物理八年级全册第一章 打开物理世界的大门第二节 探索之路课文配套课件ppt

这是一份物理八年级全册第一章 打开物理世界的大门第二节 探索之路课文配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了哥白尼，伽利略，爱因斯坦，什么是物理学，交流与展示，比萨斜塔的故事，提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据等内容，欢迎下载使用。

物理学在人类社会的发展中有很重要的作用,特别是在近代和现代,每一次的工业革命都是物理学的突破；从蒸汽机车到电的产生,再到信息技术的出现,都是物理学研究史上出现的重大突破。人类对科学的探索是永无止境的。
【学习目标】 1、了解古人对神奇现象的探究。 2、了解物理学发展的几个重要阶段。 3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。 【学习重难点】 重点：1、古人对神奇现象的探究 2、物理学发展的几个重要阶段。 难点：培养学生的创新意识
1-2 探索之路
一、古文明中的科学思索。
1、我国的古代文明。（猜字游戏）
①图1-8，甲骨文“殸”：好象是手拿木槌敲打石头发声。
声音与碰击（振动）有关
④图1-11，有天圆地方的思想的雕刻玉板。在这种宇宙观的基础上，逐渐产生了“司南”（指南针）。
我国古代文明：我国四大发明中，印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界的面貌和事物的状况，第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上，从那里接着产生无数的变化，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个学派……能比这三种发明，对人类事业产生更大的力量和影响。
2、世界各国的古代文明。
②图1-9，东巴象形文字“晒干”。意思为日光照射大地，使地面的水蒸发，以便达到晒干的目的。
“日出”，字的上部为太阳，光线向上，字的下部为山，好似一轮朝阳从山后升起；“曙光”，好似日光沐浴万物；“日光所至”，太阳光好似有脚，可以行走；“夕阳”，即日光的脚弯而无力了，说明夕阳没有正午的太阳那么厉害了；“日落”，即疲乏的太阳退隐到山后了；“暮”，即太阳休息，一天结束了。
③图1-10，古人的宇宙模型之一。古代人认为“天圆地方”。
英国西南部的“魔圈”石头阵（又称巨石阵），被一些考古学者认为是人类现存最早的天文观察台之一。它大约建立于公元前3000年到公元前2500年左右，全部工程延续千年之久。1960年，天文学家杰拉德·霍金斯借助计算机发现：在夏至这天，从英格兰石头阵圆圈中心观察时，刚刚升起的太阳必将从远离中心的一块“巨石脚跟”上射出来。而在其他重要的节令、日子，太阳、月亮升起和落下的方向也同样与另外的巨石一一对准成一条直线。它的外围坑洞可以被用来预报月食。
二、物理学的进步之阶。
三个阶段： 第一阶段，自然科学先驱 冲击了托勒密体系，提出了“日心说”。经典力学和实验物理学先驱 用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。 第二阶段， 在前人的基础上构建了经典力学体系。建立牛顿运动三大定律。 第三阶段是现代物理学的产生和发展，在该阶段的主要突破则是 的相对论和 等人的量子力学。
你认为物理学的发展可以划分为几个阶段？
谈一谈：通过本节的学习，你有什么感想和收获？
1、古文明中的科学思索：文字、图画、建筑2、物理学的发展的三个阶段？ 哥白尼“日心说”； 牛顿经典力学体系的建立； 爱因斯坦的相对论和玻耳等的量子力学
人类对科学的探索是永无止境的.在探索的路上，有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕的知识园地、科学探究的方法及不朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上”，我们才能站得更高，看得更远。
【学习目标】1、了解物理知识的一些现代应用。2、了解科学探究的主要环节。3、了解物理学家的科学精神与伟大情怀。【学习重难点】重点：知道什么是物理学难点：知道科学探究的环节及方法
1-3 站在巨人的肩膀上
（一）知识园地----硕果累累 1、自主学习 人类在认识自然的过程中，积累了大量的知识，请阅读教材P8---9“知识园地——硕果累累”部分内容，了解什么是物理学？物理学的研究范围？研究物理学最基本的方法？物理知识的一些现代应用
