苏教版选修北京人(节选) 曹禺集体备课ppt课件

这是一份苏教版选修北京人(节选) 曹禺集体备课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了周朴园与繁漪等内容，欢迎下载使用。

曹禺（1910一1996）中国二十世纪最优秀的剧作家之一，原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津一个封建官僚家庭。
从小爱好文学和戏剧，读了不少古今中外的文学作品。1922年入天津南开中学，参加南开新剧团，演出中外剧作，显示了表演才能，并广泛涉猎新文学作品，开始写作小说和新诗。1928年考入南开大学政治系。1930年转清华大学西洋文学系，广泛接触欧美文学作品，深为古希腊悲剧作家及莎士比亚、契诃夫等人的剧作所吸引，同时也陶醉于中国的传统戏剧艺术。1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势，以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟，几十年来成为最受观众欢迎的话剧之一。
周朴园：某矿公司董事长， 年五十五繁漪：其妻，年三十五周萍：前妻之子，二十八周冲：繁漪之子，十七鲁贵：周家仆人，年四十八鲁侍萍：其妻，某校女佣，年四十七四凤：鲁贵与侍萍之女，十七，周家女佣
“我写的是一首诗，一首叙事诗，…….这是不一定是美丽的，但是必须给读诗的一个不断的新的感觉。”保留“序幕”和“尾声”的用意，在于让读者看完戏后，心中还流荡者一种“诗样的情怀”。
1、从创作姿态和过程看 ，有批判情绪和神秘的冥想交织的情况。“《雷雨》对于我是个诱惑，与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬。”
2、 浓郁的情感色彩和主观因素。 在《雷雨序》中称：“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”，《雷雨》所着力表现的，是那种“不是恨便是爱，不是爱便是恨”的极端的情感。
3 剧作中存在大量的象征性意象。
4、超越客观真实的表现性、多义性“情热”：一种情绪、心理、性格、以至生命的存在方式。“天地间的残酷”：人生无论如何挣扎中不免失败的生存状态。“命运”。
二、《雷雨》的核心故事
周朴园与侍萍的爱情悲剧。 周萍对四凤的爱情悲剧。 两场爱情悲剧的社会意义和哲学意义。
周朴园—封建家庭伦理的被吃者主宰周朴园的思想习惯和宗法制家庭格局，促使他作出一次又一次皈依封建秩序规范的自我选择，正是在这种封建特征深入内心的过程中，周朴园一步步地付出泯灭个人情感的沉重代价。 
繁漪——复仇一切的美狄亚。
繁漪不是“娜拉式”人物，她同周萍的情感并未出现高于情欲的个性要求，她对压迫的反抗，对人的意志自由的追求，完全出于她身上原始的野性。
曹禺对中国现代话剧的意义，不仅在于他的戏剧创作标志着、并促进了中国现代话剧的成熟，更重要的事，他的极富想象力与创造力的实验性的创作，为中国现代话剧的发展开拓了广阔的领域，提供了无限丰富的可能性，展示了多元的、自由创作的发展前景。
1、剧中谁最具“雷雨”性格。 2、剧中谁最具悲剧色彩。