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历史第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇优质课教学设计及反思
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这是一份历史第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇优质课教学设计及反思，共7页。教案主要包含了秦统一六国，建立统一集权国家，秦始皇的暴政等内容，欢迎下载使用。
一、秦统一六国
1．历史条件
(1)客观条件
(2)主观条件
①个人作用：秦王嬴政拥有政治家的博大胸怀和气度，为了实现统一，广泛吸收各国贤士。
②策略得当：先弱后强，远交近攻，分化离间。
2．过程
从公元前230年至公元前221年，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一大业。
3．意义
完成统一六国的大业，符合历史发展的趋势。结束了诸侯割据、战乱不休的状况，使社会安定，人民免于战火。
思维点拨
秦的统一是秦王嬴政顺应了春秋战国以来历史发展趋势的结果，是历史潮流的必然产物，秦王嬴政的雄才大略只是秦统一的原因之一。
二、建立统一集权国家
1．建立集权
(1)皇帝制度：自称始皇帝，集大权于一身。
(2)三公九卿制
(3)郡县制：在全国设36郡，郡下设县，避免国家重新分裂。
2．巩固统一
(1)奠定疆域：北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡四郡，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。
(2)文化方面：统一文字，以小篆为统一的文字。
(3)经济方面：统一度量衡，统一货币。
(4)水陆交通：修筑以咸阳为中心的水陆交通。
三、秦始皇的暴政
1．表现
(1)“焚书坑儒”
①焚书：规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书，其余一律焚毁。
②坑儒：因为一些儒生批评秦始皇滥施刑罚，秦始皇将460余名儒士活埋。
(2)修筑长城
下令把秦、赵、燕三国的长城连接扩建，由于工程艰巨，施工条件简陋，民夫大量死亡。
(3)大兴土木
修建阿房宫、骊山墓，加上伐南越、戍边疆等其他徭役，导致民怨沸腾。
2．评价
(1)功：秦始皇统一中国，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。
(2)过：实行暴政导致秦朝很快灭亡。
思维点拨
秦始皇统一六国后，为巩固统治而采取了许多措施，如修筑长城，目的是阻止北方匈奴南下。但在修筑过程中，滥用民力，在一定程度上又破坏了社会生产力的发展，所以对秦始皇的措施应该一分为二地去评价。
1．印证教材观点
史料1 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”——李白《古风》
应用1 史料1颂扬了秦始皇兼并六国、统一天下的大业绩。秦统一六国结束了春秋战国时期持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。
史料2 汉代有人说：秦王贪婪暴虐，残贼天下，穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也。
应用2 汉代人评价秦始皇，认为秦始皇苦役百姓，横征暴敛，严刑酷法，是一个暴君；他的暴政导致了秦朝的灭亡。
2．获取材料信息
史料 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。正下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始皇本纪》
应用 史料中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？
答案 郡县制。理由：①分封制传至后世，各诸侯国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱。②实行郡县制后，对诸子功臣用公家赋税重重赏赐可以很容易控制地方。
全面评价秦始皇
秦始皇是一个伟大的开拓者，是中国历史上第一个统一王朝的君主，秦始皇有功有过，但是功大于过。
(1)功绩
①统一全国：结束战乱，统一六国，扩展疆域。
②政治：开创专制主义中央集权制度。创建了包括皇帝制度、郡县制度和官僚制度在内的专制主义中央集权制度，对以后历代封建王朝产生了深远影响。
③经济：统一货币、度量衡，促进经济发展。
④文化：统一文字，促进文化交流。
⑤民族融合：通过统一战争，促进了民族融合。
(2)过失
①暴政：严刑酷法、大兴土木，徭役、兵役繁重。
②焚书坑儒，摧残文化；其残暴统治最终引发农民起义，导致秦朝灭亡。
1．(2019·温州高二检测)在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志，以下最能够体现上述含义的是( )
A．秦统一六国B．光武中兴
C．西晋统一D．开元盛世
答案 A
解析 根据所学知识可知，秦统一六国，结束了分裂割据的政治局面，并建立了专制主义中央集权制度，为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础，具有深远的历史意义，故答案为A。B、C、D相对短暂，意义不如A长远，均排除。
