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粤沪版九年级下册第十七章 电动机与发电机综合与测试课后练习题
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这是一份粤沪版九年级下册第十七章 电动机与发电机综合与测试课后练习题，共9页。试卷主要包含了填空题，选择题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题(每空1分，共26分)
1．某款新型魔方充电器，转动魔方就能产生电能，并储存于魔方内，它的工作原理跟________(填“发电机”或“电动机”)相同。当魔方给移动设备充电时，它相当于电路中的________(填“电源”或“用电器”)。
2．如图所示的是电学中很重要的两个实验，其中甲图中装置是研究____________
_________________规律的；乙图中装置是研究________________规律的。学校多媒体教室里的幕布能控制升和降，所用到的机器利用的是________图中的原理，它控制升和降实际上是通过改变____________来实现的。
(第2题) (第3题) (第4题)
3．如图所示是一款儿童滑板车。当车轮转动时可自行发电，使车轮边缘的LED灯发光，其发电的原理与______________(填“动圈式话筒”或“电磁起重机”)相同。逐渐加快滑行速度，LED灯的亮度会________(填“增强”“减弱”或“不变”)。
4．如图所示，让一条形磁铁由静止释放，当磁铁穿过线圈时，线圈中有电流产生，不计空气阻力，则条形磁铁在下落过程中机械能__________(填“减小”“不变”或“增加”)。
5．如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架mn上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是________极。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的________(填“发电机”或“电动机”)，若只将电源的正负极互换，则线圈转动方向会与原来的转动方向________(填“相同”或“相反”)。
(第5题)
6．【易错题】如图所示，将用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒水平处于磁场中，当棒中通以由A到B方向的电流时，金属棒静止，橡皮筋都刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为________。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力，并且不改变磁场的条件下，小明提出可以断开电流或者________(填“增大”或“减小”)电流大小，除此以外，还可以________。
(第6题) (第7题)
7．如图所示，一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用而向纸面内偏转。
(1)若将两个磁极对调后，电子束将____________偏转；
(2)若磁极不变，而把电子束换成带正电的粒子束，则此粒子束将_________偏转；
(3)若换成不带电的粒子束，则此粒子束将__________(填“发生”或“不发生”)偏转。
8．如图所示，向右移动金属杆，灵敏电流计的指针向右偏转，这是________现象。若向左移动金属杆，灵敏电流计的指针将向________(填“左”或“右”)偏转。
(第8题) (第9题) (第10题)
9．如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去，然后放入磁场，用纸做一个小风车固定在转动轴上。使小风车转动，发现灵敏电流计的指针左右摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了________(填“直流”或“交流”)电，根据此原理可制成 ________机。
10．如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平光滑金属导轨，符号“×”表示垂直纸面向里的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左或向右移动时，发现EF也向左或向右移动， 发生上述现象的原因是GH做____________运动，产生____________，GH相当于________， EF因________在磁场中受力的作用，所以EF也会向左或向右运动。
二、选择题(每小题2分，共16分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的)
11．如图所示的四个实验中能反映发电机基本原理的是( )
12．下列措施中，不能增大直流电动机线圈转速的是( )
A．换用磁性更强的磁体
B．换用电压更高的电源
C．将N、S极对调
D．增多线圈的匝数
13．在直流电动机中，换向器的作用是( )
A．改变磁感线的方向
B．改变线圈的转动方向
C．改变线圈中的电流方向
D．使线圈中的电流方向和转动方向同时改变
