七年级上册1 生物物种的多样性课时练习

这是一份七年级上册1 生物物种的多样性课时练习，共6页。试卷主要包含了生物多样性不包括，下列自然环境中物种最少的是，地球上的生物物种超过，“多个物种，一个星球，一个未来，形成新物种的一个重要的原因是，动物界中种类最多的是等内容，欢迎下载使用。

A．物种多样性 B．环境多样性
C．遗传多样性 D．生态系统多样性
2．确定生物是否是同种生物，除了看是否相像外，还要看( D )
A．是否具有同样的形状 B．是否有相类似的生活习性
C．是否具有相同的体色 D．是否能相互交配生产后代
3．下列自然环境中物种最少的是( D )
A．热带雨林 B．珊瑚礁 C．热带湖泊 D．人工防护林
4．在森林中有许多生物，在草原上也生活着各种各样的生物，这体现了( B )
A．生物种类的多样性 B．不同环境下的物种多样性
C．生物种内的差异性 D．生物种间的差异性
5．黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现了( C )
A．生态系统的多样性
B．生活环境的多样性
C．物种的多样性
D．遗传的多样性
6．下列有关生物多样性的说法中，不正确的是( A )
A．生物多样性就是生物种类多
B．我国是动物种类最多的国家之一
C．我国是裸子植物最丰富的国家
D．我国植物资源丰富，种类多
7．地球上的生物物种超过( D )
A．50多万种 B．100多万种
C．200多万种 D．500多万种
8．“多个物种，一个星球，一个未来。”其中“多个物种”具体是指( A )
A．物种的多样性 B．基因的多样性
C．生态学系统的多样性 D．蛋白质的多样性
9．形成新物种的一个重要的原因是( A )
A．地理隔离 B．食物变化 C．天敌出现 D．环境改变
10．动物界中种类最多的是( C )
A．哺乳类 B．鱼类 C．昆虫类 D．两栖类
11．下列不属于威胁生物多样性的因素是( C )
A．外来物种入侵 B．人类对生物资源的过度开发
C．动物之间的竞争 D．人类乱砍滥伐
12．骡不是一个物种，这是因为( B )
A．骡不是动物 B．骡不能繁殖后代
C．骡是马和驴的后代 D．骡是人工繁殖的
13．老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是( D )
A．赶尽杀绝 B．顺其自然，不要干预
C．大力保护 D．控制数量，减少危害
14．地球上有许多有害动物(如苍蝇、老鼠等)给人类带来了很多的麻烦。甲同学认为应彻底消灭有害动物，乙同学说应控制有害动物的发展。从生物的多样性角度出发，你认为__甲__同学的说法不正确，理由是__生物多样性为人类的生存提供了基本条件，维系了人类赖以生存的环境(合理答案均可)__。
15．湿地包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩，还包括人工湿地。湿地是地球上生物资源非常丰富以及生产力较高的生态系统，是众多植物和动物(以水禽为主)的乐园，仅在我国就记录到湿地植物2 760种、湿地动物1 500种左右(其中大约水禽250种、淡水鱼500种)。请回答：
(1)上述文字描述体现了生物多样性中的__生态系统的__多样性和__生物种类的__多样性。
(2)地球上包含生物多样性最丰富的生态系统是__热带雨林__。
16．世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的( C )
A．物种多样性 B．数量多样性
C．遗传多样性 D．生态系统多样性
17．近年来，我市遭受多种外来物种的入侵，如美国白蛾、黄顶菊、水葫芦、巴西龟等，对我市的生态环境造成了很大的影响。下面对外来入侵物种的有关描述，正确的是( A )
①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态平衡 ②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性 ③外来物种的入侵，有利本地生物优胜劣汰 ④外来物种的入侵，丰富了本地生物的多样性
A．①② B．①②③ C．③④ D．②③
18．有4名同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是( A )
A．甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D．丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性
19．如图3­1­1是“生物多样性之间关系”的图示，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请据图分析回答([ ]内填图中字母，横线填名称)：
图3­1­1
(1)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指[__A__]__物种__多样性。
(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由[__B__]__遗传__多样性造成的。
(3)C指的是__生态系统__多样性。
20．阅读材料，回答问题。
材料一 在目前的生物种系中，至少有一半以上生活在热带雨林中，现在每年在非洲热带雨林中还能发现200多种新植物。由于人类的活动，地球上的原始森林已由19世纪的55亿公顷减少到不足28亿公顷，每年减少的面积约为2 000万公顷，其中1 100万公顷是热带雨林。无数的动植物在人类还没有认识它们之前就随着原始森林的砍伐、污染，围湖填海等原因提前从地球上消失了。
材料二 中国是生物多样性特别丰富的国家，以高等植物为例，中国约有3万种，美国及加拿大共约有1.8万种，整个欧洲仅1.2万种。
材料三
图3­1­2
(1)能说明生物多样性三个层次之间关系的是材料__三__，它反映生物多样性三个层次的关系是什么？
【答案】 生态系统多样性是生物多样性的外在形式，物种多样性是生物多样性最直观的体现，基因多样性是物种多样性、生态系统多样性赖以存在的基础，是生物多样性的核心。
(2)从材料中可以看出，生物物种最丰富的地区是__热带雨林__，它现在面临的最大威胁是__人类的活动__。
(3)材料二说明了我国生物多样性的特点之一是__物种数量多__。