搜索
    上传资料 赚现金
    高中数学人教B版必修三分层抽样课件(24张)
    立即下载
    加入资料篮
    高中数学人教B版必修三分层抽样课件(24张)01
    高中数学人教B版必修三分层抽样课件(24张)02
    高中数学人教B版必修三分层抽样课件(24张)03
    高中数学人教B版必修三分层抽样课件(24张)04
    高中数学人教B版必修三分层抽样课件(24张)05
    高中数学人教B版必修三分层抽样课件(24张)06
    高中数学人教B版必修三分层抽样课件(24张)07
    高中数学人教B版必修三分层抽样课件(24张)08
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中2.1.3分层抽样背景图ppt课件

    展开
    这是一份高中2.1.3分层抽样背景图ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了自学导引,分成互不交叉的层,按照一定的比例,各层独立,样本结构,总体结构,差异明显,名师点睛,变式1,答案10等内容,欢迎下载使用。

    分层抽样的概念一般地,在抽样时,将总体_________________,然后______________,从_________地抽取一定数量的个体,将_____取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样.分层抽样的适用条件分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息,并充分考虑保持_________与_________的一致性,这对提高样本的代表性非常重要.当总体是由_________的几个部分组成时,往往选用分层抽样的方法.
    系统抽样时,将总体分成均等的几部分,每部分抽取一个,符合分层抽样,故系统抽样就是一种特殊的分层抽样,对吗?提示 不对.因为分层抽样是从各层独立地抽取个体,而系统抽样各段上抽取时是按事先定好的规则进行的,各层编号有联系,不是独立的,故系统抽样不同于分层抽样.
    分层抽样的特点、步骤及公平性(1)分层抽样的操作步骤为①根据已掌握的信息,将总体分成互不相交的层.
    ③确定第i层应该抽取的个体数目ni≈Ni×k(Ni为第i层所包含的个体数),使得各Ni之和为N.④在各个层中按步骤③中确定的数目在各层中随机抽取个体,合在一起得到容量为n的样本.
     (2)分层抽样的特点①适用于总体由差异明显的几部分组成的情况;②更充分的反映了总体的情况;③等可能抽样,每个个体被抽到的可能性都相等.(3)分层抽样的公平性在分层抽样的过程中每个个体被抽到的可能性是相同的,与层数及分层无关.
    2.三种抽样方法的区别与联系
    当总体容量较小时宜用抽签法;当总体容量较大,样本容量较小时宜用随机数表法;当总体容量较大,样本容量也较大时宜用系统抽样.
    题型一 分层抽样的概念
    某中学有老年教师20人,中年教师65人,青年教师95人.为了调查他们的健康状况,需从他们中抽取一个容量为36的样本,则合适的抽样方法是 (  ).A.抽签法 B.系统抽样C.分层抽样 D.随机数法[思路探索] 各部分之间有明显的差异是分层抽样的依据.解析 由于老年人、中年人和青年人的身体情况会有明显的差异,所以要用分层抽样.故选C.答案 C
    规律方法 各部分之间有明显的差异是分层抽样的依据,至于各层内用什么方法抽样是灵活的,可用简单随机抽样,也可采用系统抽样.分层抽样中,无论哪一层的个体,被抽中的机会均等,体现了抽样的公平性.
    一个单位共有职工200人,其中不超过45岁的有120人,超过45岁的有80人.为了调查职工的健康状况,用分层抽样的方法从全体职工中抽取一个容量为25的样本,应抽取超过45岁的职工________人.
    某电视台在因特网上就观众对某一节目的喜爱程度进行调查,参加调查的总人数为12 000人,其中持各种态度的人数如下表所示:
    题型二 分层抽样的应用
    电视台为了进一步了解观众的具体想法和意见,打算从中再抽取60人进行更为详细的调查,应怎样进行抽样?
    规律方法 在分层抽样的过程中,为了保证每个个体被抽到的可能性是相同的,这就要求各层所抽取的个体数与该层所包含的个体数之比等于样本容量与总体的个体数之比,即ni∶Ni=n∶N.
    (2012·广东模拟)某校共有学生2 000名,各年级男、女生人数如下表,现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生,则应在三年级抽取的学生人数为 (  ).A.24 B.18 C.16 D.12
