空气的成分PPT课件免费下载

一、【课程的主要内容】

事实证明：空气并不是单纯的一种气体，而是有多种气体成分。换句话说，空气不是只有一种物质组成的纯净物，而是由多种物质组成的混合物。
怎样区分混合物和纯净物
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
由两种或两种以上的物质组成
如：空气、海水、河水、矿泉水、矿物质、溶液、合金等。
区别：（1）从概念上：看该物质是否只有一种成分组成，若是则为纯净物，否则为混合物。（2）从组成上：纯净物有固定的组成，而混合物没有固定的组成。（3）从性质上：纯净物有固定的性质，而混合物没有固定的性质。
联系：（1）纯净物和混合物可以相互转化：
（2）世界上绝对纯净的物质是不存在的。通常所说的纯净物也都含有少量杂质，其杂质含量要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。
讨论：哪瓶是纯净物？哪瓶是混合物？
观察活动【实验2-2】我们的呼吸作用
提出问题：吸入和呼出的气体成分含量有没有差别？
1.吸入空气中氧气的含量大于呼出气体中氧气的含量。
2.呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量。
3.呼出气体中水蒸气含量大于吸入空气中水蒸气的含量。

二、【拓展学习】

1.呼吸作用消耗氧气，并生成二氧化碳。
2.木条燃烧需要氧气，氧气的含量越高，木条燃烧越旺，氧气能使带火星的木条复燃。
3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀越多，二氧化碳的含量越高。
1.用燃着的木条检验呼出的气体和空气:
实验步骤:(1)取一瓶空气，再用排水法收集一瓶呼出的气体。(2)分别插入燃着的小木条。
现象:空气里燃着的木条无明显变化，呼出气体中木条熄灭。
2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:
实验步骤：(1)取一瓶空气，再用排水法收集一瓶呼出的气体。(2)分别滴入澄清石灰水。
现象:装空气的瓶中无明显现象，呼出气体的瓶中有明显变化：澄清石灰水变浑浊。
3.检验呼出的气体中的水蒸气:
实验步骤：取两块干燥的玻璃片，向其中一块呼气，并将两块玻璃片进行对照.
现象:呼气的玻璃片变得模糊不清，不呼气的玻璃片无明显现象。
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水
1.人类的活动往往造成空气污染，如________污染， ________污染，________污染等，导致空气中含有过多的污染物：主要是气体________、 ________ 、 __________和______________等有害物质。
2.空气污染危害性很大，如损害＿＿＿＿，影响＿＿＿＿，损坏＿＿＿＿，破坏＿＿＿＿，产生＿＿＿效应，导致地球的＿＿＿＿＿失调。
氟利昂(氟氯烃致冷剂)等
3.空气污染的主要来源

三、【课堂练习】

1.空气质量日报：主要包括三项内容＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。空气质量指数级别则划分为＿级，级别越高，空气质量越差。
2.目前我国列入空气质量监测标准的项目定为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。根据监测结果确定空气质量指数。
细颗粒物（PM2.5）
1.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）A.氮气B.氧气C.水蒸气 D.二氧化碳
2.空气的成分以______和______为主，其中按体积计，______约占空气体积的78%，______约占空气体积的21%。3.下列物质：①氧气②人体呼出的气体③液氮④空气中0.94%的稀有气体⑤二氧化碳⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是______；请选出一种混合物并说明其中的成分________________________________________________。
人体呼出的气体中含有氮气、氧气、
4.选择题(1)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气(2)下列物质中，属于纯净物的是（ ）A.洁净的空气 B.汽水 C.液态氧 D.水泥砂浆
(3)臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）A.纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体