14．(多选题)如图所示的是研究电与磁关系的示意图，ab为一根电阻不可忽略且能自由移动的导体棒，其中单刀双掷开关S的c、d两点为触点，则下列说法正确的是( )
(第14题)
A．当单刀双掷开关S的触片P置于c点，该装置相当于电动机的工作原理
B．当单刀双掷开关S的触片P置于d点，该装置相当于电动机的工作原理
C．撤走蹄形磁铁，在Q点放置一小磁针，同时将单刀双掷开关S的触片置于c点，该装置可验证奥斯特实验
D．撤走蹄形磁铁，在Q点放置一小磁针，同时将单刀双掷开关S的触片置于d点，该装置可验证奥斯特实验
15．你有没有留神过，我们写字的时候，笔的上端都会小弧度地来回摇摆。有设计师就发现了这个细微的动作，根据物理学原理设计出一款“收音机笔”(如图所示)，希望给在繁重功课压力下学习的同学增添一些乐趣。这支笔内置有电池，当你书写的时候，笔端摇摇摆摆产生电流，这就能给电池储存电量，笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响效果等配置一个也不少，如此一来，枯燥的学习中便可以听听音乐或是新闻，以缓解学习的压力。对于文中画线部分的原理和给内置电池充电过程中发生的能量转化情况，下列归纳中正确的是( )
A．电磁感应，电能转化为化学能
B．电磁感应，机械能转化为电能
C．欧姆定律，机械能转化为化学能
D．焦耳定律，电能转化为化学能
(第15题) (第16题)
16．如图所示的是公交车自动爆破器，它相当于一个电控安全锤。危急时刻，司机只需按下开关，内部电磁线圈通电产生一个力，带动钨钢头击打车窗玻璃边角部位，达到击碎玻璃的目的。自动爆破器的主要工作原理是( )
A．电流的磁效应 B．通电导体在磁场中受到力的作用
C．电磁感应现象 D．磁极间的相互作用规律
17．【易错题】电吉他的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音装置的基本结构如图所示，拨动金属弦相当于线圈在切割磁感线产生感应电流，则有( )
A．磁铁产生磁场使吉他金属弦磁化，a、b两侧均为S极
B．拨动金属弦就一定切割磁感线
C．拨动金属弦的方向不同，线圈产生的感应电流方向不变
D．增加线圈匝数可以让用相同的力拨动金属弦产生的感应电流增大
(第17题) (第18题)
18．小明将微型电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微型电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验现象，下列说法中正确的是( )
①电产生了磁，使电风扇转动；②磁产生了电，使小灯泡发光；③微型电风扇是电源；④电风扇转速越快，灯泡越亮。
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
三、实验题(第19题10分，第20题10分，第21题8分，共28分)
19．在安装直流电动机模型的实验中，小明将组装好的电动机模型、滑动变阻器、电源、开关串联起来，如图甲所示。
(第19题)
(1)小明闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。线圈原来不转的原因是________________________；
(2)若要电动机转速加快，小明应将滑动变阻器的滑片向________移动；
(3)接下来，小明把电动机中的永磁铁换成图乙所示的电磁铁，并将电磁铁线圈的两个接线夹M、N分别与电刷A、B相连，使电磁铁线圈与电动机模型线圈并联后，合用一个电源。当对调接在电源正、负极上的导线时，电动机线圈转动的方向会不会改变？
答：________，理由是________________________________；
(4)完成以上实验后，小明取下图甲中的电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图丙所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时该模型就相当于________机。
20．在研究“磁场对通电导体的作用”的实验中。
(第20题)
(1)利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在a、b之间接入________(填“灵敏电流计”或“电源”)，根据该原理可制成________。
(2)在乙图中，通电后cd段导线受磁场力F1的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力F2的方向是竖直向上，F1与F2不是一对平衡力，这是因为两个力________________。
(3)要使图乙中的线圈持续转动，应在其外部加装换向器，自动改变线圈中的 ________。图乙中的设备将电能转化为________。
21．小明在探究“产生感应电流的条件”的实验中，用导线将金属棒AB、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。金属棒悬挂于蹄形磁铁的磁场中，请完成下列问题：
(第21题)
(1)蹄形磁铁的N、S两极正对区域磁感线的方向是竖直________(填“向上”或“向下”)的。
(2)实验中，灵敏电流计的作用是________________________。