物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。
2、物理学的研究范围？
力、热、光、声、电、原子等
3、研究物理学最基本的方法？
科学家利用掌握的知识，成功地把人类送入太空。实现了人类的飞翔之梦，登上月球、遨游太空。
电子显微镜——人类的“火眼金睛”。
激光技术在农业、医疗、通信、能源等领域的应用
集中电路、超导技术的发展。
物理学知识广泛应用于：现代通讯、交通、航天、材料、能源等方面
（二）科学探究-----其乐无穷1、自主学习 科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。贡献最大的应该是意大利的物理学家伽利略。 请阅读教材P9---10“科学探究-----其乐无穷”部分内容。了解科学探究的七个主要环节？如何进行科学探究呢？
（1）科学探究的环节：
例：你们凉过衣服吗？结合你们凉衣服的过程，你们想到了什么？
交流与展示（2）如何进行科学探究呢？
在科学探究中，要学会问，学会猜，学会计划，学会做，学会分析，学会反思，学会合作交流等
（三）科学精神---永远高扬 科学家们在科学探究的过程中，还为我们留下了永远高扬的科学精神。我们向这些科学家学习什么样的精神呢? 科学家成功的诀窍在哪里？阅读P10—11“科学精神---永远高扬”部分内容后讨论、展示。
实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理
孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍
善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，敢于修正或放弃自己的错误观点
科学家成功的诀窍在哪里？
要养成尊重事实，大胆想像的科学态度和科学精神
1、小丽在市场上买了一个西瓜，她用塑料袋提着回家，走了一会儿就觉得手被子塑料袋勒得很痛，你有什么办法帮她解决这个问题？
2、在一个圆形的小桶内有一个乒乓球，由于小桶的口很小，手放不进去，现在想把乒乓球取出，你有什么办法？
小结：学习本节课后，你有哪些收获与疑惑
1、物理学：就是研究自然界的______、物体间的_________和________的自然科学。2、物理学的知识和研究方法已被广泛应用到_____ _____ _____ _____及 ___ _等领域。3、科学探究的主要环节是：
交通、 航天、 材料 能源
提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作。
比萨斜塔实验： 1590年的一天清晨，比萨大学的教授们穿着紫色丝绒长袍，整队走到比萨斜塔(位于意大利中部比萨古城内的教堂广场)前，洋洋得意地准备看伽利略出丑；学生们和镇上的市民们，也熙熙攘攘地聚集在比萨斜塔下面，想看个究竟。伽利略和他的助手不慌不忙，神色自如，在众人一阵阵嘘声中，登上了比萨斜塔。 伽利略一只手拿一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。他大声说道：“下面的人看清，铅球下来了！”说完，两手同时松开，把两只铅球同时从塔上抛下。围观的群众先是一阵嘲弄的哄笑，但是奇迹出现了，由塔上同时自然下落的两只铅球，同时穿过空中，轻的和重的同时落在地上。 众人吃惊地窃窃私语：“这难道是真的吗？”顽固的亚里土多德的信徒们，仍不愿相信他们的崇拜者——亚里士多德会有错误，愚蠢地认为伽利略在铅球里施了魔术。
亚里士多德认为：两个物体以同一高度落下，重的比轻的先着地，伽利略却认为：物体下落的快慢与重量无关。
为了使所有的人信服，伽利略又重复了一次实验，结果相同。伽利略以雄辩的事实证明“物体下落的速度与物体的重量无关”，从而击败了亚里士多德的信徒们。 正是这次闻名史册的比萨斜塔实验，第一次动摇了亚里士多德在物理学中长期占统治地位的偏见，打破了亚里士多德的神话。后来，伽利略又通过计算，得出了自由落体定律。但是，比萨斜塔实验却惹怒了比萨大学的许多权威人士。从此，年轻的科学家受到守旧派的仇视和迫害，1591年，伽利略被从比萨大学排挤了出来。 伽利略没有因此而灰心丧气，思想仍旧十分活跃。不久，在友人的介绍和帮助下，1592年伽利略被聘为帕多瓦大学的数学教授。帕多瓦大学位于威尼斯水城，是一所学术空气很浓，而且较为自由的大学，其医学和数学在欧洲久负盛名。伽利略在这所大学一呆就是18年，这是他科学生命最为活跃的时期。