初中地理湘教版七年级上册第四节 海陆变迁第2课时教学设计及反思

课题

第四节  海陆变迁

主备人

[来源:www.shulihua.net]

第 2 课时

教学

目标

1、了解“板块构造学说”的基本要点。知道火山和地震是地壳运动的表现，了解世界火山、地震[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]

的主要分布规律，初步学会对照“六大板块示意图”和“世界火山和地震分布图”，简要说出世界

火山地震带的分布与板块运动的关系。

2、通过阅读示意图和进行演示、模拟等，初步了解海底地形及其发展变化，培养学生观察能力和

想像能力。

3、关注人类如何防震抗灾，提高抵御各种自然灾害的能力。

教学

重点

1、大板块示意图

2、海洋的生成和发展阶段

3、世界火山与地震分布

教学

难点

海洋的生成和发展阶段

教法与教具

读图分析法，讨论法，媒体呈现与开放式教学相结合

教学过程

个人复备[来源:www.shulihua.net]

预

习

与

检

查

新课引入

在上节课里我们学习了魏格纳的大陆漂移假说，有谁能来说一说大陆漂移假说的主要内容呢？屏幕上显示“大陆漂移过程图”。

总结学生的答案，过渡

大陆漂移假说认为，地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约两三万年以前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在的七大洲、四大洋的基本面貌。地质学家经过长期研究，在“大陆漂移假说”的基础上，又提出了板块构造学说。我们今天就来学习板块构造学说。

交

流

与

展

示

板块构造学说

屏幕显示P35图2—48“六大板块示意图”及以下题目。

1、地球表层可分为     大板块，除     板块几乎全部是海洋外，其他板块既包括大陆，也包括海洋。

2、图中“← →”表示     ；“→ ←”表示     。

3、安第斯山脉是由     板块和     板块相互碰撞挤压形成的。

4、喜马拉雅山脉是由     板块和     板块相互碰撞挤压形成的。

屏幕演示六大板块的碰撞、挤压和拉伸

小结

板块构造学说的主要内容是：1、地球岩石圈主要由六大板块组成。2、板块处于不断的运动之中。3、板块的内部比较稳定，板块和板块的交界地带，地壳比较活跃。[来源:www.shulihua.net]

点

拨

与

提

升

海洋生成和发展

按照板块构造学说的观点，海洋都会经历一个生成和发展的阶段。

屏幕用动画演示海洋生成和发展

过渡

我们刚才说到，板块和板块交界的地带，地壳比较活跃。而地壳的活跃，就造成了地表的火山地震。我们先来看一段火山地震的录象。刚才从录象中我们看到，火山喷发的时候真是惊心动魄！而在地震发生后又是满目疮痍，给人们带来了深深的灾难

火山和地震

可能大家都会想，地震真可怕，它通常会发生在什么地方呢？是啊，地震通常会 发生在什么地方呢？我们来看屏幕显示的火山地震图。屏幕显示“世界火山地震分布图”。从图上我们可以看到，环太平洋沿岸山脉带以及横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带，是世界上地震和火山活动最剧烈的地带。这里是世界两大火山地震带：环太平洋火山地震带、地中海——喜马拉雅火山地震带。

火山地震分布与板块的关系

巩

固

与[来源:数理化网]

检

测

思考：为什么主要的火山地震带是这样分布

屏幕显示：在“世界火山地震分布图”上叠加“板块构造示意图”

说明火山地震的分布和板块的分布之间的关系。

提问：我国为什么是一个多火山地震的国家？

细讲地震

讲述：世界平均每年发生大约500万次地震，那么,是不是每一次地震都象我们刚才看到的地震破坏性那么的大呢?

实际上,地震是有大小等级之分的。下面给大家看看地震的有关知识.

破坏性地震的危害相当大，那么我们人类可不可以预先知道要发生地震？当地震发生时，我们又该采取怎样的保护措施呢？

地震前兆：1、动物反应异常；2、地形突变和地下水异常；3、有地光和地声。

进行防震教育：1、保持冷静，及时到户外空旷处；2、躲在坚固的家具下；3、保持体力，等待救援。

小结本堂内容

总结、归纳

板

书

小组评价与反思