2．司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对材料信息的本质理解，最准确的是( )
A．秦朝统一后实行“无为而治”政策
B．秦朝最早实施了影响久远的地方行政制度
C．司马迁肯定了秦朝地方行政制度的作用
D．司马迁指出了分封制与郡县制最主要的不同点
答案 C
解析 材料“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患”体现的是秦设郡县避免了分封的后患，秦通过皇帝对郡县地方长官的任免实现了中央对地方的严密控制，避免了分裂割据局面的再次出现，所以材料的本质含义是肯定了郡县制的作用。故选C。
3．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中写道：“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”对此理解正确的是( )
A．司马迁去秦不远，他的评论应该更接近历史事实
B．司马迁不了解历史事实，对秦始皇的评价不准确
C．对历史人物的评价受评价标准和出发点的影响
D．司马迁是杰出的史学家，评论应该是准确的
答案 C
解析 对历史人物的评价除了要坚持辩证唯物主义的观点外，还要用历史的眼光去分析，A、D说法没有遵循上述原则，故排除；B的表述是错误的；C符合评价历史人物的标准。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦自始皇二十六年并天下，至二世三年而亡。凡十五年，时亦促矣。而古人之遗法，无不革除，后世之治术，悉已创导，甚至专制政体之流弊，秦亦于此匆匆十五年间，尽演出之，诚天下之大观也。——夏曾佑《最新中学中国历史教科书》
材料二 盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。——《中国文化史》
(1)材料一中，作者为什么发出“天下之大观”的感慨？请结合材料和相关史实加以说明。
(2)材料一和材料二的评价有何相似之处？
答案 (1)秦始皇统一中国；废除分封制等旧制，创建以皇帝制为核心的专制主义中央集权制度；秦朝虽统治短暂，但所创制度为后世历代王朝沿用。
(2)都肯定秦始皇和秦朝的重要历史地位，都从中国历史发展进程的角度进行评价。
解析 第(1)题，由“天下之大观”可知作者对秦始皇的肯定，理解这点后，再结合有关秦始皇的功绩组织回答即可。第(2)题，考查学生的归纳整合能力，关键在于准确把握两则材料的大意。由材料二的关键信息“结局”“起点”“关键”，可知材料二和材料一都认可秦始皇的功绩和历史地位。
课时作业
一、选择题
1．秦王嬴政继位时，统一的条件基本成熟，表现在( )
①社会经济持续发展，民族地域之间联系加强 ②长期战乱，统一成为人心所向 ③商鞅变法比较彻底，秦国实力增强 ④齐、楚等六国出现政治危机
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
答案 A
解析 秦国实现统一的条件包括商鞅变法奠定的基础、各地联系逐渐加强、人民渴望统一等。当时，齐、楚等六国并未出现政治危机。故选A。
2．下列对建立了“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”千秋功业的秦始皇的评价，最为合适的是( )
A．从谏如流，知人善任B．缔造统一，创立新制
C．巩固统一，维护主权D．述而不作，万世师表
答案 B
解析 只有B描述的是秦始皇，A、C、D选项描述的依次是唐太宗、康煕帝、孔子。
3．秦皇汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。《五经通义》云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平于天，报群神之功。”这表明，帝王泰山封禅的主要用意在于( )
A．炫耀文治武功B．祭祀天地神祗
C．神化君主统治D．报答天地之恩
答案 C
解析 古代帝王之所以多次举行封禅大典，根本意图在于借封禅神化君权，维护统治。故选C。
4.(2018·舟山高二检测)下图是秦朝的铜权。权身刻有秦始皇二十六年(前221年)统一度量衡的诏文和秦二世元年(前209年)诏文。下列有关铜权的说法正确的是( )
①铜权上刻的文字是小篆 ②铜权可作为秦朝统一度量衡的物证 ③铜权表明秦朝商品经济繁荣 ④铜权可用来研究秦朝的冶铸业
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④
答案 D
解析 根据所学可知秦朝属于中国封建社会的开始时期，且当时实行重农抑商政策，故③说法不正确，铜权可作为秦朝统一度量衡的物证，文化上表现为统一文字，铜权本身的质地反映了中国古代冶炼技术的发展，符合要求的是①②④。故选D项。
5．李贽说：“始皇帝，千古一帝也。”唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡。”以下说法正确的是( )
A．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇
B．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇
C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇
