小学语文人教部编版六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法课时作业

部编版六年级语文上册聊聊书法练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．你觉得下边的这幅书法作品，用哪句话赞美最为合适？（  ）

A．飘若浮云，矫若惊龙 B．安静端庄，入木三分

C．笔画敦厚，沉着稳健 D．字字珠玑，方正匀称

2．对下面两幅书法图片的作者判断正确的是（   ）。

A．颜真卿和柳公权 B．欧阳询和柳公权 C．柳公权和欧阳询 D．颜真卿和欧阳询

二、连线题

3．连一连。

王羲之                《皇甫诞碑》

颜真卿                《兰亭集序》

柳公权                《多宝塔碑》

欧阳询                《玄秘塔碑》

三、信息匹配

4．下面的故事跟哪些书法家有关？请将正确答案的字母填入括号里。

A．怀素            B．王羲之            C．颜真卿

①人木三分（_______）

②师从张旭（_______）

③广种芭蕉，以芭蕉叶代纸挥毫作书（_______）

四、语言表达

5．你认为练习书法有什么益处？

________________________________

6．你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？

___________________

综合实践。

学校的“墨缘”书法社正在开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。

7．欣赏下面书法作品（局部），并填空。

        《自叙帖》                            《玄秘塔碑》

唐代柳公权的书法以楷书著称，从书体上判断，上面的《____________》（填作品名称）是其作品。这幅作品结构（布局）____________，笔画锋棱明显，书风遒劲。另一幅是____________（填人名）的草书巨制，结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放烂漫。

8．为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。

弘扬书法艺术，_____________________________________。

9．学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂为全体同学做书法指导讲座。假如让你前去邀请陈先生，你该如何说？

______________________________________________________

书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。

10．你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？连一连。

王羲之　　　《皇甫诞碑》

颜真卿      《兰亭集序》

柳公权      《多宝塔碑》

欧阳询      《玄秘塔碑》

11．下面的故事跟哪些书法家有关？请将正确答案的字母填入括号里。

A．怀素　　B．王羲之　　C．颜真卿

①入木三分（____）

②师从张旭（____）

③广种芭蕉，以芭蕉叶代纸挥毫作书（____）

12．你参观过书法艺术博物馆吗？你欣赏哪些人的作品？

_________________________________________________________

13．你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？下面两位同学谈学书法的感受，你觉得谁说得好，在后面打“√”。

宁宁：汉字书写要工整规范，没必要追求什么艺术。(　　)

安安：“冰冻三尺，非一日之寒”要想练好书法，绝不是一朝一夕的事，要坚持下苦功练习才行。(　　)

14．你认为练习书法有什么益处？

_________________________________________________________

参考答案

1．A

【详解】

本题考查学生欣赏书法作品的能力。仔细观察图片，观察字的走势，笔画的粗细，体会书法作品的特点，选择最恰当的描述。

图片中的这幅书法笔势轻快敏捷而有力，像浮云在天空飘荡那样自在飘逸，某些转笔处却又颇有力道，像受了惊吓的飞龙那样在天空矫健地舞动，如“海”字。用A项的“飘若浮云，矫若惊龙”描述比较恰当。其他三项没能突出这幅书法作品的特点。

2．A

【详解】

颜真卿书法精妙，擅长行、楷。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。

书法样例：

柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的"柳体"，以骨力劲健见长，后世有"颜筋柳骨"的美誉。

书法样例：

欧阳询：吸收汉隶和魏晋以来楷法，别创新意，笔力险劲、瘦硬，意态精密俊逸，自成“欧体”。

书法样例：

3．

【详解】

此题考查学生的课外积累。

王羲之、颜真卿、柳公权和欧阳询都是有名的书法家，各自的书写风格都不同。

王羲之：骨力遒劲，结构严谨 行书修为最高，书法历史上成就最高。天下第一行书的创造者。对应的作品是《兰亭集序》。

欧阳询：笔力挺拔，结体明快。对应的作品是《皇甫诞碑》。

颜真卿：用笔老辣 笔力浑厚，结体凝重，端庄大方。对应的作品是《多宝塔碑》。

柳公权：笔法独特，用笔险峻，骨力苍劲，点画斩钉截铁，楷书中极品。对应的作品是《玄秘塔碑》。

4．B    C    A   

【详解】

此题考查文学常识。

人木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。 形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。又善诗文，有《韵海镜源》、《礼乐集》、《吴兴集》、《庐陵集》、《临川集》，均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。

怀素勤学苦练的精神是十分惊人的。因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。由于怀素没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是想了个办法，乾脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬;刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。他写完一处，再写另一处，从未间断。

【点睛】

5．培养艺术素养，陶冶情操，养成细致耐心的学习习惯，磨炼意志。

【详解】

考查学生对学习书法作用的看法。

练习书法，可以从艺术素养、情操、耐心、习惯等方面写。言之有理即可。

6．我参观过西安碑林博物馆，那里的书法作品美不胜收，有很多是古代著名书法家的大作。我欣赏王羲之和柳公权的作品。王羲之的行书潇洒清秀，“飘若浮云，矫若惊龙”；柳公权的楷书瘦硬挺拔，骨力遒劲。

【详解】

考查学生对生活的观察能力以及语言表达能力。

题目中有两个问题，先回答参加过书法展览或者西安碑林博物馆，再说说欣赏书法家作品的理由。可以从书法家书法特点出发。

7．    玄秘塔碑    严谨    怀素   

8．彰显书法魅力

9．陈老师，您好！我们学校想邀请您下周四下午3点钟到学校礼堂为全体同学做书法指导讲座，不知你是否方便？

【详解】

略

10．

11．    B    C    A   

12．我参观过西安碑林博物馆，那里的书法作品美不胜收，有很多古代著名书法家的大作。我欣赏王羲之和柳公权的作品。王羲之的行书潇洒清秀，“飘若浮云，矫若惊龙”；柳公权的楷书瘦硬挺拔，骨力遒劲。

13．安安：√

14．培养艺术素养，陶冶情操，养成细致耐心的学习习惯，磨炼意志。

【分析】

10．考查学生对我国古代著名的书法家的掌握情况。在平时的学习中要注重积累、收集我国古代著名的书法家的故事。答案为：

11．考查学生对我国古代著名的书法家的掌握情况。在平时的学习中要注重积累、收集我国古代著名的书法家的故事。答案为：B  C  A。

12．考查学生的语言表达能力。言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。答案为：我参观过西安碑林博物馆，那里的书法作品美不胜收，有很多古代著名书法家的大作。我欣赏王羲之和柳公权的作品。王羲之的行书潇洒清秀，“飘若浮云，矫若惊龙”；柳公权的楷书瘦硬挺拔，骨力遒劲。

13．本题考查学生判断能力。学生要结合实际来判断学书法的感受。答案为：安安：√。

14．考查学生的语言表达能力。学生在阐述总结的自己的观点时语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。

答案为：培养艺术素养，陶冶情操，养成细致耐心的学习习惯，磨炼意志。