初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister.综合与测试学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister.综合与测试学案，共6页。

Unit 3 I’m mre utging than my sister.
Perid 1 Sectin A（1a～2c）
教学目标：
1.记住词汇--- taller, shrter, thinner, lnger, calmer, wilder, heavier…
2.学习语法结构---- S + be + adj.比较级+than+被比较对象。
3.了解并初步运用形容词的比较级,
教学重难点
掌握比较级结构，并能简单地描述人物外表和个性的差异。
导入（启发探究 3分钟）Hw d we describe peple?
Adjectives Sentences tall Jim is tall .
quiet Lucy is quiet .
让学生试着做这样的句子
Let’s describe the fllwing peple:
(1)tall : Jim is taller than Tim . quiet : Lucy is quieter than Lily , etc .
(2)thin : Lucy is thinner than Lily .big : This apple is bigger than that ne . etc
.当A 和B做比较时时，用“比较级+ than +比较对象”来表示。
如：My rm is smaller than yurs. 我的房间比你的小。
She gt there earlier than I did. 她比我到得早。
设问导读
1. Befre we describe the peple in 1a,let’s learn the new wrds.
utging ['aʊtɡəʊɪŋ] adj.外向的
better ['betə(r)] adj.更好的；较好的 adv.更好地
ludly laʊdli] adv.大声地；高声地；花俏地
quietly ['kwaɪətli] adv.安静地；悄悄地；平静地
II .we can use all f them t describe the peple.
utging \ better \
ludly \ quietly \
III .finish 1a
IV .写出下列各形容词的反义词.
1. shrt____________2.ld____________3.busy____________
4. thin____________5. calm____________6.early____________
自学检测
I、完成17页1a
1、Match cach wrd with its ppsite.
2、看图片，用尽可能多的形容词来描绘图中六个人物。注意要用到1a中的几组反义词。
3、比较下列句子：a. Tm has shrt hair. a. Tm is calm.
b. Tm has shrter hair than Sam. b. Tm is calmer than Sam.
小组内说一说a、b两个句子有什么不同？你能理解这种比较的句子吗？
4、小组活动：和你的组员共同比较图中三对双胞胎的不同点。
II、完成17页1b
1、听录音完成1b。录音播放同时抓住关键信息边听边记录。
2、听录音并跟读。
3、大声朗读录音材料并明确其含义。
思维训练
1、两人一组完成1c对话
2、在全组表演1c对话
3、在全班表演1c对话
听录音,完成2a 2b ，读对话，和搭档做新的对话展示给大家
拓展延伸
写出下列形容词的比较级。
funny thin small fast serius
ppular fat heavy utging athletic
用所给词的适当形式填空。
1.Larry is ________(friendly) than her sister.
2.My bag is ______(heavy) than yur bag.
3.This stry is _____________ (interesting), but that stry is _____________ (interesting)than this ne.
4.My mther gets up ______ (early) than my father.
5.Lucy is ______(lazy) than Lily.
句型转换
1. Tm is thin . Jim is thinner .(合并为一句)
Tm is _______________________Jim .im is ____________ ____________ Tm .
2. This cmputer is newer than that ne .(同义句)That cmputer is ____________ ____________ this ne .
学习小结
本节课你有什么收获和疑惑：(教师引导学生归纳总结)
比较级的构成: (1)A + is / are+ 形容词比较级+ than + B （A 是主格 B 是宾格 ）eg：
She is taller than me.
课后练习(配套练习 )
教后反思
课时计划： 第 课时 （总第 课时, 年 月 日）
Unit 3 I’m mre utging than my sister.
Perid 2 Sectin A（2d～3c）
教学目标：
1.会读会写本课7个单词:hard-wrking, cmpetitin, fantastic, which, clearly, win, thugh.
2、能够熟记并正确使用下列短语：mre than,, be gd at .
2.学习使用形容词的比较级比较人或事物的特征
教学重 难点
通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。培养观察能力、分析能力。
设问导读
1、拼读单词、记忆汉语。
hard-wrking [hɑːd 'wɜːkɪŋ]adj.勤勉的；努力工作的
cmpetitin [ˌkɒmpə'tɪʃn] n.竞争；比赛
fantastic fæn'tæstɪk] adj.极好的；了不起的
which adj.哪一个；哪一些 prn.哪一个；哪些
clearly ['klɪəli] adv.清楚地；显然地
win [wɪn] v.赢；赢得；获胜；获得 n.胜利
2. Pairwrk.
Rle-play the cnversatin f 2d.
Task1：小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。
Task2：小组长带领组员正确朗读课文，注意语音语调。
Task3：小组长带领组员翻译课文，并勾画短语。
唱歌比赛 比、、、、唱得好
头发较短的那个 比、、、、、唱得清楚
比、、、跳得好 更多地练习
重要的是学到东西 重要的是得到快乐
介词短语做后置定语修饰人或物
the ne n the black bike, the ne in a red cat, the man in the green car
Read Grammar fcus and fill in the blanks
归纳比较等级的构成 形容词与副词的比较级
大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
◆形容词、副词用法
构成: (1)A + is / are+ 形容词比较级+ than + B （A 是主格 B 是宾格 ）eg：
She is taller than me.
(2) as+原级+as (否定句第一个as 能换成s) eg:
He is as tall as me. He isn’t as\s tall as me.
用法：表示两个或两者比较用比较级。比较级前可用much, even, still, a little 等来修饰。
变化规律（课本）
自学检测
I.3a Use the wrds t write questins and answers.
II. Finish 3b, and cmpare hw yu are different nw.
思维训练
III.3c Fill in the chart abut yur parents. Then ask yur partner abut his\her parents.
A: Wh is smarter, yur mther r yur father?
B: I think my mther is smarter than my father.
拓展延伸
根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。
1. My cusin ______(be) gd at playing the vilin.
2. Can he ______(run) as fast as his brther?
3. Nelly danced ______(well) than Lisa.
4. Lisa practices ______(sing) every mrning.
5. Everyne ______(want) t win the singing cmpetitin.
6. That cat is t ______(small) . Have yu gt a _______(big) ne?
7. I have _______(many) bks than yu.
口诀：一者比较用原级，比较级限二者比，三者三者往上比，最高级的用法起；若甲乙程度相同，as…as 结构体；若甲某方面不及乙， nt s/as…as来担起；中间形、副连接要切记
拓展：比较级的其它用法：
（1）表示倍数 …times as +原级+as The rm is twice as large as that ne.
(2) “比较级+and+比较级”或“mre and mre+多音节形容词”，表示“越来越……”
My mther becmes busier and busier.
(3) “The +比较级…, the +比较级”表示“越……, 越……”
eg: The busier she is, the happier she feels.
(4) “the+ 比较级+f the tw”表示“两个中比较……的”。
eg: He is the mre careful f the tw engineers.
学习小结:引导学生总结所学内容
课后练习(配套练习 )
教后反思