粤沪版九年级上册11.3 如何提高机械效率优秀教学课件ppt

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1.构建功、功率、机械效率的知识网络；2.理解功的两个必要因素及其计算公式；3.理解功率概念和计算公式；4.理解什么是机械效率，会用公式计算机械效率；5.学会运用理论知识解决简单问题。 
1.小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里，他提鸡蛋的力做功最接近（　　）A．9JB．30JC．90JD．300J
3.参加初中毕业学业考试的王小鹏同学听到考试预备铃响了，考场还在四楼。他一口气从一楼跑到四楼考场，所用时间为30秒。他上楼过程克服自身重力做功的功率最接近（　　）A．1.5W B．15W C．150W D．1500W
例3 如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法，忽略绳重及一切阻力。用图甲绕法匀速提升重为900N的物体时，机械效率为90%．下列判断正确的是（　　）
5.用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组甲和乙，分别匀速提升同一重物时，滑轮组甲和乙的机械效率分别为80%和75%，不计绳重和摩擦，滑轮组甲和乙中的动滑轮重力之比为（　　）A．4：3B．3：4C．5：4D．4：5
题型四 测机械效率
例4 小明在做测量滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组进行了3次实验，如图所示，实验数据记录如表。
（1）第2次实验中滑轮组的机械效率为_____（保留一位小数）。（2）如图丙所示，第3次实验中弹簧测力计的示数为_____ N。（3）分析表格中的数据得出结论：同一滑轮组，______________ ______________________。（4）在第2次实验时，如果拉力方向与竖直方向有一定夹角，那么所测得的滑轮组的机械效率将会____（填“变大”“变小”或“不变”）。
7.在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素“时，同学们提出了下列猜想（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是（　　）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）
8.如图是小明“探究斜面的机械效率”的实验装置，他在实验时用弹簧测力计拉着重为6N的木块分别沿倾斜程度不同的同一斜面匀速向上运动，实验数据记录如下表。
（1）比较数据中的物重和______可知借助斜面是否省力，根据数据中物体上升高度和斜面长可知斜面是否费距离。在第2次实验中拉力所做的额外功是______J．机械效率是______。（2）小明完成两次实验后，得出的结论是：光滑程度一样的斜面，其倾斜程度越大，机械效率越高。他的结论______ （选填“可靠”或“不可靠”），理由是____________________________________。（3）斜面在生产、生活中随处可见。在盘山公路、镊子、老虎钳、普通钢钉、汽车方向盘中，应用了斜面的是 ______ _。
1.下列说法中正确的是（　　）A．省力的机械，也可以省距离B．做功时间越长，功率一定会越小C．机械做功越快，机械效率一定越高D．省力的机械，机械效率不一定越高
4.如图所示的吊车有大小两个吊钩，在确保安全的前提下，下列关于吊车机械效率说法正确的是（　　）A．吊起相同货物，使用小吊钩机械效率高B．吊起相同货物，上升速度快机械效率高C．每次吊起的货物越少，机械效率越高D．货物升高的高度越高，机械效率越高
6.探究小组为探究影响滑轮组的机械效率的因素，实验装置如图所示，数据如表所示。
（1）请把表格中三个未完成的空补充完整。
动滑轮重力不变，随着钩码重力增大，有用功在
总功中所占的比例增大，机械效率变大
所挂钩码增多，摩擦力增大，