初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的地形第1课时教案设计

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课题
第三节 世界的地形
主备人
第 1 课时
教学
目标
1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念。
2、了解五种基本地形的形态特征。
3、了解海底地形特征。
4、能判别五种基本的地形类型。
5、关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响，产生对家乡的热爱之情。
教学
重点
1．理解地形、海拔、相对高度等基本概念。
2．了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。
教学
难点
1、地形、海拔、相对高度等基本概念。
2、五种陆地基本地形的形态特征。
教法与教具
直观教学法、创设情境法
教学过程
个人复备
预
习
与
检
查
组织教学：
复习提问
：
引入新课：
我们在地球上主要生活在陆地上，而我们生活的陆地，比如我们周围，有上坡有下坡，整个陆地表面并不像海平面那么平，有很多高低起伏。
讲授新课：
地形就是地表各种高低起伏形态的总称。
交
流
与
展
示
创设情境：地表的高与低需要用什么来衡量？
引出高度，并比较测量高度的不同方法。先用人的身高来举例，形象的类比高度的测量方法。
一．海拔：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，也叫绝对高度。
二．相对高度：地表某一地点高出另一地点的垂直距离。即两个地点之间的海拔差。
过渡：正是由于陆地表面各个地方的海拔高度，相对高度都不相同，所以就有了各种不同的地形类型[来源]
点
拨
与
提
升
三．五种陆地基本地形
绘制地形剖面示意图让学生判断
海拔高度（米）
平原：〈200
2．高原：〉500
3．山地：〉500 坡度较陡
4．丘陵：〈500 相对高度〈200
5．盆地：中间低、四周高
巩
固
与
检
测
最高高原——青藏高原“世界屋脊”
面积最大的高原——巴西高原
面积最大的平原——亚马孙平原
最大的盆地——刚果盆地
最深的海沟——马里亚那海沟
了解海底地形
课堂小结：利用板书总结知识点，强调读书、学习的方法。
课后作业；布置阅读“世界地形图”从中找出世界著名的高原、平原、盆地、山脉，熟读名称，记清位置。
板
书
小组评价与反思