科粤版九年级上册第一章 大家都来学化学1.2 化学实验室之旅第二课时教学设计
展开1.2 化学实验室之旅 第二课时
【教学目标】
(一)知识与技能:
1.了解实验室的设备、知道实验室的要求。
2.认识常用的化学仪器,了解它们的使用方法。
3.能进行药品的取用、简单简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。
4.了解化学实验室的安全知识,养成良好的实验习惯。
(二)过程与方法:
学会通过观察、实验等方法获取信息。
(三)情感态度与价值观:
在学生实验之前,提出化学实验的要求,对学生进行实验的目的性和重要性教育。
【教学重点】
1.了解常用的化学仪器的使用方法。
2.学会药品的取用、简单简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。
【教学难点】
1.练习药品的取用和物质的加热操作要领。
2.酒精灯的使用。
3.养成良好的实验习惯。
【教学方法】
讲授法、合作交流法、实验法
【教具准备】
ppt课件和所需实验仪器
【教学过程】
第二课时
一、复习与导入
1、化学仪器的使用及注意事项
2、实验基本操作
二、目标与自学
目标:知道酒精灯、托盘天平的使用方法及注意事项。会洗剂实验用的仪器。
自学:自学酒精灯的使用方法和注意事项。
三、引导与新课
3.少量液体药品的取用:滴加法
探究点:物质的加热
1.酒精灯的使用注意事项有哪些?
答案:(1)禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
(2)用火柴点燃,禁止用另一只酒精灯来引燃。
(3)用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。
(4)若酒精在桌上燃烧,要立刻用湿抹布扑盖。
2.给液体物质加热应注意哪些问题?
答案:
探究点:洗涤玻璃仪器
如何判断玻璃仪器已洗涤干净?
答案:洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表明仪器已洗干净。
四、练习与小结
1.要把试剂瓶里的食盐粉末放进试管,正确的方法是( D )
A.用镊子夹取送入试管
B.直接向试管中倾倒
C.先倒在手上,然后再塞进试管
D.用药匙或纸槽将食盐放进试管
2.下列图示的实验操作中,正确的是( C )
3.用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂,可能的原因是:①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的1/3;⑤没有进行预热,直接集中加热试管内液体的中下部。其中与之相关的是( C )
A.①③⑤ B.②④
C.②③⑤ D.③④
4.下列仪器中:a.烧杯 b.锥形瓶 c.蒸发皿
d.量筒 e.试管 f.集气瓶
(1)不能加热的是 d、f ;
(2)能直接放在火焰上加热的是 c、e ;
(3)要放在石棉网上加热的是 a、b ;
(4)可用于盛固体加热的是 c、e ;
(5)可用于盛液体加热的是 a、b、c、e 。
5.向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的 2/3 ;禁止向燃着的酒精灯里添加酒精、禁止拿燃着的酒精灯点燃另一酒精灯、禁止用嘴吹灭酒精灯,其共同的原因是 防止失火 。
小结:
1、放置粉末状药品需要用药匙或纸槽
2、放置粉末壮药瓶注意:一平二送三竖直
3、放置固体药物需要注意:一平二放三慢滑
【板书设计】
3、酒精灯的使用方法和注意事项
4、玻璃仪器的洗涤
【教学反思】
优点:带领学生去化学实验室用自己的所见、所感来学习这节课,使他们的学习兴趣大幅度提高,课堂纪律依旧的好,一些平时调皮捣蛋的学生也开始认真学习化学。
缺点:带领学生去化学实验室时需要一定量的时间,耽误的时间大幅度降低了学生的学习时间。
改善措施:劲量带一些化学仪器去班级做实验,既可以提高班级的学习效率,又有效的让同学看到了化学仪器是如何使用的。
化学九年级上册1.2 化学实验室之旅公开课教学设计: 这是一份化学九年级上册1.2 化学实验室之旅公开课教学设计,共4页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等内容,欢迎下载使用。
化学九年级上册1.2 化学实验室之旅获奖教学设计: 这是一份化学九年级上册1.2 化学实验室之旅获奖教学设计,共5页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等内容,欢迎下载使用。
科粤版九年级上册1.2 化学实验室之旅教学设计: 这是一份科粤版九年级上册1.2 化学实验室之旅教学设计,共7页。教案主要包含了药品的取用原则,固体药品的取用,液体药品的取用,根据下列仪器回答问题等内容,欢迎下载使用。