人教版二年级上册2~6的乘法口诀综合与测试图文课件ppt

这是一份人教版二年级上册2~6的乘法口诀综合与测试图文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，探究新知，相同点，不同点，＝20张，15×4，＝9张，25＋4，画画图就清楚了等内容，欢迎下载使用。

1.根据四则运算的意义，选择合适的运算正确解决实际问题。2.通过比一比、画一画、说一说等活动，提高画图、语言描述等方式表征数学问题的能力。3.感受将实际问题抽象为数学问题的过程，建立与运算意义之间的联系，体会解题乐趣。
【重点】 根据四则运算的意义选择合适的运算解决问题。【难点】 利用画图、语言描述等方式表征 数学问题。
6×3表示6个3是多少或3个6是多少，应该这么画……
你能画图表示下面算式的含义吗？
5＋2表示5和2合在一起是多少，应该这么画……
仔细读题，说一说你都知道了什么？问题是什么？
比较下面两道题，选择合适的方法解答。
(1)有4排桌子，每排5张，一共有多少张？(2)有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
第（1）题信息：4排桌子，每排5张； 问题：一共有多少张？
第（2）题信息：一排5张桌子，另一排4张； 问题：一共有多少张？
比较这两道题，它们有什么相同点和不同点？
（2）信息中都有4和5；
（3）问题都是求一共有多少张。
（1）两道题说的都是桌子的事；
信息中4和5的含义不同。
第（1）题要求一共有多少张，就是求4个5的和是多少，用乘法解决。
第（2）题要求一共有多少张，就是把5张和4张合起来，用加法解决。
两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？
要检查是否正确，先检查什么？再检查什么？
先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。
(1) 5×4＝20（张）
(2) 5＋4＝9（张）
（1）植物园的木兰园有3排木兰树，每排5棵。儿童乐园一共有多少棵木兰？（2）植物园门口有一些木兰树，一旁有3棵，另一旁有5棵。植物园门口一共有多少棵木兰？
第（1）题信息：3排木兰，每排5棵； 问题：儿童乐园一共有多少棵木兰？
第（2）题信息：一旁有3棵，另一旁有5棵； 问题：植物园门口一共有多少棵木兰？
解答正确吗？说说你是怎么检验的。
答：（1）儿童乐园一共有15棵木兰。 （2）植物园门口一共有8棵木兰。
2.先说一说下面算式的含义，再分别编一个能用这些算式解决的生活问题。
它们分别能解决哪些问题？大家来交流交流。
3.天天、星星和爸爸一起去郊游，他们每人买了一块蛋糕和一瓶酸奶。一共要花多少钱？
3个人各买了一块蛋糕和一瓶酸奶。
先算每个人要花的钱数，再算3个人一共要花的钱数。
先算买3块蛋糕和3瓶酸奶分别要花多少钱，再算一共要花的钱数。
口答：一共要花18元。