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鲁教版 (五四制)八年级上册第二节 运动的快慢课时练习
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这是一份鲁教版 (五四制)八年级上册第二节 运动的快慢课时练习，共17页。试卷主要包含了0分），10mm，5s，则他的实际成绩是多少？，7m/s，故D正确，【答案】D等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如图所示，下列说法正确的是( )
A. 0～10min，甲车平均速度大于乙车平均速度
B. 10～20min，甲车平均速度等于乙车平均速度
C. 20～30min，甲车平均速度小于乙车平均速度
D. 0～30min，甲车平均速度大于乙车平均速度
为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是( )
A. 教室里的黑板长约4m
B. 中学生身高约1.5m
C. 中学生的脉搏跳动一般每秒约75次左右
D. 在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达8m/s
甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图象为图中所示a、b、c三条图线中的两条，运动5s甲、乙间的距离大于2m，则( )
A. 甲的s-t图象一定为图线a
B. 甲的s-t图象可能为图线b
C. 乙的s-t图象一定为图线c
D. 乙的s-t图象可能为图线a
下图是用频闪照相机(每次曝光时间间隔相同)拍摄下一个足球在水平草地上从左向右沿直线运动的四张照片，图中能反映足球运动速度越来越小的是( )
A. B.
C. D.
如图所示，将一小球从A点竖直向上抛出(空气阻力不可忽略)，到达最高点B时速度为零，运动时间为T1，小球又从B点下落到A点，运动时间为T2，则T1和T2的关系是( )
A. T1>T2
B. T1=T2
C. T1D. 无法确定
小明同学放学回家的路上，一半路程步行，一半路程骑自行车。路程与时间的关系图像如图所示，由图可得：
A. 小明家到学校的路程为1800 m
B. 小明骑车的速度为60 m/s
C. 小明步行的速度为30 m/s
D. 步行的是图中AB段
图为某高速公路上区间测速的警示牌(“区间测速”是指在某一段路程中进行全程测量平均速度)。根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间：
A. 不应超过10 min
B. 不应超过6 min
C. 不应短于10 min
D. 不应短于6 min
对于匀速直线运动的速度公式v=st，下列说法中正确的是( )．
A. 物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B. 物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C. 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D. v的大小不变，与s、t的大小无关
对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。以下估测中，符合实际情况的是( )
A. 一支考试用水性笔的长度约为15.10mm
B. 教室里课桌的高度约为80 dm
C. 某人骑自行车的速度约为1.2m/s
D. 教科版物理课本的宽度约为184 mm
甲、乙两人多次进行百米赛跑，每次甲总比乙提前10m到达终点。现在如果让甲退后起点10m，乙仍在起点起跑，若两者的奔跑速度分别与前相同，则( )
A. 同时达到终点B. 甲先到达终点C. 乙先到达终点D. 不能确定
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
如图所示，电瓶车正常行驶，速度表指示的数值是______m/s，以此速度行驶30min，通过的距离是______m。
电动平衡车深受年轻人喜爱，行驶时车上的人发现公路边的树木向身后运动，这是以______为参照物的(选填“地面”或“平衡车”)；出于安全考虑，平衡车限速15km/h，“15km/h”是指平衡车安全行驶过程中的______(选填“平均速度”或“最大速度”)。
2021年2月25日晚，遵义老城区上空上演了一场无人机灯光秀，3000架无人机在空中拼出遵义会议会址、红军烈士陵园纪念碑等图案，以庆祝中国共产党建党100周年。如图所示，无人机在空中悬停，组成了会址的图案，此时无人机相对地面是______的；若一架无人机竖直升高200m用时20s，则该无人机上升的平均速度为______m/s。
从哈尔滨东站开往北京的K18次列车，夕发朝至，全程运行1350km，列车运行时刻表如下：
由此可知，K18次列车全程运行时间是______h，列车全程的平均速度是______km/h。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
小明同学以3m/s的速度做匀速直线运动，在下图中分别作出小明同学的运动轨迹图象。
图甲是小轿车某段时间做匀速直线运动时的s-t图象。请在图乙中画出该汽车0至10s内的v-t图象。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
(1)需测量气泡运动的路程和时间，为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较
______(填“快”或“慢”)一些较好。
(2)小明在实验中测得的数据如表，请你在图中画出s-t图象。
(3)分析实验数据和所画的图象：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间成______(填“正比”或“反比”)关系。
