2021学年Unit 9 What do you want to do?Section B获奖第2课时教案设计

这是一份2021学年Unit 9 What do you want to do?Section B获奖第2课时教案设计，共2页。

1. 能用所学词语和句子谈论主题公园。
2. 能听懂并会用In a gd theme park, kids can have fun and learn, t. What’s yur favurite theme park? I like water theme parks. 等句型进行描述和问答对话。
3. 让学生亲近自然与社会，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
教学重难点
词汇: special cartn fr example cuntry culture grup part
句型: In a gd theme park, kids can have fun and learn, t.
What’ s yur favurite theme park?
I like water theme parks.
教学活动
设计海报。让学生分组为公园设计海报，向游客介绍本组设计的公园。海报要介绍公园各种设施的名称和特点。要尽量使海报图文并茂，以吸引游客。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。
教学过程
1. 任务1的教学：
（1）让学生浏览Listen, read and tick，先大致了解内容，知道其大意（主题公园及类型）。
（2）向学生布置“任务”，让学生带着“任务”去听Listen, read and tick的录音，注意分别听到了哪些类型的主题公园，并进行要点摘记。（要求学生边听边记录，以使他们养成记笔记的好习惯。）
（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读短文内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。
（4）在学生熟读短文内容的基础上，让学生根据内容在方框中判断a，b和c三句话是否正确。如果句子正确，在True后的括号内打√号；如果不正确，在False后的括号内打√号。（学生写过后，教师可以让学生相互核对或直接给出正确答案。）
语言点解释
① fr example意思是“例如”，常用在具体的例子前面。例如：Fr example, the theme can be space, water r science.
② learn abut意思是“了解”“知道”。例如：Kids can learn abut the different parts f China.
2．任务2的教学：
（1）让学生两人一组，仿照Pair wrk中的句型What’ s yur favurite theme park? I like water theme parks. I like t learn abut fishes and animals. 双方轮流就主题公园进行问答对话练习。（对话内容可以适当扩充，所用句型也不必完全局限于Pair wrk中的句型。）
（2）让学生分组为公园设计海报，向游客介绍本组设计的公园。海报要介绍公园各种设施的名称和特点。要尽量使海报图文并茂，以吸引游客。
语言点解释
在现代英语中，fish单复数同形。例如：
There is a fish in the water. 水里有一条鱼。
There are three fish in the water. 水里有三条鱼。
但指不同种类的鱼时，应用fishes。例如：
Fishes swim. 鱼都会游水。
There are different kinds f fishes in the lake. 这湖里有多种鱼。
比较下面几句话：
A fish is swimming in the water. 一条鱼在水中游。
Fish are swimming in the water. 鱼在水中游。
Fishes are swimming in the water. 多种鱼在水中游。
不可说：Fish is swimming in the water.
教学评析
本节课教学始终以学生为中心，强调自主学习，寓学于乐，通过让学生“听，读，做”等任务引领学习活动，能够更好地实现教学目标，有利于学生综合语言能力的培养和提高。