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英语一年级上册Project 1 A play两课时免费教案
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这是一份英语一年级上册Project 1 A play两课时免费教案，共3页。
课题：Project 1 A play课时分配：2课时第一课时教学内容： Part A &B教学目标：1. Be able to listen and say the words : Ben , Amy , Candy, a puppy2. Be able to listen and use the main sentences: Hello. Hi. I’m ….3. Be able to introduce to others. 教学重点：1. Be able to listen and use the main sentences: Hello. Hi. I’m ….2. Be able to introduce to others.教学难点：Be able to introduce to others in English：Hello，I’m ….教学用具：多媒体（PPT）、电脑多媒体（VCD）、手偶玩具教学过程： 一次备课二次备课Step 1 GreetingT: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss ….T: First，let’s sing the song. “Hello ”T: You all sing very well. T: Then, let’s sing the song. “ This is Mr Green”T: You all sing very well too. Step 2 Introduce new friends1.Now, boys and girls, look at me. 出示手偶玩具，介绍人物名字：T: This is Ben .Please say “Hello ” to Ben. Ss: Hello, Ben. T : Hello, children.2.依次出示其他人物介绍：Amy, Candy , puppy请学生分别用英语与这些小伙伴打招呼，说：Good morning , …. 或者Hello, …. 3.教师要引导学生很高兴地接受新伙伴，要热情欢迎，借助身体动作与面部表情。Step 3 Ask and answer 1.教师用多媒体呈现一些物品的局部图片，和学生进行问答练习：T: Is this a teddy ? Ss: No. T: Is this a bag? Ss: Yes. 2.教师用实物与学生进行对话练习：T: Look, what’s this ? Ss: A box . T: Yes. T: Look , what’s this ? (泰迪熊)SS：A puppy.T: No. A teddy.3. 做游戏：摸一摸，猜一猜教师将学过的物品与没有学过的 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 物品一同放入不透明的包中，请学生伸手到包中，摸到物品后，根据物品特征进行猜测，并拿出来向全班同学展示， 对的全班同学齐说Yes，a… 不对的就纠正说：No，….Step 4 Choose a role1.教师出示所有玩偶，自由选择一个对全班学生说：I’m Amy . 引导学生向Amy打招呼：Hello， Amy.2.教师布置游戏规则：自由选择一个小伙伴扮演人物，并向同学用英语介绍自己。3.学生上台挑选并按要求活动练习。Step 5 Learn Part A教师投影展示给学生，先朗读一遍，请学生认真听。接着请学生跟读老师，最后学生自己朗读，教师纠正错误句子。教师分角色，请小组分别朗读，比一比哪个角色朗读得好。Step 6 HomeworkRead and recite the names : Ben , Amy , Candy , puppy .Read Part A correctly. Introduce them to own family members.板书设计:Project 1 A playBen , Amy , Candy , a puppy Hello / Hi, I’m ….Good morning.Is this a ….? Yes. / No. 课题：Project 1 A play课时分配：2课时第二课时教学内容： Part C教学目标：1. Be able to introduce their friends.2. Be able to talk about the things.3. Be able to act out the play.教学重点：1. Be able to introduce their friends.2. Be able to talk about the things properly.教学难点:Be able to act out the play.教学用具：多媒体（PPT）、电脑多媒体（VCD）、玩偶教学过程： 一次备课二次备课Step 1 Greetings 1.教师出示玩偶，学生向他们打招呼：Good morning，… Hello / Hi，….也可以根据上课的实际情况说：Good afternoon, ….2.复习上节课的人物：Ben , Amy , Candy , a puppy 一小组同学开火车介绍，比一比哪小组表现得最好。Step 2 Revision 1.教师播放歌曲Hello， 要求学生用自己的名字替换歌词，和同学打招呼，边唱边演。2.小组活动，互相介绍：教师安排三人一组， 互相问候并互相介绍。如：S1: Hello, S2. This is S3.S2: Hi ,S3.S3: Good morning ,S2.Step 3 Learn Part C 1.教师投影展示给学生，先朗读一遍，请学生认真听。接着请学生跟读老师，最后学生自己朗读，教师纠正错误句子。2.教师分角色，请小组分别朗读，比一比哪个角色朗读得好。Step 4 Act out the play1.教师挑选合适的同学扮演角色到讲台前面做示范练习，并指导学生完成短剧表演。2.再挑选其他几组同学上台表演。Step4 Homework1.Read and recite the names : Ben , Amy , Candy , puppy .2.Read Part C correctly. 3.Introduce classmates to own family members.板书设计:Project 1 A playHello / Hi,… This is …Is this a teddy? No. This is a puppy.