(3)闭合开关，当金属棒做____________运动时，电路中会产生感应电流。
(4)闭合开关，若金属棒不动，只移动磁铁时，电路中________(填“一定”“可能”或“不会”) 会产生感应电流。
答案
一、1.发电机；电源
2．磁场对通电导体的作用；电磁感应；甲；电流方向
3．动圈式话筒；增强
4．减小
5．N；电动机；相同
6．竖直向上；减小；改变电流方向(或使磁场反向)
7．(1)向纸面外
(2)向纸面外
(3)不发生
点拨：通电导体受磁场力的方向与电流方向、磁场方向有关。(1)已知一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用，向纸面内偏转；当磁极对调后，电流方向没有改变，而磁场方向与原来相反，所以此电子束偏转方向与原来相反，即向纸面外偏转；(2)若磁极不变，磁场方向就不变，而把电子束(带负电)换成带正电的粒子束，电流的方向改变了，所以此粒子束偏转方向与原来相反，粒子束将向纸面外偏转；(3)若换成不带电的粒子束，可理解为无电流通过磁场，故此粒子束不发生偏转。
8．电磁感应；左
9．交流；发电
10．切割磁感线；感应电流；电源；通电导体
二、11.D
12．C 点拨：要增大直流电动机的转速可以换用磁性更强的磁体、增大电压、增大线圈中的电流、增多线圈的匝数等。
13．C 点拨：换向器的作用是当线圈转过平衡位置时及时改变线圈中电流的方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈能够持续转动。
14．AC
15．A
16．B 点拨：由题知，司机只需按下开关，内部电磁线圈通电产生一个力，带动钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的，所以自动爆破器的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，故B正确，A、C、D错误。故选B。
17．D 点拨：感应电流的方向与导体运动方向、磁场方向有关；感应电流的大小与导体运动速度和线圈匝数有关。
18．D 点拨：微型电风扇就是一个电动机，其主要组成部分是线圈和磁体，当用手快速拨动风扇叶片时，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流，感应电流通过小灯泡使小灯泡发光，此时的微型电风扇就是一个发电机，即电源，且微型电风扇转动得越快，产生的感应电流就越大，小灯泡就越亮。综上分析，②③④的说法是正确的。故选D。
三、19.(1)线圈刚好处在平衡位置
(2)左
(3)不会；电流方向和磁场方向同时改变
(4)发电
20．(1)电源；电动机
(2)不在同一直线上
(3)电流方向；机械能
21．(1)向下
(2)显示电路中是否有电流产生
(3)切割磁感线
(4)可能
一、填空题(每空1分，共26分)
1．某款新型魔方充电器，转动魔方就能产生电能，并储存于魔方内，它的工作原理跟________(填“发电机”或“电动机”)相同。当魔方给移动设备充电时，它相当于电路中的________(填“电源”或“用电器”)。
2．如图所示的是电学中很重要的两个实验，其中甲图中装置是研究____________
_________________规律的；乙图中装置是研究________________规律的。学校多媒体教室里的幕布能控制升和降，所用到的机器利用的是________图中的原理，它控制升和降实际上是通过改变____________来实现的。
(第2题) (第3题) (第4题)
3．如图所示是一款儿童滑板车。当车轮转动时可自行发电，使车轮边缘的LED灯发光，其发电的原理与______________(填“动圈式话筒”或“电磁起重机”)相同。逐渐加快滑行速度，LED灯的亮度会________(填“增强”“减弱”或“不变”)。
4．如图所示，让一条形磁铁由静止释放，当磁铁穿过线圈时，线圈中有电流产生，不计空气阻力，则条形磁铁在下落过程中机械能__________(填“减小”“不变”或“增加”)。
5．如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架mn上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是________极。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的________(填“发电机”或“电动机”)，若只将电源的正负极互换，则线圈转动方向会与原来的转动方向________(填“相同”或“相反”)。
(第5题)
6．【易错题】如图所示，将用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒水平处于磁场中，当棒中通以由A到B方向的电流时，金属棒静止，橡皮筋都刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为________。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力，并且不改变磁场的条件下，小明提出可以断开电流或者________(填“增大”或“减小”)电流大小，除此以外，还可以________。
