英语八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Section A优质课课件ppt

这是一份英语八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Section A优质课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了人教版八年级下册，allow，允许准许，allow sth，wrong，adj，有毛病错误的，快速查看浏览，guess，猜测估计等内容，欢迎下载使用。

Unit 1Sectin A , Sectin B
Unit 2Sectin A , Sectin B
Unit 6Sectin A , Sectin B
Unit 5Sectin A , Sectin B
Unit 4Sectin A , Sectin B
Unit 3Sectin A , Sectin B
Unit 10Sectin A , Sectin B
Unit 9Sectin A , Sectin B
Unit 8Sectin A , Sectin B
Unit 7Sectin A , Sectin B
Unit 4 Why dn’t yu talk t yur parents/单词表 (P 25)allw /ə’laʊ/ v. 允许;准许wrng /rɒŋ/ adj. 有毛病;错误的What’s wrng? 哪儿不舒服?
allw sb t d sth
allw ding sth
be allwed t d sth
1.妈妈允许我放学后看电视.My mm __________________ TV after schl.2.在我们家我们不允许抽烟.We dn’t _______________ in ur huse.
allws me t watch
allw smking
1.也许你错了.Maybe yu are wrng.2.我的手机出问题了.There is smething wrng with my phne.
What's wrng (with sb) ?What's the matter…?What's the 's the 's
怎么了?出什么事了?(用来询问某人患了某种疾病,遇见某种困难,烦恼或周边出了什么状况,某物出了什么故障等)
Unit 4 Why dn’t yu talk t yur parents/单词表 (P 26)lk thrugh 快速查看;浏览guess /ges/ v. 猜测;估计deal /di:l/ n. 协议;交易big deal 重要的事wrk ut 成功地发展;解决
期末考试前你应该快速查看你的笔记.Yu shuld lk thrugh yur ntes befre the final exam.
后接名词,代词或从句.
1.我想他是对的.I guess (that) he is right.2.我认为他不对.I dn’t guess (that) he is right.
补充:I guess s. 我想是的.(表示同意对方的观点或看法)I guess nt. 我想不是.(表示不同意对方的观点或看法)
如果我们没有获胜,没有什么大不了的.If we dn’t win, it’s nt a big deal.
拓展:①It’s a deal.“就这么办;一言为定”②make/d a deal (with…)“(与…)达成协议”
成功的发展;解决;算出;制定
“成功的发展”,主语常为事物.
“解决;计算出”,主语常为人
我希望事事如意.I hpe everything wrks ut.
这道数学题太难,我算不出来.The math prblem is s difficult that I can’t____________.
Unit 4 Why dn’t yu talk t yur parents/单词表 (P 27)get n with 和睦相处;关系良好relatin /rɪ’leɪʃn/ n. 关系;联系;交往cmmunicatin /kə,mju:nɪ’keɪʃn/ n. 交流;沟通argue /’ɑː(r)gju:/ v. 争吵;争论clud /klaʊd/ n. 云;云朵
get n/alng with sbget n/alng well/badly with sb
和某人相处;和某人关系良好 和某人相处得好/不好
他不能和他的哥哥和睦相处.He can’t ________________ his brther.
get n/alng with
拓展:get n/alng with sth意为“在…方面取得进展”
常用复数形式.我父母间的关系变得很糟糕.Relatins between my parents becme difficult.
cmmunicatin
1.良好的沟通是成功的关键.Gd cmmunicatin is the key t success.2.我们应该经常和父母交流. We shuld ften ________________ur parents.
cmmunicate with
argue with sbargue abut sthargue with sb abut sth
与某人争论/争辩 为某事争论/争辩 为某事与某人争论
1.今早上他和他妈妈吵架了.He ___________ his mther this mrning.2.你们争辩什么?What are yu _____________?
argued with
arguing abut
名词:argument
1.天上有很多乌云,我认为今天会下雨.There are s many black ________ in the sky. I think it’s ging t rain tday.2.今天多云.It’s _______ tday.
Unit 4 Why dn’t yu talk t yur parents/单词表 (P 27)elder /’eldə(r)/ adj. 年纪较长的instead /ɪn’sted/ adv. 代替;反而;却whatever /wɒt’evə/ prn. 任何;每一nervus /’nɜː(r)vəs/ adj. 焦虑的;担忧的ffer /’ɒfə/ v. 主动提供;自愿给予
他的大儿子去年去了美国.His _________ went t America last year.
