初中物理沪教版八年级上册1.2 声音的特征教学课件ppt

沪教版（上海）八年级物理 第一章 《声》  

第二节  声音的特征（第1课时）

精选练习

一、夯实基础

1．（2019松江期中）声音的特征是指它的音调、响度、音色。下列一些习惯说法中，反映的是声音的哪一个特征：
（1）引吭高歌，低声细语______；
（2）“跑调”、“唱不上去”______。

2．（2019嘉定期中）如图1所示是一组研究声音的实验情景图，从情景图中的现象可以表明：声音是由于物体的           而产生的。越用力敲鼓，鼓声就越响；扬声器声音越响时，纸片跳动越明显……这些现象表明：           越大，响度越大。

3．（2019浦东新区第四教育署月考）将一根吸管的一端压扁后，按图所示方法剪去两角，再将这端放入口中，吹出声音来，逐渐剪短吸管，吹出的音调将　     　（选填“变高”、“变低”）其原因是吸管越短，振动的频率就越　    　（选填“高”、“低”）

4．（2019浦东新区第四教育署月考）人们区分男高音歌唱家与男低音歌唱家，是根据声音的     不同，它是由声源的       决定的。同一个人大声说话与低声细语的区别，主要是声音的     不同，它是由声源的        决定的。

5．（2019浦东新区月考）李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 （   ）   

A .响度               B .音调              C .音色             D .频率

6．（2019闵行期中）如图所示，某实验小组用了两个齿数不同的齿轮，固定在同一根轴上，用皮带带动它们一起转动，将一把塑料尺依次接触每个齿轮，以下说法正确的是 （  　）

A、齿数少的齿轮，频率高，音调高。　    B、齿数多的齿轮，频率高, 音调高。

C、齿数少的齿轮，频率低，音调高。　     D、齿数多的齿轮，频率高，音调低。

7. （2017黄浦期中） 一般民俗艺人，在演奏二胡独奏时都会旋转一下固定弦线的旋纽，据说是在“调音”那么：他调的到底是（     ）

A. 音色            B. 音调            C. 响度             D. 振幅

8. （2017黄浦期中）下列加点字中，不是用来描述响度的是（      ）

A. 生活中常说“响鼓也得重锤敲”    B. 深夜了，把电视机的音量调小一些

C. 男生的声音变得“低沉”          D. 在元旦联欢会上，小王同学“引吭高歌

9．（2017嘉定期中）如图3所示为同一示波器上显示的两个振动的物体发声时的波形图，比较甲、乙两图，可以判断（      ）

A  甲的响度大，乙的响度小；     B  甲的音调高，乙的音调低；                                

C  甲的音调低，乙的音调高；     D  甲的响度小，乙的响度大；

10.（2019黄浦期中）男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音特点的描述，正确的是（    ）             

A . 男低音比女高音音调低，响度大                         B . 男低音比女高音音调低，响度小
C. 男低音比女高音音调高，响度小                          D. 男低音比女高音音调高，响度大

二、巩固与提高

11．（2017金山期中）向图4甲所示的试管中吹气，其中        试管发出声音的音调最高，若用玻璃棒以大小相同的力敲击试管，则         试管发出声音的音调最高。图4乙所示的波形图中，音调最低的是图         ,响度最大的是图         。（均选填“A”、“B”或“C”）

12．（2019闵行期中）图5中研究声波的产生和传播的是图       （填字母）。图6中某同学固定钢尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，可以研究        与        的关系；若改变钢尺伸出桌面的长度，还可以改变声音的        。

13．（2019黄浦期中）医生用听诊器为病人看病，听诊器运用了                  的道理（选填“声音具有能量”或“声音能够传递信息”）；来自患者体内的声音通过橡皮管传到医生的耳朵中，从物理学的角度分析利用听诊器可以                             。

14．（2019学年上海市延安实验初级中学）如图7所示的吉他是一种弦乐器，有6根粗细不同的弦。用相同的力拨动不同粗细的琴弦，主要是改变声音的（    　）

A  音调。          B  音色。         C  响度。          D  声速。  

15．（2019学年上海市徐汇区西南位育中学月考）如图所示，到医院看病，医生用听诊器听病人心跳的声音是因为（　 　）

A．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大 

B．听诊器能改变发声的频率，使音调变高 

C．听诊器能缩短听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音的响度更大些 

D．听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些

16．（2019闵行21校期中联考）悦耳动听的钢琴声是在空气中以       相间的形式向四周传播形成声波，越远声音的      越小（填写声音的特征）。钢琴中，中音C调“1（do）”的频率是262赫兹，D调“1（do）”的频率是294赫兹，由此可知C调“1”比D调“1”的音调       。

17．（2019嘉定期中）如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图9中画出响度是原来的一半、音调是原来的两倍的声音波形图。

18．（2019金山期中）如图10所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，注意使钢尺两次振动的幅度大致相同。本实验是探究　      　与　           的关系；每次振动幅度大致相同是为了控制                        。

19．（2018浦东新区进才外国语中学）如图11所示，有两个齿数不同的齿轮，固定在同一根轴上，用皮带带动它们一起转动，并将一把塑料尺依次接触两个齿轮。

（1）请仔细观察图11，判断相同时间内塑料尺振动的次数的多少与塑料尺振动的频率高低，并将判断结果填入表格中。

（2）仔细辨别听到的两次声音发现，塑料尺接触A齿轮时发出声音的音调比接触B齿轮时要高，如表中最后一列所示。

（3）归纳表中的实验结果，可以得出初步结论：发声体振动越快，振动频率         ，

音调       。（均选填“越高”或“越低”）

20．（2019学年上海市徐汇区西南位育中学）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。

（1）为了验证猜想一，应选用编号为　   　、　   　、　   　的琴弦进行实验。

（2）为了验证猜想二，应选用编号为　   　、　   　、　   　的琴弦进行实验。

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容，请在表中填上所缺数据。

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：　                                　。

（5）该探究实验采用的物理研究方法是　                     　。