初中化学沪教版 (上海)九年级第一学期3.1 水一等奖课件ppt
展开1、水在自然界里的循环
含有杂质的天然水通过蒸发、挥发、过滤、氧化而得到净化。
自然界的水,经过如下过程:
污染水源的因素: 工业生产中的废渣、废液、废气(三废),农业生产中的农药和化肥,还有生活污水都会污染水源。
3、自来水的净化过程(生产过程) 挥发、沉降、过滤、吸附、消毒
挥发:在曝气池,使水翻腾,目的是除 去水中的有害气体(并补充氧 气)
沉降、吸附与过滤: 先使水中悬浮物沉降,过滤后加净水剂(即凝聚剂:明矾或氯化铁,使微小的悬浮物凝聚成大颗粒,容易沉淀下来),沉淀微小悬浮物再经过沙滤池过滤,目的是除去难溶于水的杂质。
消毒:目前用的消毒剂多为是液氯(液态氯 气Cl2),目的是杀灭大部分细菌。
问题4:自来水生产过程中挥发、沉降、过滤、吸附、消毒哪些是物理变化?哪些是化学变化
挥发:是通过搅动,减小气体在水中溶解性。沉降、吸附和过滤过程中通过物理方法,把难溶于水的杂质一步步除去,并没有发生化学反应,有的吸附:实质就是使微小的悬浮物被吸附在净水剂的表面,转化为较大颗粒而被沉降或过滤掉。可见也没有生成新物质,所以上述过程都是物理变化。
只有消毒过程中,液氯溶于水,先转化为次氯酸(HClO),而次氯酸有很好的消毒、杀菌、漂白作用,可见消毒的环节是化学变化。
1993年,联合国环境规划署规定每年3月22日为“世界水日”,我国于1998年开始,规定每年的3月22日~3月28日为“全国水法宣传周”。
[展示]节水宣传画:
1、研究课题:探究水的组成。2、研究方法:通电分解水。3、使用仪器:水电解器。4、理论依据:根据水电解得到的生成物的组成元 素,推断水的组成。
正极:用带火星的木条去检验,能使带火星的 木条复燃, 证明是氧气(O2)。
负极:用带火的木条去检验,气体燃烧,发出淡 蓝色火焰,证明是氢气(H2)。
5、实验现象:①电极上有何现象:②两支玻璃管内产生的气体体积相同吗?③通电后产生的气体为何种气体?如何检验?
不相同,V正:V负=1:2
6、实验结论:
问题5:写出水通电分解的化学方程式
2H2O 2H2↑ + O2↑
水是由氢、氧两种元素组成,是一 种化合物,也是一种氧化物。
[思考与讨论]P 68
干燥的的烧杯内壁有水珠生成。
2H2 + O2 2H2O
[讲解] 无论是水的分解,还是氢气在氧气中燃烧,都证明了水是有氢元素和氧元素组成的化合物,也是氧化物。人们经过大量的实验测定,确认了水的化学式为H2O ,1ml水分子由2ml氢原子和1ml氧原子构成。在通电的条件下每2ml水可以分解成 2ml氢气和1ml氧气。
2H2O 2H2↑ + O2↑
物质的量比:物质的质量比:
2 : 2 : 1
36 : 4 : 32= 9 : 1 :8
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