(4)气泡的运动可以看成是______运动。
在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，可以看出纸锥在做______(匀速/变速)直线运动，其理由是______。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为______m/s。
(2)图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是______。(选填图中的选项字母)
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
一架飞机在6000m高空以255m/s的速度水平匀速飞行，当它从一静止的人头顶经过后，人听到飞机发出的声音时，飞机离人有多远？(设人听到飞机的声音从头顶正上方传来，声音在空气中的传播速度为340m/s)
站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，记录的成绩是13.5s，则他的实际成绩是多少？(v声=340m/s)
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、由图可知，0～10min，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故A错误；
B、10～20min，乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态，而甲车的路程有变化，所以甲车平均速度大于乙车平均速度，故B错误；
C、20～30min，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故C正确；
D、0～30min，甲乙两车行驶的路程相等，所以甲车平均速度等于乙车平均速度，故D错误。
故选：C。
ACD、比较时间相同时，汽车通过的路程的大小，根据速度公式分析平均速度的大小；
B、10～20min，乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态。
本题考查速度公式的灵活运用，正确读取图中信息是解题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：A、教室里的黑板长约3m--4m，故A正确；
B、中学生身高约1.5m左右，故B正确；
C、中学生的脉搏跳动一般每分约75次左右，故C错误；
D、在中学生运动会百米赛跑中，成绩约13s，平均速度v=st=100m13s≈7.7m/s，故D正确。
故选：C。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选择符合实际的选项即可。
3.【答案】A
【解析】解：由图象可知，经过5s后a的路程为sa=5m，b的路程为sb=2.5m，c的路程为sc=1m，由此可知a的速度大于b的速度，大于c的速度，
由题意知，甲的速度大于乙的速度，所以甲可能是a、b，乙可能是b、c------①
由题意知，运动5秒后，甲、乙间的距离大于2米，而a和b的距离大于2m，a和c的距离大于2m，可见甲只能是a，乙可能是b、c------②
综合①②可知，甲一定为图线a，
故选：A。
(1)根据s-t图象找出同一时刻a、b、c对应的路程，然后由速度公式判断三图象对应速度的大小关系；
(2)由图象判断5s内，三图象的路程差；
(3)根据图象a、b、c的速度及它们5s的路程差，根据题意选择答案。
本题是一道物体的s-t图象题，对初中学生来说有一定的难度；分析清楚图象，由图象找出路程s与时间t的对应关系是正确解题的前提与关键。
4.【答案】D
【解析】解：足球运动速度越来越小，即在相同时间内，足球通过的路程越来越小，根据图示可知，只有D选项符合要求。
故选：D。
足球运动速度越来越小，即在相同时间内，足球通过的路程越来越小，据此根据图示分析解答。
此题考查速度与物体运动，属于基础题目，难度不大。
5.【答案】C
【解析】解：将一小球从A点竖直向上抛出(空气阻力不可忽略)，到达最高点B时速度为零，小球又从B点下落到A点，整个过程中小球要克服空气阻力做功，故小球落到A点的速度要小于上抛时A点的速度，综合分析，小球上抛时的平均速度要大于下落时的平均速度，由公式t=sv可知：T1故选：C。
根据小球运动过程中，空气阻力的做功情况判断物体的机械能变化情况，推断物体的速度变化情况，再根据t=sv解题。
本题考查了速度公式及其应用，有点难度。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查物体运动图象与速度公式的综合运用，考查了学生的分析问题和解决问题的能力，难度较易。
【解答】
根据公式v=st可计算两段路程的速度：
(1)OA段：
v1=s1t1=1800m5×60s=6m/s
(2)AB段：
v2=s2t2=1800m(25-5)×60s=1.5m/s
因为6m/s>1.5m/s
所以步行的是图中AB段，骑车的是OA段；骑车速度6m/s，步行速度1.5m/s。
从图中可看出小华家到小明家的路程为3600m。故D正确，ABC错误。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了速度公式的应用，能从警示牌上得出相关信息是关键。
由警示牌可知，小汽车最大车速，区间测速长度，利用v=st得小汽车通过这个区间的时间最短时间，即所选答案。
【解答】
由警示牌知，最大车速v=120km/h，s=20km，
由v=st得小汽车通过这个区间的时间最短时间：
t=sv=20km120km/h=16h=16×60min=10min，
不应短于10min。
故选C。
8.【答案】D
