外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 1 Happy birthday!第2课时教案及反思

Module 6

Unit 1　Happy birthday!

第2课时

【教学内容】

3. Listen and say.

4. Practise.

【教学目标】

能熟练运用句型“Here's...”和“Thank you.”。

【教学重、难点】

重点：

能熟练运用句型“Here's...”和“Thank you.”。

难点：在情境中将“Here's...”和“Thank you.”结合在一起运用。

【教学准备】

单词卡片、录音机、磁带、实物。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

师生问候。学生齐唱歌曲“Happy birthday!”。

Step 2: Presentation

1. Listen and say.

（1）引导学生看课本第34页活动3的图片，教师可设置以下问题：a. Whose birthday is it?（It's Sam's birthday.）b. What does the woman give to Sam?（A cake）c. Is Sam happy?（Yes, he is.）

（2）播放课文活动3的录音，让学生听录音并说说图中的人物是怎么说的。

（3）再次播放录音，学生听且跟读。

2.让学生用“Here's...”进行句子接龙。分组进行，看哪组接的句子最长。

S1: Here's your pencil.

S2: Here's your pencil and pen.

S3: Here's your pencil, pen and cap.

S4: Here's your pencil, pen, cap and book.

...

3. Practise.

引入图片情境：郊游结束后，班长为每位同学发物品，他是怎么说的呢？小组合作试着读一读吧。四人一组合作，表演发物品的情景，然后展示。

Step 3: Consolidation

在讲桌上放几件物品。然后将它们交给不同的学生。学生走到教室的前面把物品交还给老师，他们说“Here is...”，然后老师谢谢他们。

Step 4: Homework

听录音跟读课文。

【板书设计】

Unit 1　Happy birthday!

第2课时

Here's...

Thank you!

【教学反思】

    本节课我用英语组织教学，诱发学生的学习兴趣；运用情景教学法，培养学生的学习兴趣；运用多种教学方法，巩固学生的学习兴趣。