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小学语文人教部编版四年级上册10 爬山虎的脚公开课ppt课件
展开爬山虎,是一种攀援植物,它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子,也能往高处爬。这是什么原因呢?今天,我们一起学习《爬山虎的脚》,就能找到答案了。
叶圣陶: 原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,1894年生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品《隔膜》《线下》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。
属多年生大型落叶木质藤本植物,其形态与野葡萄藤相似。爬山虎适应性强,性喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱,耐贫瘠,气候适应性广泛,在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。
空隙:中间空着的地方。
想一想,课文围绕爬山虎的脚,先写了什么,再写了什么,最后写了什么?
先写了爬山虎生长的位置,再写了爬山虎的叶子,最后写了爬山虎的脚。
默读课文,课文哪几个自然段讲的是爬山虎的脚呢?
第3、4、5自然段。
初读课文,课文除了讲爬山虎的脚,还讲了什么?
第一部分(第 自然段):爬山虎生长的位置。第二部分(第 自然段):爬山虎的叶子。第三部分(第 自然段):爬山虎的脚。
思考课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,小组讨论全文的层次划分。
cā chǎng chóng dié kòng xì ( ) ( ) ( ) kū wěi yè bǐnɡ jūn yún ( ) ( ) ( )
1、“隙”应查( )部首( )画。字义是“空”;“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语:( )、( )、( )。
2、“萎”是( ) 结构的字,字义是( )。用它可以组成( )、( )、( )。
二、按照要求进行填空。
三、读句子,给加红的字词选择正确的解释,并画上“√”。
1.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的。 “均匀”供选择的解释: (1)指时间的间隔相等。( ) (2)指分布或分配在各部分的数量相同。( )
2.要是你的手指不费一点劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 “休”供选择的解释: (1)歇息。( ) (2)停止。( ) (3)不要,别。( )
今天这节课,我们学习了生字词,了解了词语意思,还朗读了课文,理解了课文的主要内容,梳理了课文的结构。下节课我们将详细分析课文内容,要仔细复习今天的内容哦!
默读课文: 1、再次读课文,把自己的问题写下来。分小组整理问题清单,想一想可以从哪些角度提问。 2、听写本课词语,并自己造一个句子。
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