小学科学教科版 (2017)四年级上册8.制作我的小乐器精品ppt课件

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它们是怎样发出高低不同的声音的？
大家对刚才提到的哪种乐器感兴趣呢？今天我们就一起制作你喜欢的小乐器并且演奏下面这首曲子。
探索一：设计制作小乐器的方案
想一想：怎样让这些物体发出声音？
拨动橡皮筋、敲击烧杯、向试管中吹气。
那怎样让这些物体分别发出高低不同的声音呢？
改变烧杯和试管中的水量
①小乐器成品与设计图一致。
②能发出接近音阶音高的声音，能演奏《闪烁的小星星》。
③方便使用，制作精美，成本低廉。
(1)小组讨论，确定本小组准备制作哪类乐器。
(2)根据小组讨论确定的乐器类型，选择对应的实验材料。①弹拨类：7根橡皮筋、组装纸板、琴码。②打击类：烧杯、金属勺、水。③吹奏类：试管、水。
(3)小组利用选择的材料和工具，画出设计图。思考怎样让它发出不同音高的声音。
探索二：制作并调试小乐器
(1)各组根据设计图，进行组内分工，初步制作小乐器。同时小组内进行交流，边制作边调试。
(2)尝试用制作的小乐器演奏《闪烁的小星星》，看看它能否发出有规律的、高低不同的声音。
(3)调整和校对小乐器的音准，让它成为一个可演奏的小乐器。
根据制作标准，进行小组评比。
请得分较高的小组展示他们的成果,并共同演奏《闪烁的小星星》乐曲。
菲菲根据所学知识，制作了三种乐器，请你推测以下乐器从左到右的音高变化。(均填“高→低”或“低→高”)
扬琴是中国常用的一种击弦乐器，它的声音鲜明，音量宏大，刚柔并济。慢奏时，如叮咚的山泉；快奏时，又如潺(chán)潺的流水。击打同一根琴弦时，发出的声音高低不同是因为(　　)，发出的声音强弱不同是因为(　　)。A.改变了该琴弦振动的快慢B.改变了该琴弦振动的幅度C.改变了该琴弦的粗细