小学科学青岛版 (六三制)三年级上册第三单元 水的科学10. 认识水导学案

这是一份小学科学青岛版 (六三制)三年级上册第三单元 水的科学10. 认识水导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．学会综合运用感官观察水的性质，并用语言或图画等方式描述所观察的水的特征。
2．知道水的基本性质以及水在自然界中的分布。
【学习重难点】
在自然界的分布情况和水的基本性质。
【学习过程】
一、课前准备
水、杯子、筷子、牛奶、橡皮、木块、白酒、雪碧等。搜集地球上水的分布资料、各种有关水的美丽图片等。
二、探索导航
水在我们生活中经常要用到。你平时观察过水吗？水是什么样子的？

三、课堂探究
探究1．探究水的特点。
三只杯子分别装有水、白酒、雪碧，迅速的把它们一一的区分开来。
实验方案：
我的发现：水是 。我还知道了正确的观察步骤是： 、 、 、 。
探究2．探究什么是液体。
我需要的实验材料：
实验过程：倾倒时对物体的状态进行比较
实验发现：
1．像木块、橡皮、冰块这样不能流动的物体叫 。
2．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫 。
探究3．赞美水，进行节约用水的教育。
我选择的赞美方式：

【达标检测】
一、填空。
1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做 。
2．常温常压下，水是 、 、 、 的液体。
二、判断。
1．水在杯子里是杯子的形状，在瓶子里是瓶子的形状，所以水是有形状的。（ ）
2．沙子是流动的，因此沙子是液体。 （ ）
3．无论怎么倾斜盛水的容器，水面始终是平的。 （ ）
4．常温常压下，水是白颜色的。 （ ）
三、选择题。
下面物体不属于液体的是（ ）
A．牛奶 B．食用油 C．冰激凌
四、连线题。
用线把物体和物体的状态连接起来。
固体 风和云
液体 木块和玻璃
气体 醋
五、能力提升。
有6个瓶子，分别装着白开水、雪碧、盐水、白糖水、白醋、白酒，怎样迅速确定哪瓶是白开水？