人教部编版二年级上册课文5语文园地六教案设计
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语文园地六：识字加油站+字词句运用
课时目标：
1.观察“识字加油站”中几种车、船的类型，练习一字组多词，认识生字。
2.掌握多音字的不同读音。
3.正确使用标点符号
重点难点：
识字，积累词语；掌握多音字；能正确使用标点符号。
教学过程：
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地六”的内容。 （板书：语文园地六）
二、识字加油站
1. 观看视频，你认识这些交通工具吗？
2.PPT出示带拼音词语：读一读，借助拼音，读读这些词语。
轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船
货船 油轮 科学考察船
看“识字加油站”板块中的两组词，这些词语有什么特点？ 指名回答。（第一组词都是写“车”；第二组词都是写“船。”师板书“车”和“船”）
3.“车”和“船”都是我们已经学过的生字，我们今天复习写一写。
“车”字写法口诀：车是独体字，一横稍偏下，撇折中线起，多横要等距，竖在中线上。
写“船”字的口诀：船是独体字，左边和右边一样大小。舟在左半边，几写右上格，口在几之下，左右对称写美观。 同学们在自己的田字拼音本上写一写。
- 借助拼音拼读生字和词语。
5.去掉拼音认读生字。
6.这些字有什么特点？你可以用什么方法记住这几个字？
（1）在生活中识字。
（2）用换一换的方法，也就是“加一加”、“减一减”、熟字换偏旁部首的方法。
（3）编字谜或故事识字
（4）联系具体事物识字。
7.想一想：这些车和船有什么作用？
8. 小组讨论：除此之外，你还知道哪些“车、船”？
9.猜一猜：猜猜这些谜语都是说的什么车？
10.连一连：把词语和车或船连起来。
三、字词句运用
（一）读一读，注意加点的字，看谁读得准。
1. 课件出示词语，自由读一读，看谁读得准。
2. 想一想：每组词语中，多音字分别读什么。
对于这些多音字的读音判断，要根据其字义来判断读音。“据义断音”。
- 齐读多音字词语，读准词语中的读音。
- 说一说：你还知道哪些多音字的词语或句子？
- 巩固练习，给下列句子中加点字选择正确的读音。
（二）给下面的句子加上标点，再读一读。
1.认识基本的标点符号，了解他们的作用。 看视频了解逗号、句号、问号、感叹号。
2.读一读。读一读这三个句子，注意句子的语气有什么不同。
3.说一说：你发现了什么？
第一句是陈述的语气，句末是句号；第二句是感叹的语气，句末是感叹号；第三句是疑问的语气，句末是问号。
4.加一加：给下列句子加上标点符号。
提示：给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果没表达完要用逗号；二要注意整句话的语气，一般可以根据某的语气词做出判断。
5.齐读句子。
6.演一演：请你当当配音演员吧。
在遥远的大森林，一棵美丽的大树下生活着一群快乐的萌鸡宝宝。它们想把自己的故事讲给大家听。请小朋友们帮他们台词加上标点符号配配音吧！
7.出示台词
8.播放动画片。
9.给台词加上标点符号。
10.戴上头饰，演一演。
四、回顾总结，评价表扬
1、小组内交流本节课学习心得，通过“随机挑人”回答今天学习到的内容？（总结重点知识点）
2、通过小组积分，及时总结小组合作情况，表扬高分小组，鼓励落后小组。
五、课堂小结
我们这节课认识了几种车和船，认识了几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气加标点的方法，还帮萌鸡小队的宝宝们加上标点符号配了音。同学们都表现得很棒，希望下节课继续努力。
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