小学音乐花城版三年级下册欣赏 《草原就是我的家》优秀ppt课件

导入新课

感知四拍子：

1）反复体验劳动时发出的声音，感受语言中的强弱音。

嘿呦嗬呦，嘿呦嗬呦……

2）在强音上画“●”，弱音上画“○”，次强音上画“◐”。并在强拍的前面画上小节线“ | ”（第一个强音前不用画小节线）。

3）下面有三种鼓，大鼓表示强拍“●”，小鼓表示弱拍“○”，中鼓表示次强拍“◐”。怎样组合才能敲出四拍子的感觉？从下面选出正确的排列方式。

播放蒙古族相关图片，欣赏歌曲《草原就是我的家》歌曲

操练节奏

复习四拍子乐理知识。

欣赏草原图片，初步了解蒙古族的风情风貌。

通过复习四拍子乐理知识，加深对四拍子的印象。

通过播放蒙古族相关图片，引出本课学习内容，激发同学们的学习兴趣。

讲授新课

一、学唱《草原就是我的家》歌曲

1.想一想：

草原的人民在歌声里是怎么样来歌颂他们的家乡？

2.读一读：

请你们有感情、有节奏的朗诵歌词。

3.找出歌曲中出现的音乐符号。

‖: :‖：反复记号；

Rit：渐慢符号；

V：换气记号。

2. 教师教唱歌曲：

（1）播放音乐伴奏，听老师范唱乐谱，自学跟唱。

（2）初听歌曲，请在心里默唱。

（3）熟悉歌曲旋律与歌词后，请跟伴奏唱。

二、演唱展示

全班大合唱

个人展示

三、课堂练习：

分成四组四艘船，一艘船各分配一句乐谱，让船长带领船员们认真学唱，待唱熟悉之后，进行接龙比赛，看哪一组最棒，最后一句由所有船员一起拼唱，请同学们齐心协力一起让龙舟靠岸。

四、【活动】创编

一、 创编

1、 师展示双响筒、铃鼓、三角铁,请学生选择一样来模仿马蹄声,

给歌曲伴奏。想一想:除了双响筒可以模仿马蹄声,铃鼓可以模仿什么?

2、 歌词改一改:学校就是我的家

3、 环保教育:草原的蓝天、白云都非常漂亮,因为那里的人民都

非常注意保护它,所以它才能一直这么漂亮,我们也要保护我们美丽的家园、校园,应该怎么做呢?

五、作业布置

同学们，下去查阅视屏资料学习蒙古族特色舞蹈。

思考回答问题

朗诵歌词

找出歌曲中出现的音乐符号。

学唱歌曲

表演歌曲

小组合作

小组合作

感受歌声的情感,有节奏的朗诵歌词

掌握音乐符号,并能运用在歌曲表演中。

能用优美、自然的声音演唱歌曲

能自主创编歌词,培养学生的创造力。

拓展延伸

1. 蒙古包：

蒙古人以游牧为主,他们必须随着水源、牧草不断进行迁移，白毡房（蒙古包）拆卸运输很容易，而且美观实用，外部的毡保暖性极强，随着季节变化而增减。蒙古包以白色为主，蒙古人认为白色象征着纯洁，真诚，再现出蒙古人热情好客的性格。

2. 蒙古族重大节日——那达慕：

那达慕大会是内蒙古自治区的民俗。

那达慕大会多半选择在牧草茂盛、牛羊肥壮的七八月份举行。古代和近代的那达慕盛会都要进行男子“三艺”——摔跤、赛马和射箭的竞技赛。

仔细听讲。

了解蒙古包、那达慕基本知识。

通过了解蒙古族、那达慕基本知识来进行扩展延伸，激发同学的学习热情。

课堂小结

今天我们一起学习了《草原就是我的家》，草原的蓝天、白云都非常漂亮，因为那里的人民都非常注意保护它，所以它才能一直这么漂亮，我们也要保护我们美丽的家园、校园。

听老师总结本课内容，解决自己不懂的地方。

通过课堂小结来引导学生回忆本课学习内容并加深印象。

板书

感知音乐节拍（二） 第一课时

1. 《草原就是我的家》

2. 蒙古族、那达慕

清晰、直观的展现本节课的知识点。