(第6题) (第7题)
7．如图所示，一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用而向纸面内偏转。
(1)若将两个磁极对调后，电子束将____________偏转；
(2)若磁极不变，而把电子束换成带正电的粒子束，则此粒子束将_________偏转；
(3)若换成不带电的粒子束，则此粒子束将__________(填“发生”或“不发生”)偏转。
8．如图所示，向右移动金属杆，灵敏电流计的指针向右偏转，这是________现象。若向左移动金属杆，灵敏电流计的指针将向________(填“左”或“右”)偏转。
(第8题) (第9题) (第10题)
9．如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去，然后放入磁场，用纸做一个小风车固定在转动轴上。使小风车转动，发现灵敏电流计的指针左右摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了________(填“直流”或“交流”)电，根据此原理可制成 ________机。
10．如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平光滑金属导轨，符号“×”表示垂直纸面向里的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左或向右移动时，发现EF也向左或向右移动， 发生上述现象的原因是GH做____________运动，产生____________，GH相当于________， EF因________在磁场中受力的作用，所以EF也会向左或向右运动。
二、选择题(每小题2分，共16分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的)
11．如图所示的四个实验中能反映发电机基本原理的是( )
12．下列措施中，不能增大直流电动机线圈转速的是( )
A．换用磁性更强的磁体
B．换用电压更高的电源
C．将N、S极对调
D．增多线圈的匝数
13．在直流电动机中，换向器的作用是( )
A．改变磁感线的方向
B．改变线圈的转动方向
C．改变线圈中的电流方向
D．使线圈中的电流方向和转动方向同时改变
14．(多选题)如图所示的是研究电与磁关系的示意图，ab为一根电阻不可忽略且能自由移动的导体棒，其中单刀双掷开关S的c、d两点为触点，则下列说法正确的是( )
(第14题)
A．当单刀双掷开关S的触片P置于c点，该装置相当于电动机的工作原理
B．当单刀双掷开关S的触片P置于d点，该装置相当于电动机的工作原理
C．撤走蹄形磁铁，在Q点放置一小磁针，同时将单刀双掷开关S的触片置于c点，该装置可验证奥斯特实验
D．撤走蹄形磁铁，在Q点放置一小磁针，同时将单刀双掷开关S的触片置于d点，该装置可验证奥斯特实验
15．你有没有留神过，我们写字的时候，笔的上端都会小弧度地来回摇摆。有设计师就发现了这个细微的动作，根据物理学原理设计出一款“收音机笔”(如图所示)，希望给在繁重功课压力下学习的同学增添一些乐趣。这支笔内置有电池，当你书写的时候，笔端摇摇摆摆产生电流，这就能给电池储存电量，笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响效果等配置一个也不少，如此一来，枯燥的学习中便可以听听音乐或是新闻，以缓解学习的压力。对于文中画线部分的原理和给内置电池充电过程中发生的能量转化情况，下列归纳中正确的是( )
A．电磁感应，电能转化为化学能
B．电磁感应，机械能转化为电能
C．欧姆定律，机械能转化为化学能
D．焦耳定律，电能转化为化学能
(第15题) (第16题)
16．如图所示的是公交车自动爆破器，它相当于一个电控安全锤。危急时刻，司机只需按下开关，内部电磁线圈通电产生一个力，带动钨钢头击打车窗玻璃边角部位，达到击碎玻璃的目的。自动爆破器的主要工作原理是( )
A．电流的磁效应 B．通电导体在磁场中受到力的作用
C．电磁感应现象 D．磁极间的相互作用规律
17．【易错题】电吉他的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音装置的基本结构如图所示，拨动金属弦相当于线圈在切割磁感线产生感应电流，则有( )
A．磁铁产生磁场使吉他金属弦磁化，a、b两侧均为S极
B．拨动金属弦就一定切割磁感线
C．拨动金属弦的方向不同，线圈产生的感应电流方向不变
D．增加线圈匝数可以让用相同的力拨动金属弦产生的感应电流增大
(第17题) (第18题)
18．小明将微型电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微型电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验现象，下列说法中正确的是( )
①电产生了磁，使电风扇转动；②磁产生了电，使小灯泡发光；③微型电风扇是电源；④电风扇转速越快，灯泡越亮。
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
三、实验题(第19题10分，第20题10分，第21题8分，共28分)
