初中生物济南版七年级上册第二节 脊椎动物的主要类群图文ppt课件

这是一份初中生物济南版七年级上册第二节 脊椎动物的主要类群图文ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了脊椎动物的分类，学习目标，观察鲫鱼，目的要求，材料器具，方法步骤，鱼类侧线的作用，四大家鱼，2-15青蛙抱对，两栖类等内容，欢迎下载使用。

1、鱼类2、两栖类3、爬行类4、鸟类5、哺乳类
1.描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点）2.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征。
鱼类之所以能够在水中自由自在地生活，是因为它们具有与其生活环境相适应的形态结构。
概述鲫鱼适应水生生活的形态结构特点
活鲫鱼；鱼的骨骼标本；玻璃缸；清水等
参照图2.2-12，观察鲫鱼的体色、体形、鳞片，认识各种鱼鳍。
1.鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义？
体形：梭形；能减少鱼在水中游动的阻力。体色：背面深灰黑色，腹面白色，保护色。
侧线：感知水流，测定方向。
3.尝试描述各种鱼鳍的作用？
胸鳍：1对，转换方向，保持鱼体左右平行。腹鳍：1对，保持鱼体左右平行。背鳍、臀鳍：1个，保持竖直方向平行。尾鳍：产生前进的动力和决定运动方向。
4.鱼口与鳃盖的交替张合，起什么作用？
观察鱼的骨骼标本，结合图2. 2-13，了解鱼脊柱的构造特点。
1.鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？
鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是对身体起到保护和支持作用。
鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。
爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。
鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物。
无鳞片，皮肤裸露，湿润
幼体：鳃成体：肺兼皮肤
卵生，有坚硬的卵壳，产于陆地
从低级向高级发展，逐渐从水生向陆生
1、体形：2、体表：3、前肢：
呈流线型（减少飞行时的阻力）
被覆羽毛（有飞行和保温作用）
骨骼的特点：有的很薄、长骨中空、短骨愈合、轻而坚固，减轻了重量，便于飞行。
双重呼吸发生在家鸽飞行时：
提高呼吸效率，保证急速飞行时对氧气的需求。
双重呼吸，提高气体交换效率
角质喙，口内无齿，直肠短
有的骨很薄，有的愈合,有的中空
胸骨发达，具龙骨突，肌肉发达有力
鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点：
今天我是 主角
结合课本87 页图片，尝试描述家兔结构特征：
胎生：为发育的胚胎提供保护、营养、稳定的恒温哺乳：使后代在优越的营养和安全保护下迅速成长
体表被毛，具有保温作用；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，食性复杂；大脑发达；体腔内有膈；用肺呼吸；胎生、哺乳；体温恒定。
脊椎动物又可细分为：鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类
变温动物（体温不恒定）