    选择合适的抽样方法抽样,写出抽样过程.(1)有甲厂生产的30个篮球,其中一箱21个,另一箱9个,抽取10个入样.(2)有30个篮球,其中甲厂生产的有21个,乙厂生产的有9个,抽取10个入样.(3)有甲厂生产的300个篮球,抽取10个入样.(4)有甲厂生产的300个篮球,抽取30个入样.审题指导 综合三种抽样方法的适用范围和实际情况,灵活选取适当的方法进行抽取.
    题型三 三种抽样方法的考查
    [规范解答] (1)总体容量较小,用抽签法.①将30个篮球编号,编号为00,01,…,29;②将以上30个编号分别写在完全一样的一张小纸条上,揉成小球,制成号签;③把号签放入一个不透明的袋子中,充分搅拌;④从袋子中逐个抽取3个号签,并记录上面的号码;⑤找出和所得号码对应的篮球即可得到样本. (3分)(2)总体由差异明显的两个层次组成,需选用分层抽样.
    ②用抽签法分别抽取甲厂生产的篮球7个,乙厂生产的篮球3个.这些篮球便组成了我们要抽取的样本. (6分)
    (3)总体容量较大,样本容量较小,宜用随机数表法.①将300个篮球用随机方式编号,编号为001,002,…,300;②在随机数表中随机的确定一个数作为开始,如第8行第29列的数“7”开始.任选一个方向作为读数方向,比如向右读;③从数“7”开始向右读,每次读三位,凡不在001~300中的数跳过去不读,遇到已经读过的数也跳过去不读,便可依次得到10个号码,这就是所要抽取的10个样本个体的号码.(9分)(4)总体容量较大,样本容量也较大宜用系统抽样.
    ②在第一段000,001,002,…,009这十个编号中用简单随机抽样抽出一个(如002)作为起始号码;③将编号为002,012,022,…,292的个体抽出,即可组成所要求的样本. (12分)【题后反思】 (1)简单随机抽样、系统抽样和分层抽样是三种常用的抽样方法,在实际生活中有着广泛的应用.(2)三种抽样的适用范围不同,各自的特点也不同,但各种方法间又有密切联系.在应用时要根据实际情况选取合适的方法.(3)三种抽样中每个个体被抽到的可能性都是相同的.
    下列问题中,采用怎样的抽样方法较为合理?(1)从10台电冰箱中抽取3台进行质量检查;(2)某社区有500个家庭,其中高收入家庭125户,中等收入家庭280户,低收入家庭95户,为了调查该社区购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100的样本;(3)某学校有160名教职工,其中教师120名,行政人员16名,后勤人员24名,为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,拟抽取一个容量为20的样本;(4)体育彩票000001~100000编号中,凡彩票号码最后三位数为345的中一等奖. 
    数学问题的解答离不开转化与化归.转化与化归的原则是:(1)目标简单化原则:将复杂的问题向简单的问题转化;(2)具体化原则:将抽象复杂的问题转化为具体简单的问题;运用直接转化法把原问题直接转化为基本定理、基本公式或基本图形问题.本节内容中的分层抽样通常是转化为系统抽样或简单随机抽样,系统抽样转化为简单随机抽样,简单随机抽样中的抽签法和随机数法是最基本的抽样方法.
    方法技巧 转化与化归思想在分层抽样中的应用
    在120人中,青年人有65人,中年人有15人,老年人有40人,从中抽取一个容量为20的样本.(1)求采用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样时,每个人被抽到的概率;(2)写出用分层抽样抽取样本的步骤.[思路分析] 本题考查对三种抽样方法的特点的理解,考查把分层抽样转化为简单随机抽样的思路应用.
    相关课件

    数学必修32.1.3分层抽样教学ppt课件: 这是一份数学必修32.1.3分层抽样教学ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了课前自主预习,课堂合作探究,课后讨论探究,课时跟踪训练,分成互不交叉的层,一定的比例,各层独立,样本结构,总体结构,差异明显等内容,欢迎下载使用。

    高中数学人教版新课标B必修33.1.4概率的加法公式教案配套课件ppt: 这是一份高中数学人教版新课标B必修33.1.4概率的加法公式教案配套课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了要点归纳,专题一概率与频率,专题二古典概型,专题四几何概型,专题六数形结合思想等内容,欢迎下载使用。

    高中数学人教版新课标B必修33.1.4概率的加法公式课文课件ppt: 这是一份高中数学人教版新课标B必修33.1.4概率的加法公式课文课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了共有28个等可能事件,因此所求概率为等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部