D．以上说法全部都不对
答案 A
解析 由“始皇帝”排除C项。李贽所说“千古一帝”主要从秦始皇的功绩即统一中国和建立中央集权制度入手；吴兢所说“暴虐”从秦的暴政即残暴统治入手，故A项符合题意。B、D两项错误。
6．(2019·杭州高二检测)秦始皇自命“始皇帝”的时候，一心想让秦朝的统治千秋万代延绵不休，但他决没想到，秦朝二世而亡。对秦朝短命而亡原因的分析，最接近史实的是( )
A．乃举措暴众而用刑太极故也
B．秦之所殄灭而降辱者，六王之后也
C．四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛
D．废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
答案 A
解析 秦朝灭亡的主要原因是其暴政，C、D是秦朝暴政的具体表现，B与题意无关。
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料 秦始皇作为历史上统一中国的第一人，他的千秋功过历代都有评说。秦朝时有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”晋朝时有人指责他“无道”“视杀人如狗彘”。明朝思想家李贽则说：“始皇出世，李斯相之，天崩地裂，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”
请完成：
(1)从秦朝人对秦始皇的称赞中，你能得出哪些重要的历史信息？
(2)你怎样看待材料中晋朝人和明朝人李贽对秦始皇的评价？
(3)你认为我们今天应该怎样评价秦始皇？
答案 (1)表面信息：秦始皇统一了中国，推行了郡县制，颁布了统一的秦律，为中国历史发展作出了突出的贡献。深层信息：在君主专制中央集权制度下，皇帝具有绝对的最高权威，人们只能对其歌功颂德，而不能对其过失有丝毫的批评。
(2)他们的评价都不全面。前者主要看到了秦始皇的暴政，后者则主要强调秦始皇的功绩。(如答出其他内容，只要言之有理也可)
(3)评价秦始皇，应该坚持一分为二的观点。一方面，他建立了中国历史上第一个统一的封建国家，创立了君主专制中央集权制度，并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。另一方面，他推行暴政，导致了阶级矛盾的迅速激化，加速了秦朝的灭亡。总之，秦始皇有功有过，但功大于过。(言之有理、言之有据即可)
考点内容
要求层级
统一中国的第一个皇帝秦始皇
秦统一六国
b
确立专制主义中央集权制度
b
巩固国家统一的主要措施
b
秦始皇的功过
c
经济基础
商鞅变法使秦国经济迅速发展，为统一天下提供了物质基础
政治基础
争霸、兼并战争使国家由区域性统一向大一统发展
群众基础
频繁的战争给人民带来无穷灾难，人民渴望统一
官职
职责
三者关系
丞相
百官之长，帮助皇帝处理全国政事
三者之间互不统属，都对皇帝负责
太尉
武官之长，管军事
御史大夫
执掌群臣奏章，负责监督百官
一、秦统一六国
1．历史条件
(1)客观条件
(2)主观条件
①个人作用：秦王嬴政拥有政治家的博大胸怀和气度，为了实现统一，广泛吸收各国贤士。
②策略得当：先弱后强，远交近攻，分化离间。
2．过程
从公元前230年至公元前221年，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一大业。
3．意义
完成统一六国的大业，符合历史发展的趋势。结束了诸侯割据、战乱不休的状况，使社会安定，人民免于战火。
思维点拨
秦的统一是秦王嬴政顺应了春秋战国以来历史发展趋势的结果，是历史潮流的必然产物，秦王嬴政的雄才大略只是秦统一的原因之一。
二、建立统一集权国家
1．建立集权
(1)皇帝制度：自称始皇帝，集大权于一身。
(2)三公九卿制
(3)郡县制：在全国设36郡，郡下设县，避免国家重新分裂。
2．巩固统一
(1)奠定疆域：北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡四郡，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。
(2)文化方面：统一文字，以小篆为统一的文字。
(3)经济方面：统一度量衡，统一货币。
(4)水陆交通：修筑以咸阳为中心的水陆交通。
三、秦始皇的暴政
1．表现
(1)“焚书坑儒”
①焚书：规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书，其余一律焚毁。
②坑儒：因为一些儒生批评秦始皇滥施刑罚，秦始皇将460余名儒士活埋。
(2)修筑长城
下令把秦、赵、燕三国的长城连接扩建，由于工程艰巨，施工条件简陋，民夫大量死亡。
(3)大兴土木
修建阿房宫、骊山墓，加上伐南越、戍边疆等其他徭役，导致民怨沸腾。
2．评价
(1)功：秦始皇统一中国，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。
(2)过：实行暴政导致秦朝很快灭亡。
思维点拨
秦始皇统一六国后，为巩固统治而采取了许多措施，如修筑长城，目的是阻止北方匈奴南下。但在修筑过程中，滥用民力，在一定程度上又破坏了社会生产力的发展，所以对秦始皇的措施应该一分为二地去评价。
1．印证教材观点
史料1 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”——李白《古风》
