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    【核心素养目标】人教版初中生物八年级上册5.4.3《真菌》课件+视频+教学设计+同步分层练习(含答案)
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    初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节 真菌获奖习题ppt课件

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节 真菌获奖习题ppt课件,文件包含543《真菌》课件pptx、543《真菌》同步练习doc、543《真菌》教学设计教案doc、543《真菌》素材制作酵母菌临时装片mp4、543《真菌》素材酵母菌的出芽生殖MP4等5份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。

    什么生物导致面包长毛,橘子发霉呢?
    生活中常见的真菌有哪些?它们具有怎样的结构特点呢?它又是如何生殖的呢?
    1、在日常生活中,我们常常看到真菌中的霉菌使食品发霉。其实真菌并不都是有害的,有些___________可以用来制作豆豉、腐乳、酱油等食品,我们平时吃的香菇、牛肝菌、木耳、银耳等,也是___________。2、除了蘑菇,真菌中也有一些个头小得多的___________的个体(如青霉),还有___________的个体,如酵母菌。3、酵母菌细胞有___________,还有______________、_____________、__________、_________________等,和酵母菌一样,霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有_________。真菌和动植物都属于___________。
    4、组成青霉的菌丝有两种:在营养物质表面向上生长的叫_________;深入到营养物质内部的叫______________。营养菌丝能够从营养物质内部吸收_________________,供霉菌利用。与细菌一样,真菌细胞内也没有___________,只能利用现成的___________生活。5、在青霉直立菌丝的顶端,生有绿色的___________。这些孢子可以飘散到各处,每个孢子在适宜的环境条件下,都能发育成一个新个体。6.蘑菇也是用_______________繁殖的。可见,真菌可以通过产生大量的    ___________来繁殖后代。
    冬春夏草(冬虫夏草菌寄生在蝠蛾幼虫的体内构成的复合体)
    大型真菌(蘑菇、木耳)
    请阅读课本76页的观察酵母菌,讨论:1.制作酵母菌的实验步骤 擦、滴、盖、染、吸2.用什么对酵母菌进行染色? 稀碘液3.酵母菌是单细胞生物还是多细胞生物? 单细胞生物4.酵母菌细胞上大小不一的突起是什么?这种生殖方式是什么? 芽体,出芽生殖(条件适宜)或孢子生殖(条件不适宜)
    酵母菌与细菌的不同点:酵母菌有液泡、成形的细胞核真核生物
    酵母菌与动物细胞的不同点:酵母菌有叶绿体和细胞壁,动物没有
    酵母菌与植物细胞的不同点:酵母菌没有叶绿体,不能进行光合作用营养方式为:异养
    请阅读课本76页的观察青霉,讨论:1.先用什么观察橘子皮?一条条直立生长的白色绒毛是什么? 放大镜 直立菌丝2.如何制成玻片进行后在显微镜下进行观察? 用解剖针挑取少许菌丝制成3.青霉菌丝有没有颜色?直立菌丝顶端呈什么形状? 没有颜色 呈扫帚状4.青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点? 青绿色,着生在直立菌丝的顶端
    青霉的细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    曲霉的细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    蘑菇的菌体也是由菌丝构成。
    蘑菇的细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    1.都是多细胞真菌2.菌体是由菌丝构成的3.都能产生孢子(孢子生殖)
    总结:青霉、曲霉、蘑菇的共同点
    细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    比较真菌细胞与植物细胞、动物细胞、细菌结构
    因为细胞没有叶绿体,不能进行光合作用合成有机物
    单细胞或多细胞有成形细胞核
    一.多种多样的真菌二.真菌的结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核三.真菌的营养方式:异养四.真菌的生殖方式孢子生殖
    1.位于青霉直立菌丝的顶端,呈青绿色、扫帚状的结构是( ) A.营养菌丝 B.孢子 C.花粉 D.种子2.在培养蘑菇的过程中,要在配料中加入一些“菌种”。这里的“菌种”指的是( ) A.孢子 B.种子 C.果实 D.花粉 3.显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状结构,且没一分枝有成串的孢子,这种霉菌是( )A.青霉 B.酵母菌 C.曲霉 D.毛霉
    4.由一个细胞构成的真菌是( )A.青霉 B.酵母菌 C.曲霉 D.毛霉5.吹打发霉物体,常有粉尘飞扬,这粉尘主要是:( )A.物体上灰尘 B.霉菌孢子 C.霉菌种子 D.细菌的芽孢6.下列那项不是真菌的主要特征( )A.细胞内具有真正的细胞核B.能够产生孢子,孢子能够发育成新的个体C.体内没有叶绿体,营养方式属于异养D.都是单细胞个体
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