小学英语清华大学版一年级下册LESSON 13教学设计

Unit 2 In the morning

LESSON 13

本课内容相比前一节课联系很密切，都是为了通过日常表达让学生越来越融入学习英语的环境，而不是将其孤立，死记硬背。

【知识目标】

1.Learn the new words.学习单词

2.Remember the basic pattern. 学习表达句型 一-How do you go to school?

一I go to school by bike.

3Make students to understand the sentence. .能听懂简单的英语句子。

4. Let's sing a song. 学喝英文歌。

【能力目标】

1:能够正确认读单词及短语，了解各自对应的意思。

2:学习表达句型 一-How do you go to school?

一I go to school by bike.对这些与日常生活相关的短语及句型要熟练掌握。最好能在日常生活中和父母以及英语老师交流中自然应用。

【情感目标】

意识到英语学习并不是十分困难的，只要紧跟老师的步奏，认真完成学习任务，平时多加练习所学内容，一定会很好掌握相关知识及运用。

【教学重点】

1:English words and expressions.

2:Basic patterns.

【教学难点】

1.Listening task. 听力理解。

2.Sentence learning. 学习句型一-How do you go to school? - I go to school by bike.

Tape recorder, Multimedia

Step 1. Greetings and warm-up activities

Let’s review the words we’ve learned before. Then play the song.教师播放录音Let's sing.的歌曲,师生打拍子齐唱。

Step 2.Let students act .

学生口语表演。教师给学生3 分钟左右的时间,让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业,让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单

的会话内容:

(1)-Jimmy,it's time to go to school

一Yes.Dad.

一I walk to school every morning."

.(2)--What do you do in the morning?

一I wash my face in the morning.

Step 3. Let’s learn.

(1)教师分别拿出wake up,get up,eat breakfast,go to school 的图片，让学生用英语回答出相应短语。再复习巩固。

(2) 教师课件展示wake up,get up,eat breakfast,go to school 的图片，让学生再认。

(3) 教师播放录音，让学生做练习。

(4) 教师课件展示Ask and answer.的对话。并依据图片让学生了解by用法，by bike 和by car,并根据学生情况，再拓展。师生进行对话。

Step 4. Practice

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Step 5. Game

(1)学生两人一组，依据教材Ask and answer.的对话，编制会话。然后按情况适当奖励贴纸等小奖品。

Step 6. Homework

1: Read the text to your parents.

2: Copy the words and review the phrases.

略。