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    2021年北京版数学七年级上册 3.8角平分线 学案+同步练习(无答案)
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    初中数学北京课改版七年级上册3.8 角平分线导学案

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    这是一份初中数学北京课改版七年级上册3.8 角平分线导学案,共6页。学案主要包含了当堂演练,百炼成钢等内容,欢迎下载使用。

    知识点:平分线

             温故

    角度的换算: 

    (1)度、分、秒的换算是60进制,与时间中的时、分、秒的换算相同;

    (2)角的度数的换算有两种方法:

    由度化成度、分、秒的形式(即从高位向低位化),用乘法,60′

    1′60″

    由度、分、秒化成度的形式(即从低位向高位化),1″1′°,用除法.

    注意:度及度、分、秒之间的转化必须逐级进行转化,越级转化容易出错。

             知新

    平分线

    从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的平分线.如图所示,射线OCAOB的平分线,则有12AOBAOB2122.

     

    注:角的平分线是一条射线,不是线段,也不是直线,它必须满足下面的条件:

    1是从角的顶点引出的射线,且在角的内部;

    2把已知角分成了两个角,且这两个角相等.

    角的n等分线:

    类似角的平分线,从角的顶点引出的射线,将角分成相等的n个角,叫做角的n等分线,例如角的三等分线、四等分线等。

    角的和差:

    角的和、差有两种意义,几何意义和代数意义几何意义对于今后读图形语言有很大帮助,代数意义是今后角的运算的基础.

    几何意义:如图所示,AOBBOC的和是AOC,表示为AOBBOCAOCAOCBOC的差为AOB,表示为AOCBOCAOB.

    代数意义:如已知A23°17′B40°50′AB就可以像代数加减法一样计算,即AB23°17′40°50′64°7′BA40°50′23°17′17°33′.

             【当堂演练】

    1、如图,1=2=3=4

    1)那么OD   的角平分线,OE   是的角平分线,OC  的角平分线;

    2  =41    =     =31

    3BOD=  BOC=  AOB

    4)若BOE=30°,那么AOE=  

    2、如图,OC平分AOBOD平分AOC,已知AOD=15°,则BOC=  

    3、如图,已知AOB=αOA1平分AOBOA2平分AOA1OA3平分A0A2OAn平分A0An1,则AOAn的大小为     

     

    4、从点O引出三条射线OAOBOC,已知AOB=30°,在这三条射线中,当其中一条射线是另两条射线所组成角的平分线时,则AOC=      

    5已知A0B=90°OM平分AOB,在AOB的外部由点O引出两条射线OCOD,若COD=150°COMDOM=32,求COB的大小.

             百炼成钢

    1、如图,OB是AOC的角平分线,OD是COE的角平分线.如果AOB=40°,COE=60°,则BOD的度数为(   

    50°    B.60°    C.65°    D.70°

    2如图,已知AOB=40°,自O点引射线OC,若AOCCOB=23OCAOB的平分线所成的角的度数为     

    3、如图,已知AOB=αCOD=βOMAOD的平分线,ONBOC的平分线,则MON=  (用含αβ的式子表示).

    4、已知∠AOE=100º,∠DOF=80º。OE平分∠DOC,OF平分∠AOC。求∠EOF的度数。

    5、如图,∠AOB=90º,∠AOC是锐角,OF平分∠AOC,OE平分∠BOC,求∠EOF的度数。

     

    6、如图BOC=2AOCOD平分AOB

    1)若COD=18°,求AOB的度数;

    2)请画出AOC的角平分线OE,试猜想DOEAOC的数量关系,并说明理由.

     

    7、如图,OMAOC的平分线,ONBOC的平分线.

    1)如图1,当AOB是直角,BOC=60°时,MON的度数是多少?

    2)如图2,当AOB=αBOC=60°时,猜想MONα的数量关系;

    3)如图3,当AOB=αBOC=β时,猜想:MONαβ有数量关系吗?如果有,指出结论并说明理由.

     

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