关注环境——分数加减法（二）》PPT课件免费下载
展开一、【课程的主要内容】
从图中，你知道了哪些数学信息？
男生志愿者王东 李明 刘刚李亮 丁一 张帅于军 刘平 赵海
女生志愿者李燕 王静 牛莉方悦 于美 张红 孙娟
根据这些信息，你能提出两步计算的问题吗？
受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？
受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？
异分母分数相加，需要先通分。
三个异分母分数同时相加，需要一次通分。
回顾刚才两种计算方法，想一想，怎样进行异分母分数连加？
2.可以一次通分，也可逐次通分，怎样简便就怎样算。
1.异分母分数连加，按照从左往右的顺序依次计算。
3.计算结果能约分的要约分。
把影响城市环境的各类噪音总和看做单位“1”。
二、【拓展学习】
想一想，把谁看作单位“1”。
回顾刚才两种计算方法，想一想，怎样进行异分母分数连减？加减混合呢？
2.先自己算，在小组交流，你发现了什么？
(1)计算三角形的周长。
2.先自己算，再小组交流。你发现了什么？
整数加法的运算律和减法的基本性质在分数运算中仍然适用。
某地环保部门对当地“白色垃圾”的主要来源调查情况如下：
（1）这三种来源一共占“白色污染”总量的几分之几？
（2）食品包装比快餐盒和农用地膜的和多占“白色污染”总量的几分之几？
通过这堂课的学习你有什么收获？
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