应用1 史料1颂扬了秦始皇兼并六国、统一天下的大业绩。秦统一六国结束了春秋战国时期持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。
史料2 汉代有人说：秦王贪婪暴虐，残贼天下，穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也。
应用2 汉代人评价秦始皇，认为秦始皇苦役百姓，横征暴敛，严刑酷法，是一个暴君；他的暴政导致了秦朝的灭亡。
2．获取材料信息
史料 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。正下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始皇本纪》
应用 史料中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？
答案 郡县制。理由：①分封制传至后世，各诸侯国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱。②实行郡县制后，对诸子功臣用公家赋税重重赏赐可以很容易控制地方。
全面评价秦始皇
秦始皇是一个伟大的开拓者，是中国历史上第一个统一王朝的君主，秦始皇有功有过，但是功大于过。
(1)功绩
①统一全国：结束战乱，统一六国，扩展疆域。
②政治：开创专制主义中央集权制度。创建了包括皇帝制度、郡县制度和官僚制度在内的专制主义中央集权制度，对以后历代封建王朝产生了深远影响。
③经济：统一货币、度量衡，促进经济发展。
④文化：统一文字，促进文化交流。
⑤民族融合：通过统一战争，促进了民族融合。
(2)过失
①暴政：严刑酷法、大兴土木，徭役、兵役繁重。
②焚书坑儒，摧残文化；其残暴统治最终引发农民起义，导致秦朝灭亡。
1．(2019·温州高二检测)在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志，以下最能够体现上述含义的是( )
A．秦统一六国B．光武中兴
C．西晋统一D．开元盛世
答案 A
解析 根据所学知识可知，秦统一六国，结束了分裂割据的政治局面，并建立了专制主义中央集权制度，为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础，具有深远的历史意义，故答案为A。B、C、D相对短暂，意义不如A长远，均排除。
2．司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对材料信息的本质理解，最准确的是( )
A．秦朝统一后实行“无为而治”政策
B．秦朝最早实施了影响久远的地方行政制度
C．司马迁肯定了秦朝地方行政制度的作用
D．司马迁指出了分封制与郡县制最主要的不同点
答案 C
解析 材料“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患”体现的是秦设郡县避免了分封的后患，秦通过皇帝对郡县地方长官的任免实现了中央对地方的严密控制，避免了分裂割据局面的再次出现，所以材料的本质含义是肯定了郡县制的作用。故选C。
3．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中写道：“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”对此理解正确的是( )
A．司马迁去秦不远，他的评论应该更接近历史事实
B．司马迁不了解历史事实，对秦始皇的评价不准确
C．对历史人物的评价受评价标准和出发点的影响
D．司马迁是杰出的史学家，评论应该是准确的
答案 C
解析 对历史人物的评价除了要坚持辩证唯物主义的观点外，还要用历史的眼光去分析，A、D说法没有遵循上述原则，故排除；B的表述是错误的；C符合评价历史人物的标准。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦自始皇二十六年并天下，至二世三年而亡。凡十五年，时亦促矣。而古人之遗法，无不革除，后世之治术，悉已创导，甚至专制政体之流弊，秦亦于此匆匆十五年间，尽演出之，诚天下之大观也。——夏曾佑《最新中学中国历史教科书》
材料二 盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。——《中国文化史》
(1)材料一中，作者为什么发出“天下之大观”的感慨？请结合材料和相关史实加以说明。
(2)材料一和材料二的评价有何相似之处？
答案 (1)秦始皇统一中国；废除分封制等旧制，创建以皇帝制为核心的专制主义中央集权制度；秦朝虽统治短暂，但所创制度为后世历代王朝沿用。
(2)都肯定秦始皇和秦朝的重要历史地位，都从中国历史发展进程的角度进行评价。
解析 第(1)题，由“天下之大观”可知作者对秦始皇的肯定，理解这点后，再结合有关秦始皇的功绩组织回答即可。第(2)题，考查学生的归纳整合能力，关键在于准确把握两则材料的大意。由材料二的关键信息“结局”“起点”“关键”，可知材料二和材料一都认可秦始皇的功绩和历史地位。
课时作业
一、选择题
1．秦王嬴政继位时，统一的条件基本成熟，表现在( )
①社会经济持续发展，民族地域之间联系加强 ②长期战乱，统一成为人心所向 ③商鞅变法比较彻底，秦国实力增强 ④齐、楚等六国出现政治危机
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
答案 A
