人教部编版八年级上册（道德与法治）服务社会教案设计

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）服务社会教案设计，共5页。教案主要包含了情感，能力目标，知识目标等内容，欢迎下载使用。

一、情感、态度与价值观目标
1.体味奉献的意义,培养奉献精神。
2.积极参与社会活动,增强社会责任感。
二、能力目标
1.结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系,提高搜集、运用和整理资料的能力。
2.增强关注社会、参与社会实践的能力。
三、知识目标
1.了解服务社会的活动对个人成长的意义。
2.知道中学生奉献社会的途径。
教学重难点
重点:奉献社会的积极意义。
难点:以实际行动服务社会、奉献社会。
教学过程
【导入新课】
多媒体展示图片
教师指出:志愿者是指利用业余时间,不为任何报酬参与社会服务的人。每年的3月5日为中国志愿者服务日,每年的12月5日是国际志愿者服务日。
教师总结:志愿者的行为是服务社会和奉献社会的行为;引出这节课要讲的内容:《服务社会》。
【讲授新课】
一、奉献助我成长
(一)服务社会体现人生价值
活动一:1.阅读教材P80 运用你的经验。
2.思考问题:你参加过哪些类似的活动?与同学分享你的感受。
3.学生组内讨论交流。
活动二:1.阅读教材P80~81探究与分享。
2.思考问题:(1)曹师傅的行动为什么能影响周围的人?
(2)他的事迹对我们有什么启示?
3.学生探究讨论,由代表回答。
4.答案提示:(1)曹师傅积极服务社会,奉献社会,具有社会责任感和奉献精神。
(2)我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。我们要像曹师傅一样,积极为社会作贡献。
5.教师总结:服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(二)服务社会促进全面发展
活动三:1.阅读教材P81下方探究与分享。
2.探究问题:(1)小方的经历给你带来怎样的感受?
(2)结合自己参与志愿服务的经历,谈谈你的收获。
3.小组讨论,交流汇报。
4.答案提示:(1)我们要积极参加社会公益活动,在活动中锻炼自己,提升和发展自己。
(2)义务送报纸。宣传了我校学生的良好形象,拓展了自身视野,增强了劳动意识,提高了人际交往能力和解决问题的能力,道德境界也得到提高。
教师总结:服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
二、奉献社会我践行
(一)服务和奉献社会,需要我们青年担当责任
活动四:1.多媒体展示资料。
1922年5月,团的第一次代表大会在广州举行,正式成立中国社会主义青年团,1925年1月26日改称中国共产主义青年团。1959年5月4日,共青团中央颁布共青团团徽。1982年12月召开中国共产主义青年团第十一次全国代表大会,通过《中国共产主义青年团章程》。
2.思考问题:请结合教材知识,说说你对中国共产主义青年团的认识。
3.学生阅读课文后回答问题。
4.教师总结:为了坚定理想信念,更好地服务和奉献社会,增强责任感和使命感,矢志投身新时代,希望同学们积极加入中国共产主义青年团。
(二)积极参与社会公益活动
活动五:1.阅读教材P82探究与分享。
2.思考问题:(1)你参加过哪些类似的活动?
(2)在参加类似的活动时,你遇到过哪些困难?你是如何克服的?
3.组内讨论交流,组长汇报。
4.教师总结:服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果。
(三)热爱劳动,爱岗敬业
活动六:1.多媒体展示资料。
长期以来,党和国家高度重视青少年劳动教育,将实施青少年劳动教育作为一项基本教育国策。自中国共产党诞生以来所提出的教育方针政策中,始终主张实施教育与生产劳动相结合,主张在劳动实践中,进行思想锻炼和思想改造,主张在劳动中和与工农结合中了解社会、丰富知识、增长才干。
2.思考讨论:材料在服务和奉献社会方面对我们有何启示?
3.学生讨论交流,代表汇报交流意见。
4.教师总结:服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
【课堂小结】
本节课我们学习了奉献助我成长和奉献社会我践行,知道了奉献社会体现人生价值,能够促进我们全面发展,懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
板书设计
服务社会奉献助我成长体现人生价值促进全面发展奉献社会我践行需要勇于担当责任积极参与社会公益活动热爱劳动,爱岗敬业
教学反思
本节课围绕为什么要热心公益和如何服务、奉献社会展开教学,通过列举身边的公益活动及参加公益活动的感受,提升学生的认识,激发学生关注社会、奉献社会的情感。在教学过程中,学生通过讨论交流,对于知识目标达到了较快掌握,也培养了学生全面分析和辩证思维的能力。