【解析】解：
A、仅知道速度大小，不知道时间大小，无法比较路程大小，故A错误；
B、仅知道速度大小，不知道路程大小，无法比较时间大小，故B错误；
CD、物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由st决定，但与s、t的大小无关，故C错误、D正确。
故选：D。
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断。
本题考查速度公式的应用，关键知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与路程和时间的大小无关。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对一些常见的长度和速度的估测，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释。
【解答】
A.一支考试用水性笔的长度约为15.10cm，故 A不符合题意；
B.教室里课桌的高度约为80cm，故B不符合题意；
C.某人骑自行车的速度约为5m/s，故C不符合题意；
D.教科版物理课本的宽度约为184mm，即18.4cm，故D符合题意。
故选D。
10.【答案】B
【解析】解：设甲所用的时间为t，
由v=st得，甲的速度：
v甲=s甲t=100mt，
乙通过的路程：
s乙=s甲-s=100m-10m=90m，
则乙的速度：
v乙=s乙t=90mt，
第2次比赛时，
s甲'=100m+10m=110m，
s乙'=100m，
因为速度不变，
所以甲用的时间：
t甲'=s甲'v甲=110m100mt=1110t，
乙用的时间：
t乙'=s乙'v乙=100m90mt=109t，
因为1110t<109t，
所以t甲'故选：B。
设甲的百米成绩为t，知道甲每次都比乙提前10m到达终点，则甲在时间t内跑100m、乙跑90m，可求出二人的速度；
若让甲将起点向后远离原起点10m，乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别求出二人所用时间，然后即可得出答案。
本题的关键之处在于要确定需要比较哪个物理量，学生要明确甲跑100m所用时间和乙跑90m所用时间相同，然后可求出二人速度，这也是此题的突破点，再比较第2次比赛时二人所用的时间就可以了。而不能模模糊糊地认为退后10m后就同时到达了，这种程度的题目对初中学生来说要求很高。
11.【答案】12.2 22000
【解析】解：
(1)由图知，电瓶车速度表的单位是km/h，一个小格代表2km/h，则此时汽车的行驶速度v=44km/h=44×13.6m/s≈12.2m/s。
(2)以此速度行驶时间t=30min=12h，由v=st可得，通过的距离：
s=vt=44km/h×12h=22km=22000m。
故答案为：12.2；22000。
(1)电瓶车速度表的单位是km/h，读出速度值，注意1m/s=3.6km/h。
(2)利用速度的变形公式s=vt求出通过的距离。
本题考查速度表的读数以及速度公式变形的应用，属于基础题。
12.【答案】平衡车 最大速度
【解析】解：行驶时车上的人以平衡车为参照物，公路边的树木与平衡车的距离逐渐变大，所以会发现树木是向身后运动；
平衡车限速15km/h，“15km/h”是指平衡车安全行驶过程中的最大速度。
故答案为：平衡车；最大速度。
(1)运动和静止是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。
(2)平时所指的限速值是指最大行驶速度值。
本题考查了运动与静止的相对性，以及对最大速度的理解，属于易错题。
13.【答案】静止 10
【解析】解：(1)无人机在空中悬停，此时无人机相对地面的位置没有发生改变，所以是静止的；
(2)无人机竖直上升时的平均速度：v=st=200m20s=10m/s。
故答案为：静止；10。
(1)判断一个物体是否运动关键看被研究的物体与所选的参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；
(2)已知无人机竖直上升的距离和时间，根据速度公式计算无人机竖直上升时的平均速度。
掌握运动与静止的相对性及平均速度的公式，是解答的关键，属基础知识的考查。
14.【答案】13.5 100
【解析】解：根据表中数据可知，K18次列车全程运行时间：t=24：00-20：00+09：30=13h30min=13.5h；
列车运行的平均速度为：v=st=1350km13.5h=100km/h。
故答案为：13.5；100。
(1)K18次列车由哈尔滨东站发车的时间与到达北京的时间差就是列车的运行时间；
(2)已知列车运行的距离和所用时间，利用v=st可以得到运行的平均速度。
本题考查时间、速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对全程所需时间的计算，要学会从题目所给信息中找到有用的数据。
15.【答案】解：(1)作图方法是：由v=st可得，s=vt可知，时间为t1=1s，通过的路程为s1=vt1=3m/s×1s=3m；时间为t2=2s，通过的路程为s2=vt2=3m/s×2s=6m；在横轴和纵轴分别确定适当的时间、路程标度，然后在图象中将路程和时间的对应点连接起来即为s-t图象；
(2)作图方法是：在横轴和纵轴分别确定适当的时间、速度标度，然后在纵轴的3m/s处作横轴的平行线段。
故答案为：
【解析】(1)已知物体以3m/s的速度做匀速直线运动，根据公式s=vt可知，速度不变时，物体通过的路程和运动时间成正比，即s-t图象是一个正比例函数图象；
(2)已知物体以3m/s的速度做匀速直线运动，所以任何时间段速度都一样；由v-t和v-s坐标知，纵轴代表速度，所以图象为与横轴平行的一条线段。
此题是易错题，容易出错的地方是，将速度-时间图象作成路程-时间图象。明确匀速直线运动中的速度是一定值，和运动时间和路程无关。
