小学数学人教版二年级上册1 长度单位背景图ppt课件

这是一份小学数学人教版二年级上册1 长度单位背景图ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，探究新知，测量黑板的长度，这样量太麻烦了，拿这把米尺试试，我的1庹约是1米，米＝100厘米，课堂练习，单位相同等内容，欢迎下载使用。

1.认识长度单位“米”，初步建立1米的长度观念。2.根据1米和1厘米的实际长度，掌握米和厘米之间的关系，知道1米＝100厘米。3.会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择合适单位的工具进行测量。
【重点】 掌握1米的实际长度，知道1米＝100厘米。【难点】 建立1米的长度观念。
用厘米尺量出身边一个物体的长度，说一说你是怎么测量的。
两次就量完了，真方便！黑板有2个米尺长。
量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
拿一把米尺，看看1米有多长。
小组合作，看看我们身边哪些物体的长度大约是1米。
我的脚和眼睛之间的距离约是1米。
我和同桌的课桌合起来，长度大约是1米。
在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。
先估一估1米、2米……大约有多长，再量一量。
拿一根绳子，量出1米、2米……给大家看。
1.下面哪些物品的长度比1米长？
想一想身边还有那些物体比1米长？
2.在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
20米（ ）99米
10厘米（ ）10米
1米（ ）72厘米
1米（ ）100厘米
比较数，因为20＜99，所以20米＜99米。
比较单位，因为厘米是比米小的长度单位，所以10厘米＜10米。
1米=100厘米。因为100＞72，所以1米＞72厘米。
（ ）厘米＋（ ）厘米＝1米
1米=100厘米，想（ ）厘米+（ ）厘米=1米，就是想（ ）+（ ）=100。
例如：（40）厘米+（60）厘米=1米