81

2.略