课题：Project 1 A play课时分配：2课时第一课时教学内容： Part A &B教学目标：1. Be able to listen and say the words : Ben , Amy , Candy, a puppy2. Be able to listen and use the main sentences: Hello. Hi. I’m ….3. Be able to introduce to others. 教学重点：1. Be able to listen and use the main sentences: Hello. Hi. I’m ….2. Be able to introduce to others.教学难点：Be able to introduce to others in English：Hello，I’m ….教学用具：多媒体（PPT）、电脑多媒体（VCD）、手偶玩具教学过程： 一次备课二次备课Step 1 GreetingT: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss ….T: First，let’s sing the song. “Hello ”T: You all sing very well. T: Then, let’s sing the song. “ This is Mr Green”T: You all sing very well too. Step 2 Introduce new friends1.Now, boys and girls, look at me. 出示手偶玩具，介绍人物名字：T: This is Ben .Please say “Hello ” to Ben. Ss: Hello, Ben. T : Hello, children.2.依次出示其他人物介绍：Amy, Candy , puppy请学生分别用英语与这些小伙伴打招呼，说：Good morning , …. 或者Hello, …. 3.教师要引导学生很高兴地接受新伙伴，要热情欢迎，借助身体动作与面部表情。Step 3 Ask and answer 1.教师用多媒体呈现一些物品的局部图片，和学生进行问答练习：T: Is this a teddy ? Ss: No. T: Is this a bag? Ss: Yes. 2.教师用实物与学生进行对话练习：T: Look, what’s this ? Ss: A box . T: Yes. T: Look , what’s this ? (泰迪熊)SS：A puppy.T: No. A teddy.3. 做游戏：摸一摸，猜一猜教师将学过的物品与没有学过的 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 物品一同放入不透明的包中，请学生伸手到包中，摸到物品后，根据物品特征进行猜测，并拿出来向全班同学展示， 对的全班同学齐说Yes，a… 不对的就纠正说：No，….Step 4 Choose a role1.教师出示所有玩偶，自由选择一个对全班学生说：I’m Amy . 引导学生向Amy打招呼：Hello， Amy.2.教师布置游戏规则：自由选择一个小伙伴扮演人物，并向同学用英语介绍自己。3.学生上台挑选并按要求活动练习。Step 5 Learn Part A教师投影展示给学生，先朗读一遍，请学生认真听。接着请学生跟读老师，最后学生自己朗读，教师纠正错误句子。教师分角色，请小组分别朗读，比一比哪个角色朗读得好。Step 6 HomeworkRead and recite the names : Ben , Amy , Candy , puppy .Read Part A correctly. Introduce them to own family members.板书设计:Project 1 A playBen , Amy , Candy , a puppy Hello / Hi, I’m ….Good morning.Is this a ….? Yes. / No. 课题：Project 1 A play课时分配：2课时第二课时教学内容： Part C教学目标：1. Be able to introduce their friends.2. Be able to talk about the things.3. Be able to act out the play.教学重点：1. Be able to introduce their friends.2. Be able to talk about the things properly.教学难点:Be able to act out the play.教学用具：多媒体（PPT）、电脑多媒体（VCD）、玩偶教学过程： 一次备课二次备课Step 1 Greetings 1.教师出示玩偶，学生向他们打招呼：Good morning，… Hello / Hi，….也可以根据上课的实际情况说：Good afternoon, ….2.复习上节课的人物：Ben , Amy , Candy , a puppy 一小组同学开火车介绍，比一比哪小组表现得最好。Step 2 Revision 1.教师播放歌曲Hello， 要求学生用自己的名字替换歌词，和同学打招呼，边唱边演。2.小组活动，互相介绍：教师安排三人一组， 互相问候并互相介绍。如：S1: Hello, S2. This is S3.S2: Hi ,S3.S3: Good morning ,S2.Step 3 Learn Part C 1.教师投影展示给学生，先朗读一遍，请学生认真听。接着请学生跟读老师，最后学生自己朗读，教师纠正错误句子。2.教师分角色，请小组分别朗读，比一比哪个角色朗读得好。Step 4 Act out the play1.教师挑选合适的同学扮演角色到讲台前面做示范练习，并指导学生完成短剧表演。2.再挑选其他几组同学上台表演。Step4 Homework1.Read and recite the names : Ben , Amy , Candy , puppy .2.Read Part C correctly. 3.Introduce classmates to own family members.板书设计:Project 1 A playHello / Hi,… This is …Is this a teddy? No. This is a puppy.
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