16.【答案】解：根据图甲可知，物体做匀速直线运动，并且速度为v=st=20m5s=4m/s；
在图乙中，过v=4m/s的点做一条平行于时间轴的直线，如下图所示：
【解析】根据图甲可知，路程与时间成正比，故物体做匀速直线运动，根据图象上一组对应数据和速度公式求出物体的速度；速度不变时，在v-t图象中为一条平行于时间轴的直线。
本题考查运动图象的应用，注意不同图象的含义，并学会从图象中判断物体的运动情况。
17.【答案】慢 正比 匀速直线
【解析】解：(1)由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量，故应使气泡在管内运动得较慢。
(2)将表一中的坐标点(0,0)、(10,1)、(20,2)、(30,3)、(40,4)、(50,5)在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图：
(3)(4)由图象可知，气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间近似成正比关系，因此运动速度可以看成是不变的。
又因为气泡的运动的路线是直的，所以可以看成是匀速直线运动。
故答案为：(1)慢；(2)见解答图；(3)正比；(4)匀速直线。
(1)结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和距离。
(2)将表一中的数据在s-t坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程-时间图象。
(3)(4)匀速直线运动过程中，速度一直保持不变，路程随着运动时间的增加而增加，并且路程与时间的比值是不变的。
研究充水玻璃管中气泡的运动规律，考查描点法作图、匀速直线运动的特点等知识，属于中考常见题型。
18.【答案】变速 在相同的时间内通过的路程不等 0.32 A
【解析】解：(1)由纸锥照片可知：纸锥在相同的时间内通过的路程不相等，越来越大，所以纸锥做变速运动；
由图示可知，AB间的运动时间t=0.2s，纸锥的速度v=st=。
(2)因为纸锥在相等的时间t内路程s越来越大，由v=st知，纸锥的速度越来越大，根据图象中纸锥下落的后面4个，之间的距离几乎不变，所以纸锥后面应该是匀速的，所以由图象知图象A能反应纸锥下落的运动情况。
故答案为：(1)变速；在相同的时间内通过的路程不等；0.32；(2)A。
(1)由图示照片求出纸锥在相等时间内的路程关系，根据相等时间内的路程关系判断物体的运动状态；应用速度公式计算速度的大小。
(2)先判断出物体速度随时间变化的关系，看哪个图象反应了这种变化关系；
(3)让形状相同、质量不同的纸锥从同一高度下落，分别求它们的最大速度，然后分析速度与质量的关系。
本题的解题关键是知道判断物体运动快慢的方法和力与物体运动的关系。
19.【答案】解：由v=st可得，声音从头顶传到人耳的时间：
t=hv声=6000m340m/s=30017s，
人听到飞机发出声音时飞机飞行出的路程：
s=v飞机t=255m/s×30017s=4500m，
利用直角三角形知识可知，飞机离人的距离：
s'=h2+s2=(6000m)2+(4500m)2=7500m。
答：飞机离人有7500m。
【解析】由题知，人听到飞机的声音从头顶正上方传来，先利用s=vt求头顶上飞机发出的声音传到人时所需要的时间；知道飞机的速度，再利用s=vt求飞机飞行的路程，再利用直角三角形知识求出飞机离人的距离。
本题考查了速度公式的应用，知道声音从头顶传到人耳的时间就是飞机的飞行时间是解决此题的关键。
20.【答案】解：
由v=st可得，声音传播100m所需的时间：
t=sv=100m340m/s≈0.3s，
如果终点计时员听到起跑的枪声才开始计时，即枪声已经传播100m到达终点时才开始计时，测得时间偏小，所以他的实际成绩是t'=13.5s+0.3s=13.8s。
答：他的实际成绩是13.8s。
【解析】听到枪声才计时，声音传播的路程是100m，已知声速，由速度公式的变形公式可以求出时间；已知记录的成绩是13.5s，加上声音传播100m的时间即为他的实际成绩。
本题考查速度的有关计算，关键是得出声音传播100m所用的时间。
哈尔滨东
哈尔滨
沈阳北
北京
到站时间
——
20：14
02：23
09：30
发车时间
20：00
20：32
02：31
——
从O点开始的路程s/cm
0
10
20
30
40
50
从O点开始计时的时间t/s
0
1
2
3
4
5
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如图所示，下列说法正确的是( )
A. 0～10min，甲车平均速度大于乙车平均速度
B. 10～20min，甲车平均速度等于乙车平均速度
C. 20～30min，甲车平均速度小于乙车平均速度
D. 0～30min，甲车平均速度大于乙车平均速度
为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是( )
A. 教室里的黑板长约4m
B. 中学生身高约1.5m
C. 中学生的脉搏跳动一般每秒约75次左右
D. 在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达8m/s
甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图象为图中所示a、b、c三条图线中的两条，运动5s甲、乙间的距离大于2m，则( )
A. 甲的s-t图象一定为图线a
B. 甲的s-t图象可能为图线b
C. 乙的s-t图象一定为图线c
D. 乙的s-t图象可能为图线a
下图是用频闪照相机(每次曝光时间间隔相同)拍摄下一个足球在水平草地上从左向右沿直线运动的四张照片，图中能反映足球运动速度越来越小的是( )
