人教部编版三年级下册15* 小虾课文ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册15* 小虾课文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了选字填空等内容，欢迎下载使用。

一、自主读文，汇报交流
猜谜语:小小哥儿水里游,胡须尖尖挂鼻钩。生时披件青马褂,熟了只见满身红。
“末”从木(树的象形),本义是指树梢，上面的长横表示树梢长，引申指物体的尖端。
“未”字，可出示金文字形米，上部像树木枝叶重叠形，上横短，下横长,本义指枝叶繁茂。可组词:未来。
“副”是立刀旁,本义是指剖分,破开,用作量词是指成对成套的,文中的“那副钳子”就是那一对钳子。
“幅”，巾字旁,本义是指布帛的宽度,作量词,用于布帛、字画、景象,如“一幅画”等。
一( )碗筷一( )国画
二、聚焦“新鲜”，交流词句
(1) 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
1.交流自己圈画的有新鲜感的词句。
这句话分别写了才长大的小虾和老虾,作者抓住它们不同的颜色来写,看虾的颜色就可以很快从外形，上区分小虾和老虾,我们以后也要学会抓住最显而易见的外形特征写事物。
(2) 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
这句话细致生动地描写了作者用小竹枝逗小虾时的情景,具体写了小虾腿、钳子、胡须眼珠子的动作，“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”,这些词语用得准确生动,让我们好像看到了小虾生气的样子，且排列整齐,读起来很有新鲜感,富有节奏感。
三、借助关键词，概括段意
1.默读第3自然段,运用《花钟》一课学过的找中心句的方法,找找哪句话是提示本段大意的中心句,圈画出来。
第一句话“缸里的小虾十分有趣”,就是本段的中心句。在《花钟》一课的学习中学生就有所了解,这里可以让学生默读，自己找出能概括本段大意的句子，即中心句。
2. 读中心句,说说是怎么找到的。
可从段首句找,再思考全段是围绕哪句话来写的。
3.作者围绕“缸里的小虾十分有趣”写了什么?学生自读思考,汇报交流。
作者着重写了用小竹枝逗弄小虾时的情形,还写了小虾搏斗的动作,充分表现了小虾的有趣。
4.比赛朗读第3自然段。师生互动评价,说说通过朗读,你好像看到了什么场景。5.生活中我们一定观察过小动物，如果我们写小猫的有趣,可以写些什么?