初中化学科粤版九年级上册1.4 物质性质的探究课文配套课件ppt
展开1.什么叫物理变化?化学变化?2.物理变化与化学变化的区别和联系是什么?3.写出镁条燃烧的文字表达式
讨论:1、观察金属铁和铜,找出它们的性质。2、这些性质需要不需要经过物理变化和化学 变化来表现?3、物质的性质应该分几种?
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、延展性、挥发性、等
毒性、氧化性、还原性、可燃性、助燃性、酸性、碱性、等
是否经过化学变化来表现
用什么方法才能了解金属铜的物理性质 与 化学性质呢?研究物质物理化学性质的方法:1、物理性质用观察法和物理测定法进行探究。 2、化学性质用化学实验探究法进行探究。
用化学实验法对铜的化学性质进行探究
铜片在空气中加热后有什么变化?变黑的是什么物质?
A 可能是烟灰;B 可能是铜与氧气反应生成的氧化铜
三:实验与事实设计实验证明: 黑色物质可能是烟灰;
用干净的棉布擦拭铜表面的黑色物质
进一步实验:铜片不与火焰接触时加热
不是烟灰,可能是铜与氧气反应生成的新物质
设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应生成的新物质
结论:黑色物质是 铜与氧气反应生成的新物质解释:铜在加热条件下与氧气反应生成了黑色氧化铜
五:表达与交流 加热化学变化的文字表达式:铜+氧气 → 氧化铜
六:拓展与迁移如何设计实验,证明铜在没有氧气的条件下,能否变成黑色?
小结:物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行。
一、观察与问题 二、假设与预测 三、实验与事实 四、解释与结论 五、表达与交流 六、拓展与迁移
1.下列属于氧气物理性质的是 ( )A氧气能使食物腐烂 B氧气能使钢铁生锈C氧气能供给动物呼吸 D氧气能液化成淡蓝色液体2.下列属于金属铜的化学性质的是 ( )A铜片表面呈黄色 B铜片在空气中加热会变黑C铜线的导电性很强 D铜的密度为8.9g/cm33.氮气具有的下列性质中,属于氮气化学性质的是 ( )A常温下是无色无气味的气体 B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C在高温高压和催化剂条件下,能与氢气作用变成氨 D极难溶于水
4.实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片,探究金属铜的化学性质。请你参与下列探究:观察与问题:将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻,铜片表面变黑。假设与预测:假设⑴ 铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;假设⑵ 铜片加热变黑,是因为铜片与 发生了化学反应。实验与事实:实验⑴ 用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质,黑色物质不易被擦去;将铜片放入试管中,用酒精灯对试管加热片刻,铜片也变黑。实验⑵ 将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞,再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将移至的另一端加热片刻,铜片不再变黑。解释与结论:上述实验⑴证实,假设⑴ (“正确”或“不正确”);实验⑵证实,假设⑵ (“正确”或“不正确”)。表达与交流:铜片在空气中加热,反应的文字表达式是: 。拓展与迁移:如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气,或用氮气充满装有铜片的试管,然后加热,铜片 (“会”或“不会”)变黑。如果用铝在空气中加热,发生反应的文字表达式是
5、阅读并回答问题: 在做金属钠与水反应的实验时:先用小刀切下一小块,放入水中,可看到钠在水面上急速游动,剧烈反应,产生的气体能够燃烧,钠立刻熔成银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失
指出金属钠有哪些性质?
色态 硬度密度 熔点
与水反应产生一种可燃性气体
5.判断正误1.凡是有气体产生的变化就一定是化学变化。2.有发光放热的现象一定是化学反应。3.化学变化的特征是生成了新的物质。4. 发生化学变化时一定同时发生物理变化,发生物理变化时也一定同时发生化学变化5.固态物质受热变为气态物质,这种变化一定是物理变化。6.麦子磨成面粉是物理变化。 7凡有颜色变化或发光、发热或生成气体或生成沉淀等现象的变化都是化学变化
6.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是( ) A.闻气味 B.看颜色 C.澄清石灰水 D.燃着的木条
1.阅读教材1.4 2.归纳整理第一章知识脉络。3.教材26页4. 5. 6三题
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