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    1.4人耳听不到的声音 课件-2021-2022学年八年级物理苏科版上册
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    初中物理1.4 人耳听不见的声音课堂教学课件ppt

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    这是一份初中物理1.4 人耳听不见的声音课堂教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了知识回顾,声音的强弱,声音的高低,声音的品质,声音能够传递信息,声音具有能量,信息快递,次声波的危害,次声波的应用等内容,欢迎下载使用。

    声源振动幅度越大,响度越大.
    声源振动频率越高,音调也越高.
    声源的材料和结构决定.
    蜜蜂或者蚊子从你耳边飞过时,明显听到它们发出的声音,知道声源是什么吗?
    不是所有的声源振动发出的声音,我们都能听得到的。蜜蜂发声的振动次数多,频率高,蝴蝶发声的振动次数少,频率低。
    蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多,从我们耳边飞行,却听不见声音,由此你想到了什么?
    1.4 人耳听不到的声音
    自学课本P.20—22,回答下列问题:
    1、人耳能听到的声音的频率范围?2、什么是超声波?什么是次声波?3、超声波的特点?应用?4、次声波的特点?危害?应用?
    可听声的频率范围通常为20—20000Hz。
    频率高于20000Hz的声音叫做超声波;频率低于20Hz的声音叫做次声波。超声波和次声波都是人耳听不到的声音。
    超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点。
    超声波的应用:声呐、B超、超声波清洗器、超声波焊接器等。
    次声波能够绕过障碍物传得很远,而且无孔不入。
    次声波的危害:较强的次声波会对人体造成严重损伤, 强度更大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏。
    次声波的应用:预报地震、台风,监测核爆炸等。
    1、哪些动物能听到超声波?哪些动物能听到次声波?
    2、思考:马戏团里的驯狗员想让狗按照他的指令进行表演,但又不能让观众发觉是他发出了指令,你能根据声学知识帮他想一个办法吗?
    声呐装置利用超声波经水下物体反射所形成的回声,可以发现潜艇、鱼群等水下目标。
    超声波能够成像。例如利用B型超声波诊断仪(简称B超),可观察母体内的胎儿。
    问题:1、声呐的发明受什么启发?P.26 2、声呐能否用于测量地球和月球之间的距离?
    超声波能使清洗液产生剧烈振动,具有去污作用。据此,人们制成了超声波清洗器。
    超声波还能使塑料膜发热,从而将两张塑料膜粘合在一起。常见的超声波焊接器就是利用这一原理对塑料袋进行封口的。
    如果声源一直在移动,那么,在声源前方的声波会被“挤压”而变密,而在声源后方的声波会被“拉长”而变疏。当声波变密时,引起鼓膜振动的次数增多,你就会感到音调变高;反之则音调变低。人们把这一现象叫做多普勒效应。
    ①一定强度的次声波对人体造成严重的危害,使人恐惧、恶心、神经错乱,甚至五脏破裂.②地震产生次声波会使房屋倒塌,对人类造成伤害.
    预报地震、台风、监测核爆炸等.
    1、人耳所能听到的范围通常在20 Hz ~20000Hz之间(可听声)2、低于20Hz的声波叫次声波;高于20000Hz的声波叫超声波;3、超声波的特点:(1)方向性好(2)穿透能力强(3)易于获得集中的声能。
    4、超声波应用:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器、超声导航等。5、次声波的特点:(1)传得很远;(2)很容易绕过阻碍物;(3)而且无孔不入。6、次声波应用:科学家通过研究和监测,将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段。
    1.(2020泰州,13)小明把衣架挂在细绳中央,将细绳绕在食指上,并用食指堵住双耳,请另一位同学敲击衣架,小明听到的声音是由衣架______产生的;如果用大小不同的力敲衣架,则听到声音的______会发生变化。
    2.下列哪句话不正确 A.火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、火车及汽车的奔驰能形成次声波B.超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量C.次声波频率低,对人体有伤害作用D.次声波可以传得很远,强烈的次声波能绕地球2~3圈,但不容易绕过障碍
    3.成语“万籁俱寂”从声音特性分析,这主要是指夜晚声音的___很小。4.日常用语中声音的“高”与“低”,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如:一名男低音歌手正在放声高唱,这里的“低”是指 ___。“高”是指___。5.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是___;响度相同的是 ____。
    7.“掩耳盗铃”,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的______,又没有阻止声音的 ____,只是阻止声音进入自己的耳朵。8.噪声已经成为严重污染源,“轻手轻脚过楼道”是在___减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在____减弱噪声。放鞭炮时用手捂住耳孔,这是在____处减弱噪声;教室外噪声较大,同学们关好门窗后继续认真听课,这是在____中减弱噪声。
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