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    2.4 光的色散-八年级物理上册 同步教学课件+练习(含解析)(沪教版)
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    沪教版2.4 光的色散教学ppt课件

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    这是一份沪教版2.4 光的色散教学ppt课件,文件包含专题24光的色散课件与素材pptm、专题24光的色散光的色散+凸透镜应用原卷版docx、专题24光的色散光的色散+凸透镜应用解析版doc、色散111wmv、色散物体的颜色1wmv等5份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    沪教版八年级物理 第二章《光》   

    第四节  光的色散+凸透镜应用

    精选练习

    一、夯实基础

    1.如图1所示,一束太阳光穿过狭缝射到三棱镜上,在其右侧的光屏上形成彩色光带AB

    (1)此实验叫作___________这个现象是17世纪__________发现的。

    (2)这条彩色光带的颜色从AB按顺序排列应为_________________________________。我们把这一彩色光带称为________   

    (3)如果让光带中的某一色彩的光再经过三棱镜,以上现象____再发生(选填“会”或“不会”)。

    2.用放大镜观察彩色电视机荧光屏,可看到_______________三原色光。

    3一束白光经三棱镜后会分散成许多不同颜色的光,这种现象叫光的         最早是由物理学家

               发现的。三原色光等比例混合后为          色光。

    4.在红光、绿光、紫光和白光中,__________是单色光,__________是复色光。
    5.夏天,雨后太阳出来后,天空出现了彩虹,这是由于小水珠对太阳光产生了__________现象。彩虹的外环是_________色,彩虹的内环是________色。

    6.光的色散现象产生的原因是因为棱镜对不同的单色光的__________程度不同。

    7下列各种色光中,不属于三原色光的是    

    A.红光          B.黄光       C.蓝光    D.绿

    8合成彩色电视机和计算机屏幕上艳丽画面的色光是     

    A  红、绿、蓝       B  红、黄、蓝       C  黄、绿、蓝        D  红、绿、黄

    9.下列物理事实中属于光的色散现象的是(      )

    A. 霓虹灯的灯光五颜六色        B.电视机画面五彩缤纷

    C. 雨后天空出现美丽的彩虹      D.色彩丰富的水彩画

    10大自然是美丽而奇幻的。在平静的水池边能看到自己的像,它是      (选填“放大”、“等大”或“缩小”);透过清澈的池水能看到池底,看上去的水深比实际深度     (选填“深”或“浅”)。雨后的天空有时会出现七色彩虹,这种由复色光分解成几种单色光的现象是光的        ;各种色光中,其中红、    蓝光称为光的三原色
    二、巩固与提高

    1117世纪,英国科学家         发现了白光的色散现象,如图6所示光的三原色示意图中,在区域1应为          色,区域2应为           色。

    12凸透镜对光有     作用,如图3所示的两副眼镜中,镜片     (选填“(A)”“(B)”属于凸透镜,此时,镜片到文字间的距离     (选填小于f 介于f2f大于2f

    13如图4所示,20181118日上海国际马拉松赛于北京时间早晨7时在小雨中鸣枪。已知拍摄比赛盛况用的摄像机镜头相当于一个凸透镜。关于摄像机成像的性质,下列说法正确的是 

    A.放大、正立的实像               B.放大、倒立的实像

    C.缩小、正立的实像               D.缩小、倒立的实像

    14.照相机、幻灯机、潜望镜、穿衣镜、放大镜、牙医内窥镜这些光学器具,可以分为两类:一类包括                            ,都遵循光的反射规律;另一类包括                 ,都遵循光的折射规律。

    155中,A为物体,B为光屏上清晰的像,那么凸透镜的焦距   

    A. 可能在1015厘米之间              B. 可能在1530厘米之间      

    C. 可能大于20厘米                        D. 可能在2030厘米之间

    16如图6所示,是在学校教学楼内所安装的两种电子监控器.它们主要有两部分组成,一部分为光学系统,另一部分为光电转换系统。光学系统收集被监控区域内的景物信息,光电转换系统把光信号转换成电信号,输送到监控中心,实现间接监控的目的,其中光学系统的工作原理是(  

    A 凸透镜成倒立缩小的实像       B 凸透镜成倒立放大的实像

    C 凸透镜成倒立等大的实像        D 凸透镜成正立放大的虚像

    17明用凸透镜先后两次观察书本上的字,看到如图7所示两种情景.以下说法正确的是    

    A.甲图中成的是实像;乙图中成的是虚像

    B.甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外;乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内

    C.甲图中凸透镜靠近书本,所成的像变小;乙图中凸透镜远离书本,所成的像也变小

    D.甲图中成像规律可应用于投影仪;乙图中成像规律可应用于照相机

    18在研究凸透镜成像实验中,当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时,眼睛通过透镜观察到的虚像

    可能是图8中的    

    19.图9所示为“验证凸透镜成像规律”实验的情景,所用透镜焦距为10厘米。

    1)图中A___________B___________

    2)调试实验装置时,应使烛焰的中心和凸透镜、光屏的中心大致在________上,目的是为了__________________

    3)图示情景验证的是凸透镜成_______像的特点(填写像的性质)。

    4)如果还要验证凸透镜成倒立放大实像的特点,不移动凸透镜的情况下,应把蜡烛移到_______厘米处选填小于3030~4040~50,光屏移到_______厘米处(选填大于7060~7050~60

    20为了“探究凸透镜成实像的规律”,某小组同学利用焦距f10厘米的凸透镜、一个高度为3厘米的发光体、光屏和光具座等进行实验。实验中,他们正确组装和调试实验器材,按表一、表二中的物距u依次进行实验,每次都使光屏上发光体的像最清晰,并将相应的像距v、成像情况记录在表格中。

    ①分析比较实验序号123数据中物距u、像距v与焦距f、两倍焦距2f之间的关系及成像情况,可得出的初步结论是:____________________________________________________

     

     

     

     

     

    ②分析比较实验序号__________________数据中物距u、像距v与焦距f、两倍焦距2f之间的关系及成像情况,可得出的初步结论是:当物距u大于凸透镜的焦距且小于两倍焦距时,物体成放大的实像,像距v大于两倍焦距。

    ③小明同学在进一步分析比较表一与表二中的数据及成像情况后,提出了一个猜想:“可能存在这样的情况:当物体处于凸透镜的某一特定位置时,会成等大的实像”。

    a为了验证该猜想,小明继续进行实验,他首先在表一或表二基础上再做当物距u_________厘米时的成像情况

    b)为了进一步验证该猜想,使得出的结论更具有普遍性,小明在原有实验器材的基础上,再添加了器材,继续进行实验。他设计了有关实验记录表(表三),请完成表三中空格处的填写

     

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