科学三年级上册5、植物的叶教案

 教科2001课标版科学三年级上册

《植物的叶》教学设计

一、教学内容分析

学生对叶子有一定的认识，但是对叶的结构认识不够，特别是对叶的生命过程认识不够。研究叶子是从是不是同一种叶开始，发现叶子有相同的结构。再从新鲜的叶与落叶的比较中，显出叶子的生命特征，最后从一条枝条上的叶子变化过程中看出，叶子具有生长、发育、衰老的过程，从而显出叶子的生命轨迹。让学生从植物器官的角度进一步体会到，植物的整体具有生命特征。

二、学生情况分析

本节课的教学对象是三年级的学生。学生对植物的观察方法有一定的认识，但是局部观察仍不够细致，通过对植物的叶进行观察可加深学生对观察方法的了解。植物的个体具有生命体的特征，植物的叶也具有生命体的一些特征，通过对植物的叶的观察从而让学生更进一步认识植物的生命特征。

三、教学目标设计

1、科学概念

（1）树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。

（2）植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

（3）叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

2、过程与方法

（1）根据一定的判断依据，划分出同一种的树叶和不同种的树叶。

3、情感，态度与价值观

发展研究树叶的兴趣，培养探索精神，尊重生命的变化规律。

四、教学重难、点

1、重点：（1）掌握植物叶的结构特点。

（2）学会观察叶的生命现象。

2、难点：感受叶也是有生命的，了解叶的生长变化过程。

五、教学流程

观察比较树叶→观察同一种树叶的不同状态→观察树叶的生命特征

（一）、导语：同学们好，秋姑娘来了，轻轻一吹，黄的，绿的，红的……描绘出一幅绚丽多彩的世界，今天让我们一起走进美丽的《植物的叶》！

（二）、新课

上节课老师布置让同学们到校园里大树下去捡落叶，你们捡了吗？把你捡到的落叶放到课桌上，瞧，这是老师捡到的落叶。真漂亮！（PPT展示）

1、          探究观察（一）——观察比较叶（PPT展示）

师说：我们一起来数落叶吧，数一数，你捡到几片落叶？ 这里面有几种树叶呢？再数一数 ，你们小组一共有几种树叶？数好了吗？ 为什么说它们是同一种树叶呢？

（PPT展示）师说：小组讨论一下：观察到了什么，才说它们是同一种叶？观察到了什么，才说它们不是同一种叶？开始讨论吧。

（PPT展示）让我们来结合我们手中的叶子说一说吧。瞧这两片叶子。它们的颜色不同，一片是绿色的，一片是黄色的，大小也不同，但是它们的形状是相同的，都是扇形的，我们可以判断它们是同一种叶。再来看这两片叶子，它们是同一种叶吗？这两片叶虽然颜色相同，大小也相差无几，但是它们的形状不同，而且我们能很清楚的看到叶的边缘完全不同，所以我判断这两片叶不是同一种叶。

（手拿2片叶展示） 再来看这两片叶，它们的颜色都是绿色的，形状也相同，叶的边缘也相同，我还可以用手来触摸，叶的表面也是相同的，所以我判断它们是同一种叶。

（PPT展示）那我们可以得出这样的结论：判断是不是同一种叶，不是依靠叶的颜色、大小，而是综合叶的形状，叶的边缘，叶的表面情况等来判断。

2、          游戏一  找朋友（PPT展示）

让我们休息一下，来做个游戏吧。 同一种树叶就是一对好朋友，让我们给叶子找朋友吧！ 游戏规则：当老师拿出一片叶子时，请仔细观察叶的形状，叶的边缘，叶的表面情况等，并迅速的找出同一种叶子，把它高高举起。

师：手拿叶片，播放歌曲《找朋友》。

3、          探究观察（二）——叶的结构（PPT展示）

休息之后，让我们继续学习吧，我们手中拿的、桌上放的、外面大树上长的、地上落的，大自然中这么多的叶为什么都叫它“叶”呢？它们有什么相同的结构？

（PPT展示）我们来看这两片叶，叶分为两部分，这部分称为叶柄，这部分称为叶片。谁来指出右边这片叶子的叶柄和叶片在哪里呢？你来指一指，这片叶子的叶柄呢？它的叶片呢？有的同学还发现在叶片上还有细细的纹路，我们叫它叶脉。

（手拿叶子展示）我们来看老师手中的这片叶子，这是叶柄、叶片，我们把叶子分成两部分(叶柄、叶片)，叶脉呢它在叶片上。

（PPT展示）叶的结构图

4、          游戏二  找身体上的小叶子（PPT展示）

我们再来做个游戏吧，其实我们的身体上也有一片小叶子呢，瞧，在这呢！你能找出这片叶的叶片和叶柄吗？指一指吧，叶柄呢？在这呢，叶片呢？叶可以分成两部分，叶片和叶柄，叶片上有叶脉。

5、          探究观察（三）——观察叶的生长变化

（PPT展示）让我们再来观察这两片叶，这两片叶有什么相同和不同？你来说一说吧。这两片叶都有叶柄、叶片，而且叶片的形状也相同，它们的叶片上还有叶脉，它们是同一种叶，那它们有什么不同呢？我们一下子就可以看出这片叶是绿色的，而这片是黄色的。

（手拿2片叶展示）来，再来看看老师手中的这两片叶，是不是像刚才我们观察到的这两片叶一样，它们是同一种叶，它们的颜色不同，这是一片新鲜的叶，这是一片落叶，我再用手摸一摸，看，这片新鲜的叶很柔软，看起来绿油油的，这片落叶呢，摸起来硬邦邦的，是枯黄的，我们发现像这片新鲜的叶大多数长在树上，而像这片枯黄的叶大多数都落在树下，为什么新鲜的叶长在树上，而枯黄的叶落在树下呢？是啊，新鲜的叶充满生命力，它是活的，所以长在树上，而落叶已经死去，所以从树上落了下来。原来叶也和我们人一样有生老病死呀！

（PPT展示）看这根枝条，你能不能从它上面找出叶的生长过程呢？在小组内说一说吧。我们来看，在枝头刚刚发出的嫩芽，嫩芽慢慢舒展，就长成了小叶片，小叶片吸收更多的水分和养料就长成了大叶片，随着时间的慢慢流逝，叶子逐渐老去，从树上落了下来，走完了它的一生。大多数植物从春天长出，到秋天落下，有些植物虽然秋天不落叶，但它的叶也有生长、衰老和死亡的完整过程。

6、          介绍自己喜欢的叶

学了这么多，你是不是更喜欢自己手中的叶子呢？现在老师要向大家介绍两种我很喜欢的叶子。

（PPT展示）在南美洲的亚马逊河，生长着一种世界上最大的王莲，它的根和茎都在水下，巨大的叶子漂浮在水面上，这位叔叔少说也有100来斤吧，王莲却能轻易地把他拖起。

我们只听说虫吃草，很少听过草吃虫吧，我要给大家介绍的这种植物叫做猪笼草，它的叶子变成捕虫囊，囊里面会分泌出蜜汁吸引着贪吃的小虫，当小虫进入囊内，囊盖迅速合上，这只虫子就变成了猪笼草的一顿美味佳肴。

7、          欣赏作品

树叶还可以妆点我们的生活，看！一些聪明爱动脑、动手的小朋友用树叶制作的粘贴画。（PPT展示）

（三）、课外延伸

1、用树叶制作粘贴画

2、查阅资料：有些植物的叶为什么四季常绿？

（四）、结束语

大千世界无奇不有，科学的世界奥妙无穷，大自然中还有许多神奇的叶等着你们去发现、去研究呢！同学们再见！