初中语文人教部编版八年级下册第二单元5 大自然的语言完美版练习题习题课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第二单元5 大自然的语言完美版练习题习题课件ppt，文件包含第5课《大自然的语言》课件-2021-2022学年部编版语文八年级下册共63张pptppt、第5课《大自然的语言》-2021-2022学年八年级语文下学期同步练习docx、第5课《大自然的语言》教案20212022学年部编版语文八年级下册doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。

春夏秋冬，斗转星移；草木荣枯，候鸟去来，大自然丰富多彩．那么，这些丰富多彩的物候现象与人类有何关系呢？为什么保护大自然就是保护人类自己呢？今天，我们将一起去破译大自然的语言，探询大自然的奥秘。《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章（事理说明文）。作者是我国著名的气象和地理学家竺可桢。
1.识记、理解本课的生字词。 2.学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。　 3.初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例 说明的方法。 4.整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点， 逐步提高学生阅读科普文章的能力。
竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。
风雪载途　　　 ━━ 记载衰草连天　　　 ━━　等衰连翘　　　 ━━　翘尾巴观测　　　 ━━ 道观播种　　 ━━ 耕种落叶 ━━丢三落四 ━━落枕差异 ━━ 差遣 ━━ 差劲 ━━ 参差
次第：一个接一个的。翩然（piān） ：动作轻快的样子。孕育（ yùn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。簌簌（ sù）：纷纷落下的样子。销声匿迹（ nì）：文中指昆虫都无声无息、无影 无踪了。匿：隐藏。衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的 景象。风雪载途（zài）：形容一路风雪弥漫。载：充满。
农谚 　 草长莺飞
【小组活动】我会梳理。 根据预习和你的理解按照说明文的写作特点理清作者的写作思路并梳理文章结构。
梳理结构：把握文章脉络，合理划分文章层次。
第一部分（1～3段）引出什么叫物候和物候学。第二部分（4～5段）说明物候观测对农业的重要性。 第三部分（6～10段）说明决定物候现象来临的因素。 第四部分（11～12段）说明研究物候学的意义。
影响物候的四个因素追究因果关系
读课文，思考、讨论下面的问题：1.什么叫物候？2.什么叫物候学？
答案：(3段)1.草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。2.利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。
草长莺飞 百花盛开
一年有四季，四季景不同。
这些自然现象都是大自然的语言，一年四季，循环往复，年年如是……
【小组活动】整体把握文意
物候观测对农业有什么重要意义？决定物候观测的因素有哪些？研究物候学有什么意义？
物候观测对农业有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
决定物候观测的因素有哪些？ 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
研究物候学有什么意义？ 预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
【小组活动】研读课文第一部分
第一段哪些事物属于“大自然的语言”？第一自然段描绘了一年四季丰富的物候现象，是按照什么顺序描写的？第一自然段哪些词语说明了时间的推移？ 第二自然段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。” 第二自然段举的三个例子按照什么顺序？ 第三自然段说明的顺序是怎样的？
叶子变黄北雁南飞昆虫销声匿迹衰草连天风雪载途
冰雪融化草木萌发花开放候鸟归来植物孕育果实果实成熟
1段一年四季的物候现象是按照春、夏、秋、冬的时间顺序。
用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”“准备迎接”等词语，变化灵活。
第二段举了三个例子。按时间先后顺序。
按从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，言之有序。
（1）运用拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲切动人。（2）融化 萌发 次第 用词典雅，富有形象性。（3）翩然指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行十分恰当、形象。
（4）用词典雅，如果改为植物“结果”则显得口语化。（5）“销声匿迹”指消失了鸣叫声，藏起了形迹，用词形象、典雅。如果改为“消失了”则显得口语化。
收集几则农谚，说说它们包含的物候知识。
“清明前，开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间。“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。“雨中闻蝉叫，预告晴天到”根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。“麻雀囤食要落雪”“猪衔草，寒潮到”。
描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。（抢答）
写春：大地苏醒、冰雪融化、草木萌发、花次第开放写夏：燕子翩然归来写秋：簌簌，销声匿迹，衰草连天，准备迎接写冬: 风雪载途
说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画。
1.掌握本文所采用的说明方法及其作用。 2.了解本文词语使用的准确性。 3.掌握本文所采用的说明方法及其作用。
【班级抢答】背诵第1、2段
背诵要求不添字，不掉字、不换字，语速适中。
【小组活动】精读阅读6-10段 物候现象的来临决定于哪些因素？决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？决定物候现象来临的四个因素能否换顺序？为什么？ “首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？“高下的差异”这一段讲到“逆温层”。什么叫逆温层，逆温层是怎么形成的？运用了哪些说明方法？有何作用？
决定物候现象来临的因素有四个：　　首先是纬度（7）　　第二个因素是经度的差异（8）　　第三个因素是高下的差异（9）　　此外，还有古今的差异（l0）
纬 度 差 异
一山有四季 十里不同天
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
研究物候现象有什么意义呢？
1.预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划,确定造林和采集树种的日期3.引种植物到物候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害
决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？
纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异
四个因素的影响大小不等，由大到小，由主到次，依次排列，很有条理。另外，前三个都是空间因素，后一个是时间因素。
说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。
举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子，说明了凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
按正常的物候现象，植物的抽芽开花在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。但在秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。逆温层的形成是由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
影响物候的四大因素。（ ）
物候观测使用的是“活的仪器”是活生生的生物。（ ）
利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。（ ）
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 这几句运用了什么说明方法？是想说明什么？
举例子、列数据、作比较。说明“物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同”。
研究物候学有哪些意义？这四个方面的意义按什么顺序安排？哪些词语可以看出？研究物候学对我国山区农业发展有什么意义？
【小组活动】分析第四部分
首先是为了预报农时，选择播种日期。第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区。第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。
我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。特别是目前党中央提出的开发大西北的号召，因此，开展山区物候观测是很有意义的。
按从主到次的顺序、用“首先”，突出主要意义，其他意义用两个“对于”、两个“还可以利用来”“也可以利用来”这些词语可以看出。
（1）1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。 （2）在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。 (3) 凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
【小组活动】说明语言
不可以去掉。“左右”表示约数，突出了科学性。如果去掉就绝对了，与事实不符。保留“左右”体现本文语言的准确、严密。
不可以去掉。“只”说明相差较少。体现本文语言的准确、严密。
1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1962年迟十天左右，比1960年迟五六天。　
在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
不能去掉。“凡是”表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。如果去掉，表示还有例外，与事实不符。保留“凡是”，体现本文语言的准确、严密。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
分析这首诗包含着怎样的物候知识：
诗人是在初夏时节游览位于庐山香炉峰顶的大林寺，四月平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意味的发现在这高山古寺中，竟有始盛德桃花。
背诵二十四节气歌（抢答）
二十四节气春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
东北版本的二十四节气歌立春阳气转，雨水沿河边，惊蛰乌鸦叫，春分地皮干，清明忙种麦，谷雨种大田;立夏鹅毛住，小满雀来全，芒种开了铲，夏至不拿棉，小暑不算热，大暑三伏天;立秋忙打靛，处暑动刀镰，白露烟上架，秋分不生田，寒露不算冷，霜降变了天;立冬交十月，小雪地封严，大雪河叉上，冬至不行船，小寒近腊月，大寒整一年。
你们知道文章以“大自然的语言”为题有什么作用吗？
采用“大自然的语言”这个说法，将大自然拟人化，将物候现象说得生动而有情趣，也含蓄地说明了物候对于农事安排的重要意义。这样的标题形象、生动，颇具文学性。