人教精通版四年级下册Unit 3 What subject do you like best?Lesson 17教学设计

小学英语教学设计

教材版本 人教（精通）2011课标版三年级起点

四年级下 课题名称

Unit 3 What subject do you like best？

Lesson 17

课时 1课时

教学目标确定的依据：

课标要求：

. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语和录音材料。听懂课堂活动中得简单的提问。

. 能认读所学的单词和短语。

. 能根据图片，词语和例句的提示，在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。

一、教学内容分析和学情分析

本课是一段情景对话，通过出示多媒体课件，对话视频，以问答的形式讨论在英语课上做哪些活动，引出本课要学习的重点动词和词组以及本课的重点句型。最后一部分通过多媒体播放一首歌曲作为本课的结束，既让学生体会到了学习英语的乐趣，又使学生掌握本课的内容。

本单元的重点是1、听、说、读、写下列四会单词：Chinese, English, maths, PE music, art, science. lesson, listen, speak.并能在真实的语境中灵活运用。

2、能够在真实语境中介绍自己所学科目、用英语询问并表达喜欢的课程、科目等信息. How many lessons do you have in the morning ? We have four. They are maths, Chinese, English and PE .Do you like music?'Yes.I do. I like it very much.  What subject do you like best? I like art best. Do you like drama? No. I don't. I like science. What do you do in an English class? We listen and do.

本课是本单元的第五课，学生在前几课有了语言铺垫并有了一定动词及动词短语的积累，对于本课的学习有了一定的基础，做了良好的铺垫。 

教学目标：

一、知识与能力目标：

1.能够听、说、读、写四会单词：listen和speak；能够听、说、读词组：listen and do，speak and sing，play and act；

2.能够听、说、读句子并运用句型What do you do in... class？及回答;

3. 学生能够在恰当的语境中初步运用简单的话题交流。

二、过程与方法目标：

1、通过chant，自由对话引出话题，增强兴趣，激活旧知。

2、通过情景体验，理解感知语言。

3、通过课文跟读，小组讨论等活动操练新语言。

4、通过look and choose ,和listen and guess 活动检测认读和听说能力。

5、通过合作交流，创编对话活动提高语言运用能力。

三、情感态度和学习策略

通过本课的学习，培养学生喜欢每一个学科，学有所成，爱每一位老师和同学的好品质，并乐于运用英语及相关话题与人交流、合作。

重点：

1. 单词listen, speak， 短语listen and do, speak and sing, play and act，和句子What do you do in an English class? 及答语。
2. 理解all kinds of things和 in English。

难点：通过学习，在掌握单词、短语、句子的基础上，学会及时归纳整理，会综合运用语言。

教学过程：

一、warm up

1. Chant :lesson 15
2. Free talking :

How many lessons are there everyday/today?

What are they?

How many English lessons do you have in a week?

Do you like ..?

What subject do you like best?

What do you do in your …class?

二、Presentation

1、Teach words and phrases

a:T:What do you do in your …class?

 (依次出现单词，listen，speak，act，do，play，sing)

  出示单词listen，speak。反复练读listen，拓词成组，listen to，拓组成句I listen to music。反复练读speak，拓词成组，speak in English，拓组成句I can speak in English。板书listen，act like，拓组成句  act like a monkey.please

出示do，play，sing，让学生反复练读。 设计意图：在自主学习的过程中，同学们通过单词认知，单次测试，对单词已经有了初步的认识，进一步的学习，检测，教师的面授正音，可以帮助同学们进一步的认识单词，理解单词，运用单词。

b. all kinds of thing in English. 理解并分解读

2、 Teach sentences   

What do you do in an English class？ We sing in English. 

生生之间，互问互答。 What do you do in an English class？We  sing in English. What do you do in an English class？We  listen in English. What do you do in an English class？We  do  in  English.  What do you do in an English class？We  act  in English. What do you do in an English class？We  play in English. What do you do in an English class？We  speak  in English. speak，带领学生书写四会单词。 出示单词act。反复练读act，拓词成组act like.

3、 watch and answer

a.What does the reporter ask?

b.What do they answer?

4、教师展示本课教学课件图片，同时播放录音让学生感知、理解、然后跟读模仿本课会话内容。

三、practice

1. look and match

2. guess: what subject is it?

四、Production 

小组活动，让学生根据本课会话，自由编对话并向全班展示表演。

Hint

Art: look ,draw and paint.

PE: play and act

Chinese: listen, read , speak, and act

Maths: listen and do

Music: listen ,sing and dance.

English :listen and do, speak and sing, play and act，

Work in pairs: Let’s make a survey

A: Hi,xx . What subject do you like best?

B: I like ... best.

A: What do you do in your …class?

B: We play and act /We sing and dance/We draw and paint./We play/We listen and speak./We listen and do

四、情感教育：We should like all the subjects. Do your best to learn every subject.

 五、 Homework:

1. Read the text three times and copy new words.

2.Make up a new dialogue according to the new sentences.

3. Interview your classmates as a reporter in English

板书设计：Lesson 17

 What do you do in an English class?

We listen and do.

   speak and sing

   Play and act.