A. B.
C. D.
如图所示，将一小球从A点竖直向上抛出(空气阻力不可忽略)，到达最高点B时速度为零，运动时间为T1，小球又从B点下落到A点，运动时间为T2，则T1和T2的关系是( )
A. T1>T2
B. T1=T2
C. T1
小明同学放学回家的路上，一半路程步行，一半路程骑自行车。路程与时间的关系图像如图所示，由图可得：
A. 小明家到学校的路程为1800 m
B. 小明骑车的速度为60 m/s
C. 小明步行的速度为30 m/s
D. 步行的是图中AB段
图为某高速公路上区间测速的警示牌(“区间测速”是指在某一段路程中进行全程测量平均速度)。根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间：
A. 不应超过10 min
B. 不应超过6 min
C. 不应短于10 min
D. 不应短于6 min
对于匀速直线运动的速度公式v=st，下列说法中正确的是( )．
A. 物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B. 物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C. 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D. v的大小不变，与s、t的大小无关
对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。以下估测中，符合实际情况的是( )
A. 一支考试用水性笔的长度约为15.10mm
B. 教室里课桌的高度约为80 dm
C. 某人骑自行车的速度约为1.2m/s
D. 教科版物理课本的宽度约为184 mm
甲、乙两人多次进行百米赛跑，每次甲总比乙提前10m到达终点。现在如果让甲退后起点10m，乙仍在起点起跑，若两者的奔跑速度分别与前相同，则( )
A. 同时达到终点B. 甲先到达终点C. 乙先到达终点D. 不能确定
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
如图所示，电瓶车正常行驶，速度表指示的数值是______m/s，以此速度行驶30min，通过的距离是______m。
电动平衡车深受年轻人喜爱，行驶时车上的人发现公路边的树木向身后运动，这是以______为参照物的(选填“地面”或“平衡车”)；出于安全考虑，平衡车限速15km/h，“15km/h”是指平衡车安全行驶过程中的______(选填“平均速度”或“最大速度”)。
2021年2月25日晚，遵义老城区上空上演了一场无人机灯光秀，3000架无人机在空中拼出遵义会议会址、红军烈士陵园纪念碑等图案，以庆祝中国共产党建党100周年。如图所示，无人机在空中悬停，组成了会址的图案，此时无人机相对地面是______的；若一架无人机竖直升高200m用时20s，则该无人机上升的平均速度为______m/s。
从哈尔滨东站开往北京的K18次列车，夕发朝至，全程运行1350km，列车运行时刻表如下：
由此可知，K18次列车全程运行时间是______h，列车全程的平均速度是______km/h。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
小明同学以3m/s的速度做匀速直线运动，在下图中分别作出小明同学的运动轨迹图象。
图甲是小轿车某段时间做匀速直线运动时的s-t图象。请在图乙中画出该汽车0至10s内的v-t图象。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
(1)需测量气泡运动的路程和时间，为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较
______(填“快”或“慢”)一些较好。
(2)小明在实验中测得的数据如表，请你在图中画出s-t图象。
(3)分析实验数据和所画的图象：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间成______(填“正比”或“反比”)关系。
(4)气泡的运动可以看成是______运动。
在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，可以看出纸锥在做______(匀速/变速)直线运动，其理由是______。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为______m/s。
(2)图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是______。(选填图中的选项字母)
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
一架飞机在6000m高空以255m/s的速度水平匀速飞行，当它从一静止的人头顶经过后，人听到飞机发出的声音时，飞机离人有多远？(设人听到飞机的声音从头顶正上方传来，声音在空气中的传播速度为340m/s)