19．在安装直流电动机模型的实验中，小明将组装好的电动机模型、滑动变阻器、电源、开关串联起来，如图甲所示。
(第19题)
(1)小明闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。线圈原来不转的原因是________________________；
(2)若要电动机转速加快，小明应将滑动变阻器的滑片向________移动；
(3)接下来，小明把电动机中的永磁铁换成图乙所示的电磁铁，并将电磁铁线圈的两个接线夹M、N分别与电刷A、B相连，使电磁铁线圈与电动机模型线圈并联后，合用一个电源。当对调接在电源正、负极上的导线时，电动机线圈转动的方向会不会改变？
答：________，理由是________________________________；
(4)完成以上实验后，小明取下图甲中的电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图丙所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时该模型就相当于________机。
20．在研究“磁场对通电导体的作用”的实验中。
(第20题)
(1)利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在a、b之间接入________(填“灵敏电流计”或“电源”)，根据该原理可制成________。
(2)在乙图中，通电后cd段导线受磁场力F1的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力F2的方向是竖直向上，F1与F2不是一对平衡力，这是因为两个力________________。
(3)要使图乙中的线圈持续转动，应在其外部加装换向器，自动改变线圈中的 ________。图乙中的设备将电能转化为________。
21．小明在探究“产生感应电流的条件”的实验中，用导线将金属棒AB、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。金属棒悬挂于蹄形磁铁的磁场中，请完成下列问题：
(第21题)
(1)蹄形磁铁的N、S两极正对区域磁感线的方向是竖直________(填“向上”或“向下”)的。
(2)实验中，灵敏电流计的作用是________________________。
(3)闭合开关，当金属棒做____________运动时，电路中会产生感应电流。
(4)闭合开关，若金属棒不动，只移动磁铁时，电路中________(填“一定”“可能”或“不会”) 会产生感应电流。
答案
一、1.发电机；电源
2．磁场对通电导体的作用；电磁感应；甲；电流方向
3．动圈式话筒；增强
4．减小
5．N；电动机；相同
6．竖直向上；减小；改变电流方向(或使磁场反向)
7．(1)向纸面外
(2)向纸面外
(3)不发生
点拨：通电导体受磁场力的方向与电流方向、磁场方向有关。(1)已知一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用，向纸面内偏转；当磁极对调后，电流方向没有改变，而磁场方向与原来相反，所以此电子束偏转方向与原来相反，即向纸面外偏转；(2)若磁极不变，磁场方向就不变，而把电子束(带负电)换成带正电的粒子束，电流的方向改变了，所以此粒子束偏转方向与原来相反，粒子束将向纸面外偏转；(3)若换成不带电的粒子束，可理解为无电流通过磁场，故此粒子束不发生偏转。
8．电磁感应；左
9．交流；发电
10．切割磁感线；感应电流；电源；通电导体
二、11.D
12．C 点拨：要增大直流电动机的转速可以换用磁性更强的磁体、增大电压、增大线圈中的电流、增多线圈的匝数等。
13．C 点拨：换向器的作用是当线圈转过平衡位置时及时改变线圈中电流的方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈能够持续转动。
14．AC
15．A
16．B 点拨：由题知，司机只需按下开关，内部电磁线圈通电产生一个力，带动钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的，所以自动爆破器的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，故B正确，A、C、D错误。故选B。
17．D 点拨：感应电流的方向与导体运动方向、磁场方向有关；感应电流的大小与导体运动速度和线圈匝数有关。
18．D 点拨：微型电风扇就是一个电动机，其主要组成部分是线圈和磁体，当用手快速拨动风扇叶片时，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流，感应电流通过小灯泡使小灯泡发光，此时的微型电风扇就是一个发电机，即电源，且微型电风扇转动得越快，产生的感应电流就越大，小灯泡就越亮。综上分析，②③④的说法是正确的。故选D。
三、19.(1)线圈刚好处在平衡位置
(2)左
(3)不会；电流方向和磁场方向同时改变
(4)发电
20．(1)电源；电动机
(2)不在同一直线上
(3)电流方向；机械能
21．(1)向下
(2)显示电路中是否有电流产生
(3)切割磁感线
(4)可能
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