主要用于表示家庭成员之间的长幼关系.
辨析:elder 和lder
年纪较长的年龄较大的较旧的
用来比较年龄大小,尤指兄弟姐妹的长幼关系,只能用于名词前作定语.
在句中可作定语,也可作表语.
我的哥哥比我大两岁.My______ brther is tw years ______ than me.
引导宾语从句.1.你喜欢吃什么就吃什么.Yu can eat whatever yu like.2.他需要什么就给他什么.Give him whatever he wants.
whatever还可引导让步状语从句,意为“无论什么”,相当于n matter what.例如:无论你说什么,我都不会相信你.Whatever /N matter what yu say, I wn’t believe yu.
拓展:类似用法的词还有:wheverwheneverwherever
be nervus abut…1.考试之前我感到焦虑.I feel nervus befre exams.2.考试让她紧张的睡不着觉.She was s nervus abut the exams that she culdn’t sleep.
ffer sth t sb=ffer sb sth
ffer t d sth
1.他给我提供了一个工作.He ________ me a jb.=He ________ a jb ____ me.2.他主动提出帮我搬桌子.He ______________ the desk fr me.
ffered t carry
prvide sb with sth
prvide sth fr sb
太阳给我们提供光和热.The sun _________ us ______light and heat.The sun _________ light and heat ____ us.
Unit 4 Why dn’t yu talk t yur parents/单词表 (P 27)prper /’prɒpə/ adj. 正确的;恰当的secndly /’sekəndli/ adv. 第二;其次cmmunicate /kə’mju:nɪkeɪt/ v. 交流;沟通explain /ɪk’spleɪn/ v. 解释;说明clear /klɪə/ adj. 清楚易懂的;晴朗的
正确的;恰当的;合适的
在句中作定语或表语.副词形式为prperly(正确地;恰当地)
1.这条裙子不适合聚会.The dress in nt prper fr the party.2.为了让科学报告易懂,演讲者展示了一些恰当的例子.The speaker shwed sme prper examples t make the science reprt easy t understand.
常与firstly(第一;首先),thirdly(第三),lastly(最后)等词连用,表示列举事实或理由,位于句首.
首先,洗一些土豆;然后,把他们切成碎片;最后,把他们放进搅拌机里.Firstly, wash sme ptates. Secndly, cut them int pieces. And last, put them int the blender.
explain sth t sb
1.你能给我解释一下这个单词的意思吗?Culd yu ____________________ the wrd ___ me?2.你应该解释一下你为什么迟到了.Yu shuld ________ why yu were late.
explain the meaning f
名词为explanatin“解释;说明”
清楚易懂的;晴朗的畅通无阻的
1.这个问题很清楚.The questin is very clear.2.那是个晴朗的日子.It was a clear day.
Unit 4 Why dn’t yu talk t yur parents/单词表 (P 28)cpy /’kɒpi/ v. 抄袭;模仿;复制;复印return /rɪ’tɜː(r)n/ v. 归还;回来;返回anymre /,eni’mɔ:(r)/ adv. 再也(不);(不)再
抄袭;模仿;复制;复印
cpy ne’s hmewrk
抄袭某人的作业
1.抄袭别人的作业是不对的.It’s wrng t _____________________.2.不要复印,你必须手写.Dn’t ______. Yu must write by hand.
cpy thers’ hmewrk
①归还return sth t sb=return sb sth
把某物归还给某人相当于give …back
②回来;返回 return t +地点名词return frm+地点名词
回到某地(cme/get back)从…回来
1.别忘了把钥匙还给我.Dn’t frget t _______ the keys ____ me.2.他昨天骑自行车返回学校.He ____________ schl by bike yesterday.
常用语否定句或疑问句末.常用结构:nt…anymre
我不再抽烟了.I dn’t smke anymre.
辨析: nt…anymre与nt…any lnger
表示程度和数量上“不再”,常修饰非延续性动词,表示某动作不再发生.
表示时间和距离上“不再”,常修饰延续性动词,表示与过去相比不再继续.
1.你不能再上课迟到了.Yu can’t be late fr class anymre.2.他不再住在这儿了.He desn’t live here any lnger.