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    苏教版选修《唐诗宋词选读》——《山居秋暝》课件
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    苏教版选修山居秋暝 王维课文课件ppt

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    这是一份苏教版选修山居秋暝 王维课文课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了知人论世等内容,欢迎下载使用。

    学习目标1.背诵是最基础的语文力,熟读成诵。2.品读诗歌,领悟动静结合的表现手法。3.走进自然,体会作者寄情山水的情怀。
    王维(70l-761) 字摩诘,是盛唐诗坛上极负盛名的诗人,山水田园诗派杰出代表,有“天下文宗”、“诗佛”之称。王维青年时期,不但在诗坛声名鹊起,而且工于草书隶书,娴于丝竹音律,擅长绘画,多才多艺,因此名动京师,得到皇族诸王的赏识和敬重,北宋苏轼称他“诗中有画,画中有诗”。
    初读诗歌 整体感知山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。你读出了怎样的景?怎样的情?
    悠游山水 景语传情 本诗描绘秋雨过后山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表达了作者寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
    品读诗歌 赏析有章 简要分析颔联“明月松间照,清泉石上流”两句运用的艺术手法及其表达效果。
    1.红豆生南国,_____。2.劝君更尽一杯酒,_____。3.独在异乡为异客,_____。4.大漠孤烟直, _____。5.空山不见人,_____。6.远看山有色,_____。7.行到水穷处,_____。8.深林人不知,_____。
    答题步骤:1.表现手法2.结合关键词句描述3.表达效果
    ①动静结合,月照松林是静态,清泉流溢是动态。以淙淙的流水声衬托山林的幽静。②视听结合,从视觉角度写松间明月的光照,从听觉角度写石上清泉的流动,宛如一幅清新静谧的山水画,体现了诗人诗中有画的创作特点,表达了诗人寄情山水的情怀。
    学以致用 拓展延伸鸟鸣涧王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 诗人将静与动巧妙地统一,在本诗中,共同构成动人的意境,颇有艺术辩证法,试简要分析。
    动静结合,月亮爬上山头,惊醒了树上夜宿的鸟,它们不时地喳喳叫几声。一“惊”一“鸣”,看似打破了夜的静谧,实则用声音的描述衬托山里的幽静,抒发了作者闲适、愉悦的心情及对大自然的热爱。
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