沪教版九年级上册7.4 并联电路教案

教学目标

1．知识与技能：了解并联电路的特点，理解并联电路的分流作用，并能进行简单的计算。

2．过程与方法：在并联电路特点的基础上，通过例题的分析，使学生学会并联电路的简单计算。

3．情感态度价值观：通过运用并联电路的知识与方法，分析解决实际的电路问题，使学生养成运用所学知识解决实际问题的意识和习惯。

教学重难点

1．并联电路的特点；

2．并联电路的简单计算；

3．并联电路电阻特点和分流关系的推导。

教学过程

内容要点与教学设计

学生活动

教师活动

一、复习回顾

二、新课导入

1．串联电路的特点：（写关系式）。

2．将下面电路中两灯连接成串联，连接实物图。

思考：两盏灯除了串联连接，还有其他的连接方式？试一试：

一、并联电路的定义

两个或两个以上的电阻一端连在一起，另一端也连在一起，使每一电阻两端都承受同一电压的作用，这种联接方式叫做电阻的并联。

说明：家庭用电器都是并联连接，各用电器相互独立，互不干扰。

二、电阻并联电路的特点

1．电阻并联电路的特点：

（1）电路中各电阻两端的电压相等，且等于电路两端的电压。

U = U1 = U2 = … = Un

（2）电路的总电流等于流过各电阻的电流之和，即：

（3）电路的等效电阻（即总电阻）的倒数等于各并联电阻的倒数之和，即：

讨论：R1、R2并联后总电阻R如何表示？

练习：有一个8欧的电阻与2欧的电阻并联，求并联后的总电阻等于多少？

例1：电阻R1与R2并联接入电路后，电路的总电流为0.6A，如果R1为80Ω，通过R2的电流为0.2A，求R2．

（4）电路中通过各支路的电流与支路的阻值成反比，即：

上式表明，阻值越大的电阻所分配到的电流越小，反之电流越大。

练习：电阻R1与R2并联接入电路后，电路的总电流为0.6A，如果R1为80Ω，R2为20Ω，求I1．I2．

2．并联电路分流作用。

若已知和两个电阻并联，并联电路的总电流为I，可得分流公式如下：

复习已经学过的知识。

学生思考并试着连接实物图。

根据问题学生回答并联电路的定义。

举例并联电路。

学习并联电路的4个特点。

学生推倒并联电路的特点。

推倒并记忆两个电阻并联的公式。

练习。

推导分流规律。

练习。

根据特点4推导两个电阻并联分流公式。

学生填表小结所学知识。

并与串联电路的特点进行比较。

提问学生，引导学生复习已经学过的知识。

提问学生引出课题。

根据问题引出什么叫并联电路。

说明家庭用电器连接方式的特点。

引导学生通过与串联电路对比学习并联电路的特点。

指导学生推导并联电路电阻的点。

根据并联的电阻特点得出常用的两个电阻并联的计算公式。

例题分析：

从解题中得出并联电路第4个特点。

指导学生推导结论。

引导学生分析并归纳出分流公式。