站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，记录的成绩是13.5s，则他的实际成绩是多少？(v声=340m/s)
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、由图可知，0～10min，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故A错误；
B、10～20min，乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态，而甲车的路程有变化，所以甲车平均速度大于乙车平均速度，故B错误；
C、20～30min，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故C正确；
D、0～30min，甲乙两车行驶的路程相等，所以甲车平均速度等于乙车平均速度，故D错误。
故选：C。
ACD、比较时间相同时，汽车通过的路程的大小，根据速度公式分析平均速度的大小；
B、10～20min，乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态。
本题考查速度公式的灵活运用，正确读取图中信息是解题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：A、教室里的黑板长约3m--4m，故A正确；
B、中学生身高约1.5m左右，故B正确；
C、中学生的脉搏跳动一般每分约75次左右，故C错误；
D、在中学生运动会百米赛跑中，成绩约13s，平均速度v=st=100m13s≈7.7m/s，故D正确。
故选：C。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选择符合实际的选项即可。
3.【答案】A
【解析】解：由图象可知，经过5s后a的路程为sa=5m，b的路程为sb=2.5m，c的路程为sc=1m，由此可知a的速度大于b的速度，大于c的速度，
由题意知，甲的速度大于乙的速度，所以甲可能是a、b，乙可能是b、c------①
由题意知，运动5秒后，甲、乙间的距离大于2米，而a和b的距离大于2m，a和c的距离大于2m，可见甲只能是a，乙可能是b、c------②
综合①②可知，甲一定为图线a，
故选：A。
(1)根据s-t图象找出同一时刻a、b、c对应的路程，然后由速度公式判断三图象对应速度的大小关系；
(2)由图象判断5s内，三图象的路程差；
(3)根据图象a、b、c的速度及它们5s的路程差，根据题意选择答案。
本题是一道物体的s-t图象题，对初中学生来说有一定的难度；分析清楚图象，由图象找出路程s与时间t的对应关系是正确解题的前提与关键。
4.【答案】D
【解析】解：足球运动速度越来越小，即在相同时间内，足球通过的路程越来越小，根据图示可知，只有D选项符合要求。
故选：D。
足球运动速度越来越小，即在相同时间内，足球通过的路程越来越小，据此根据图示分析解答。
此题考查速度与物体运动，属于基础题目，难度不大。
5.【答案】C
【解析】解：将一小球从A点竖直向上抛出(空气阻力不可忽略)，到达最高点B时速度为零，小球又从B点下落到A点，整个过程中小球要克服空气阻力做功，故小球落到A点的速度要小于上抛时A点的速度，综合分析，小球上抛时的平均速度要大于下落时的平均速度，由公式t=sv可知：T1
根据小球运动过程中，空气阻力的做功情况判断物体的机械能变化情况，推断物体的速度变化情况，再根据t=sv解题。
本题考查了速度公式及其应用，有点难度。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查物体运动图象与速度公式的综合运用，考查了学生的分析问题和解决问题的能力，难度较易。
【解答】
根据公式v=st可计算两段路程的速度：
(1)OA段：
v1=s1t1=1800m5×60s=6m/s
(2)AB段：
v2=s2t2=1800m(25-5)×60s=1.5m/s
因为6m/s>1.5m/s
所以步行的是图中AB段，骑车的是OA段；骑车速度6m/s，步行速度1.5m/s。
从图中可看出小华家到小明家的路程为3600m。故D正确，ABC错误。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了速度公式的应用，能从警示牌上得出相关信息是关键。
由警示牌可知，小汽车最大车速，区间测速长度，利用v=st得小汽车通过这个区间的时间最短时间，即所选答案。
【解答】
由警示牌知，最大车速v=120km/h，s=20km，
由v=st得小汽车通过这个区间的时间最短时间：
t=sv=20km120km/h=16h=16×60min=10min，
不应短于10min。
故选C。
8.【答案】D
【解析】解：
A、仅知道速度大小，不知道时间大小，无法比较路程大小，故A错误；
B、仅知道速度大小，不知道路程大小，无法比较时间大小，故B错误；
CD、物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由st决定，但与s、t的大小无关，故C错误、D正确。