解析 秦国实现统一的条件包括商鞅变法奠定的基础、各地联系逐渐加强、人民渴望统一等。当时，齐、楚等六国并未出现政治危机。故选A。
2．下列对建立了“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”千秋功业的秦始皇的评价，最为合适的是( )
A．从谏如流，知人善任B．缔造统一，创立新制
C．巩固统一，维护主权D．述而不作，万世师表
答案 B
解析 只有B描述的是秦始皇，A、C、D选项描述的依次是唐太宗、康煕帝、孔子。
3．秦皇汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。《五经通义》云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平于天，报群神之功。”这表明，帝王泰山封禅的主要用意在于( )
A．炫耀文治武功B．祭祀天地神祗
C．神化君主统治D．报答天地之恩
答案 C
解析 古代帝王之所以多次举行封禅大典，根本意图在于借封禅神化君权，维护统治。故选C。
4.(2018·舟山高二检测)下图是秦朝的铜权。权身刻有秦始皇二十六年(前221年)统一度量衡的诏文和秦二世元年(前209年)诏文。下列有关铜权的说法正确的是( )
①铜权上刻的文字是小篆 ②铜权可作为秦朝统一度量衡的物证 ③铜权表明秦朝商品经济繁荣 ④铜权可用来研究秦朝的冶铸业
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④
答案 D
解析 根据所学可知秦朝属于中国封建社会的开始时期，且当时实行重农抑商政策，故③说法不正确，铜权可作为秦朝统一度量衡的物证，文化上表现为统一文字，铜权本身的质地反映了中国古代冶炼技术的发展，符合要求的是①②④。故选D项。
5．李贽说：“始皇帝，千古一帝也。”唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡。”以下说法正确的是( )
A．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇
B．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇
C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇
D．以上说法全部都不对
答案 A
解析 由“始皇帝”排除C项。李贽所说“千古一帝”主要从秦始皇的功绩即统一中国和建立中央集权制度入手；吴兢所说“暴虐”从秦的暴政即残暴统治入手，故A项符合题意。B、D两项错误。
6．(2019·杭州高二检测)秦始皇自命“始皇帝”的时候，一心想让秦朝的统治千秋万代延绵不休，但他决没想到，秦朝二世而亡。对秦朝短命而亡原因的分析，最接近史实的是( )
A．乃举措暴众而用刑太极故也
B．秦之所殄灭而降辱者，六王之后也
C．四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛
D．废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
答案 A
解析 秦朝灭亡的主要原因是其暴政，C、D是秦朝暴政的具体表现，B与题意无关。
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料 秦始皇作为历史上统一中国的第一人，他的千秋功过历代都有评说。秦朝时有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”晋朝时有人指责他“无道”“视杀人如狗彘”。明朝思想家李贽则说：“始皇出世，李斯相之，天崩地裂，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”
请完成：
(1)从秦朝人对秦始皇的称赞中，你能得出哪些重要的历史信息？
(2)你怎样看待材料中晋朝人和明朝人李贽对秦始皇的评价？
(3)你认为我们今天应该怎样评价秦始皇？
答案 (1)表面信息：秦始皇统一了中国，推行了郡县制，颁布了统一的秦律，为中国历史发展作出了突出的贡献。深层信息：在君主专制中央集权制度下，皇帝具有绝对的最高权威，人们只能对其歌功颂德，而不能对其过失有丝毫的批评。
(2)他们的评价都不全面。前者主要看到了秦始皇的暴政，后者则主要强调秦始皇的功绩。(如答出其他内容，只要言之有理也可)
(3)评价秦始皇，应该坚持一分为二的观点。一方面，他建立了中国历史上第一个统一的封建国家，创立了君主专制中央集权制度，并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。另一方面，他推行暴政，导致了阶级矛盾的迅速激化，加速了秦朝的灭亡。总之，秦始皇有功有过，但功大于过。(言之有理、言之有据即可)
考点内容
要求层级
统一中国的第一个皇帝秦始皇
秦统一六国
b
确立专制主义中央集权制度
b
巩固国家统一的主要措施
b
秦始皇的功过
c
经济基础
商鞅变法使秦国经济迅速发展，为统一天下提供了物质基础
政治基础
争霸、兼并战争使国家由区域性统一向大一统发展
群众基础
频繁的战争给人民带来无穷灾难，人民渴望统一
官职
职责
三者关系
丞相
百官之长，帮助皇帝处理全国政事
三者之间互不统属，都对皇帝负责
太尉
武官之长，管军事
御史大夫
执掌群臣奏章，负责监督百官
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