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    三年级上册语文同步练习-第4课 古诗三首 部编版(含答案)
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    小学第二单元4 古诗三首古诗三首精品同步测试题

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    这是一份小学第二单元4 古诗三首古诗三首精品同步测试题,共4页。试卷主要包含了看拼音写词语,比一比,组词语,加加减减,组新字,写出反义词,选择合适的字填在括号里,组词小火车开动了,根据意思写诗句,根据课文内容填空等内容,欢迎下载使用。

    第4课      古诗三首

    一、看拼音写词语。

    hán   lěng    zèng   sòng    jú    huā     shí    jìng   

     

     

    xié   yáng   fēng shuāng   sòng   bié    chénɡ   sè

     

    二、比一比,组词语。

    径(       寒(      赠(        挑(       残(    

    经(      赛(      增(       桃(       戏(    

    三、加加减减,组新字。

    雨+相=               元+辶=       

    停-亻=               枫-木=       

    四、写出反义词。

    ________    ________   ________

    五、选择合适的字填在括号里。     

    1.挑 桃      )灯  (    )子   (    )起  (    )花

    2.残 浅 (    )缺  凶(    )   深(    )  (    )色

    六、组词小火车开动了。(一词组多词)

    ________________________

    ________________________

    ________________________

    七、根据意思写诗句。

    1.一年中最好的景致您一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。

    ________________________________

    2.忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。

    ________________________________

    八、根据课文内容填空。

    1.《山行》的作者是_____代的_______,诗人描写了_______、_______、_______、_______等景物,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是:_______________,_____________。

    2.《夜书所见》的作者是__________朝__________。这首诗描写的是__________(哪个季节)__________(什么时间)诗人的所见所想。 动客情中的主要指的是诗人__________的感情。 夜书所见中的的意思是__________,从诗中我们可以知道,诗人到的事物有_________、_______,除此之外,诗人还写出自己猜想的情景(用诗句回答):_______________,他这样想的根据是(用诗句回答):______________________  

    3. 《赠刘景文》的作者是__________朝__________。作者抓住(      )、(      )、(      )、(      )四种景物来描写秋天的。

     九、根据要求写句子。

    1.太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。(用恰当的关联词合并成一句话)

    ________________________________________

    2.狂风吹折了树枝。(改为字句)

    ________________________________________

    3.小组会上,他总是首先第一个发言。(修改病)

    ________________________________________

    十、默写古诗《山行》

    ______

    _______________,______________。

    _______________,______________。

    十一、课内阅读我能行。

     

                      夜书所见

    萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

    知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

    1.本诗题目的意思是_____________。

    2.这首诗是_____代诗人_______所作,抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。

    3.诗中的意思是_____________________, 促织就是______。

    4.作者看到___________ , 料想____________, 由此想起了自己的家乡和童年。

    5.本诗中,表现作者想象的诗句是__________________________________________

    十二、课外阅读。

    九月九日忆山东兄弟

    [唐]王维

    独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    1.先写出加点字的意思,再写出诗句的意思。

    乡为异客,每佳节倍思亲。

    独:               异:             逢:          

    句意:                                                                 

    2.字让我体会到_____________________,少一人少的是_______________________。

    3.读了这首古诗,我体会到了诗人的         思想感情。

    A.喜爱秋天 B.思念家乡和亲人 C.喜欢登高望远

    4.假如你是王维的兄弟,在重阳节这天,你想对远在他乡的王维说些什么呢?

    ______________________________________________________________________________________________________________________________

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    一、    寒冷  赠送  菊花  石径  斜阳 风霜  送别  橙色

    二、    路径   寒冷    赠送   挑逗   残疾    经过    比赛    增加   

    桃花    唱戏  

    三、                   

    四、               

    五、                                   

    六、    促进  仓促  促膝  深厚  深入  深渊    遍布    遍及    遍身   

    七、    1.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。  

     2.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。   

    八、     杜牧    寒山    石径    白云    枫林    停车坐爱枫林晚    霜叶红于二月花        叶绍翁        晚上    思念家乡        梧叶    秋风    知有儿童挑促织    夜深篱落一灯明        苏轼    荷叶    菊花        橙黄橘绿    

    九、 1.太阳虽然离我们这么远,但是和我们的关系非常密切。   2. 狂风把树枝吹折了。    3.小组会上,他总是第一个发言。   

    十、 山行    远上寒山石径斜    白云生处有人家    停车坐爱枫林晚    霜叶红于二月花   

    十一、1.夜晚写下自己所见到的景色。

    2.    叶绍翁    家乡   

    3. 用细长的物件逗引。    蟋蟀   

    4.篱落一灯明    儿童挑促织   

    5.知有儿童挑促织

    十二、1.独自。另外的,别的。  遇到;遇见。   我一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。

    2. 作者离家乡很远    诗人自己   

    3.B

    4.王维,此刻的别离是为了将来的团聚,不要担心家里,努力拼搏,期待你早日衣锦还乡。

     

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