故选：D。
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断。
本题考查速度公式的应用，关键知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与路程和时间的大小无关。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对一些常见的长度和速度的估测，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释。
【解答】
A.一支考试用水性笔的长度约为15.10cm，故 A不符合题意；
B.教室里课桌的高度约为80cm，故B不符合题意；
C.某人骑自行车的速度约为5m/s，故C不符合题意；
D.教科版物理课本的宽度约为184mm，即18.4cm，故D符合题意。
故选D。
10.【答案】B
【解析】解：设甲所用的时间为t，
由v=st得，甲的速度：
v甲=s甲t=100mt，
乙通过的路程：
s乙=s甲-s=100m-10m=90m，
则乙的速度：
v乙=s乙t=90mt，
第2次比赛时，
s甲'=100m+10m=110m，
s乙'=100m，
因为速度不变，
所以甲用的时间：
t甲'=s甲'v甲=110m100mt=1110t，
乙用的时间：
t乙'=s乙'v乙=100m90mt=109t，
因为1110t<109t，
所以t甲'
设甲的百米成绩为t，知道甲每次都比乙提前10m到达终点，则甲在时间t内跑100m、乙跑90m，可求出二人的速度；
若让甲将起点向后远离原起点10m，乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别求出二人所用时间，然后即可得出答案。
本题的关键之处在于要确定需要比较哪个物理量，学生要明确甲跑100m所用时间和乙跑90m所用时间相同，然后可求出二人速度，这也是此题的突破点，再比较第2次比赛时二人所用的时间就可以了。而不能模模糊糊地认为退后10m后就同时到达了，这种程度的题目对初中学生来说要求很高。
11.【答案】12.2 22000
【解析】解：
(1)由图知，电瓶车速度表的单位是km/h，一个小格代表2km/h，则此时汽车的行驶速度v=44km/h=44×13.6m/s≈12.2m/s。
(2)以此速度行驶时间t=30min=12h，由v=st可得，通过的距离：
s=vt=44km/h×12h=22km=22000m。
故答案为：12.2；22000。
(1)电瓶车速度表的单位是km/h，读出速度值，注意1m/s=3.6km/h。
(2)利用速度的变形公式s=vt求出通过的距离。
本题考查速度表的读数以及速度公式变形的应用，属于基础题。
12.【答案】平衡车 最大速度
【解析】解：行驶时车上的人以平衡车为参照物，公路边的树木与平衡车的距离逐渐变大，所以会发现树木是向身后运动；
平衡车限速15km/h，“15km/h”是指平衡车安全行驶过程中的最大速度。
故答案为：平衡车；最大速度。
(1)运动和静止是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。
(2)平时所指的限速值是指最大行驶速度值。
本题考查了运动与静止的相对性，以及对最大速度的理解，属于易错题。
13.【答案】静止 10
【解析】解：(1)无人机在空中悬停，此时无人机相对地面的位置没有发生改变，所以是静止的；
(2)无人机竖直上升时的平均速度：v=st=200m20s=10m/s。
故答案为：静止；10。
(1)判断一个物体是否运动关键看被研究的物体与所选的参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；
(2)已知无人机竖直上升的距离和时间，根据速度公式计算无人机竖直上升时的平均速度。
掌握运动与静止的相对性及平均速度的公式，是解答的关键，属基础知识的考查。
14.【答案】13.5 100
【解析】解：根据表中数据可知，K18次列车全程运行时间：t=24：00-20：00+09：30=13h30min=13.5h；
列车运行的平均速度为：v=st=1350km13.5h=100km/h。
故答案为：13.5；100。
(1)K18次列车由哈尔滨东站发车的时间与到达北京的时间差就是列车的运行时间；
(2)已知列车运行的距离和所用时间，利用v=st可以得到运行的平均速度。
本题考查时间、速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对全程所需时间的计算，要学会从题目所给信息中找到有用的数据。
15.【答案】解：(1)作图方法是：由v=st可得，s=vt可知，时间为t1=1s，通过的路程为s1=vt1=3m/s×1s=3m；时间为t2=2s，通过的路程为s2=vt2=3m/s×2s=6m；在横轴和纵轴分别确定适当的时间、路程标度，然后在图象中将路程和时间的对应点连接起来即为s-t图象；
(2)作图方法是：在横轴和纵轴分别确定适当的时间、速度标度，然后在纵轴的3m/s处作横轴的平行线段。
故答案为：
【解析】(1)已知物体以3m/s的速度做匀速直线运动，根据公式s=vt可知，速度不变时，物体通过的路程和运动时间成正比，即s-t图象是一个正比例函数图象；
(2)已知物体以3m/s的速度做匀速直线运动，所以任何时间段速度都一样；由v-t和v-s坐标知，纵轴代表速度，所以图象为与横轴平行的一条线段。
此题是易错题，容易出错的地方是，将速度-时间图象作成路程-时间图象。明确匀速直线运动中的速度是一定值，和运动时间和路程无关。
16.【答案】解：根据图甲可知，物体做匀速直线运动，并且速度为v=st=20m5s=4m/s；
在图乙中，过v=4m/s的点做一条平行于时间轴的直线，如下图所示：
【解析】根据图甲可知，路程与时间成正比，故物体做匀速直线运动，根据图象上一组对应数据和速度公式求出物体的速度；速度不变时，在v-t图象中为一条平行于时间轴的直线。
本题考查运动图象的应用，注意不同图象的含义，并学会从图象中判断物体的运动情况。
17.【答案】慢 正比 匀速直线
【解析】解：(1)由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量，故应使气泡在管内运动得较慢。
(2)将表一中的坐标点(0,0)、(10,1)、(20,2)、(30,3)、(40,4)、(50,5)在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图：
(3)(4)由图象可知，气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间近似成正比关系，因此运动速度可以看成是不变的。
又因为气泡的运动的路线是直的，所以可以看成是匀速直线运动。
故答案为：(1)慢；(2)见解答图；(3)正比；(4)匀速直线。
(1)结合日常生活中的常识，即可知道哪种情况更便于测量气泡的运动时间和距离。
(2)将表一中的数据在s-t坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程-时间图象。
(3)(4)匀速直线运动过程中，速度一直保持不变，路程随着运动时间的增加而增加，并且路程与时间的比值是不变的。
研究充水玻璃管中气泡的运动规律，考查描点法作图、匀速直线运动的特点等知识，属于中考常见题型。
18.【答案】变速 在相同的时间内通过的路程不等 0.32 A
【解析】解：(1)由纸锥照片可知：纸锥在相同的时间内通过的路程不相等，越来越大，所以纸锥做变速运动；
由图示可知，AB间的运动时间t=0.2s，纸锥的速度v=st=。
(2)因为纸锥在相等的时间t内路程s越来越大，由v=st知，纸锥的速度越来越大，根据图象中纸锥下落的后面4个，之间的距离几乎不变，所以纸锥后面应该是匀速的，所以由图象知图象A能反应纸锥下落的运动情况。
故答案为：(1)变速；在相同的时间内通过的路程不等；0.32；(2)A。
(1)由图示照片求出纸锥在相等时间内的路程关系，根据相等时间内的路程关系判断物体的运动状态；应用速度公式计算速度的大小。
(2)先判断出物体速度随时间变化的关系，看哪个图象反应了这种变化关系；
(3)让形状相同、质量不同的纸锥从同一高度下落，分别求它们的最大速度，然后分析速度与质量的关系。
本题的解题关键是知道判断物体运动快慢的方法和力与物体运动的关系。
19.【答案】解：由v=st可得，声音从头顶传到人耳的时间：
t=hv声=6000m340m/s=30017s，
人听到飞机发出声音时飞机飞行出的路程：
s=v飞机t=255m/s×30017s=4500m，
利用直角三角形知识可知，飞机离人的距离：
s'=h2+s2=(6000m)2+(4500m)2=7500m。
答：飞机离人有7500m。
【解析】由题知，人听到飞机的声音从头顶正上方传来，先利用s=vt求头顶上飞机发出的声音传到人时所需要的时间；知道飞机的速度，再利用s=vt求飞机飞行的路程，再利用直角三角形知识求出飞机离人的距离。
本题考查了速度公式的应用，知道声音从头顶传到人耳的时间就是飞机的飞行时间是解决此题的关键。
20.【答案】解：
由v=st可得，声音传播100m所需的时间：
t=sv=100m340m/s≈0.3s，
如果终点计时员听到起跑的枪声才开始计时，即枪声已经传播100m到达终点时才开始计时，测得时间偏小，所以他的实际成绩是t'=13.5s+0.3s=13.8s。
答：他的实际成绩是13.8s。
【解析】听到枪声才计时，声音传播的路程是100m，已知声速，由速度公式的变形公式可以求出时间；已知记录的成绩是13.5s，加上声音传播100m的时间即为他的实际成绩。
本题考查速度的有关计算，关键是得出声音传播100m所用的时间。
哈尔滨东
哈尔滨
沈阳北
北京
到站时间
——
20：14
02：23
09：30
发车时间
20：00
20：32
02：31
——
从O点开始的路程s/cm
0
10
20
30
40
50
从O点开始计时的时间t/s
0
1
2
3
4
5
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