这是一套根据鲁教五四版八年级全册化学最新课本目录设计的教案，整套备课教案包含八年级全册第一单元 步入化学殿堂至第六单元 燃烧与燃料所有单元课文（含第一节 化学反应中的质量守恒教案，到实验室去 二氧化碳的实验室制取与性质教案，第三节 化学反应中的有关计算教案等），教学思路清晰，教学过程完整，含教学反思，教学重难点突出，教学目标明确，教案分课时参考各省市一等奖优质课教案设计，是老师备课的必备资料，欢迎一键打包全套下载。
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247高青县第二中学共享教案学科化学单元一．步入化学殿堂授课时间 课题化学真奇妙课时第1课时主备人 教学目标1、通过阅读思考、观察比较等活动，感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。2、通过生活经验的分析和动手实验，认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲提高化学的兴趣。3、了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变换观等一些基本观念。4、知道物质是由分子原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。教学重难点初步形成化学的价值观、变化观、微粒观等一些基本观念。教学过程
高青县第二中学共享教案学科化学单元一．步入化学殿堂授课时间 课题体验化学探究课时第1课时主备人 教学目标 通过对发现问题、表达问题的学习，培养学生的问题意识和提高发现和提出问题的能力，激发学生探究化学奥秘的欲望。2.通过对探究蜡烛燃烧的奥秘，增进对科学探究各环节的理解，体验科学探究的乐趣。3.明确对探究活动进行反思的重要性，知道如何对探究活动进行反思。趣，树立“科学探究我也行”的信心。4.学会书写化学探究实验报告。教学重难点通过对探究蜡烛燃烧的奥秘，增进对科学探究各环节的理解。教学过程 &#x
高青县第二中学共享教案学科化学单元一．步入化学殿堂授课时间 课题化学实验基本技能训练（一）课时第1课时主备人 教学目标1.认识常见的化学实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项；2.初步学习固体、液体药品的取用和物质的加热等基本的实验操作技能；3.理解和牢记化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。教学重难点初步形成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。教学过程
课题：（ 1.1 化学真奇妙 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1、通过阅读思考、观察比较等活动，感受化学在
课题：（ 1.2 体验化学探究 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.通过对发现问题、表达问题的学习，培养学
课题：（ 1.3 化学实验基本技能训练（一） 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.认识常见的化学实验仪器，
高青县第二中学共享教案学科化学单元二．探秘水世界授课时间 课题运动的水分子课时第1课时主备人 教学目标1.通过分析水的三态变化中水分子的运动特点以及对分子特征的探究，初步认识分子是构成物质的基本粒子及分子的特征。学会用分子运动的观点解释自然界中的常见现象。2.初步体验宏观现象与微观世界的联系，让学生感知化学就在我们身边，提高学生对化学学习的兴趣。教学重难点 分子的特征； 跨越存在于微观和宏观世界之间认识上的鸿沟，初步建立微粒观。教学过程 

高青县第二中学共享教案学科化学单元二．探秘水世界授课时间 课题自然界中的水课时第1课时主备人 教学目标1.通过对水的天然循环各个环节中水分子的运动的分析，加深对分子特征的理解，进一步学习从分子的角度描述自然现象。2.通过对天然水成分的分析，初步认识纯净物和，混合物的概念，知道硬水和软水的区别，体会分类的思想。3.通过对净化天然水的试验探究，学习，吸附沉降过滤和蒸馏等净化水的常用方法。教学重难点 认识天然水循环的实质及重要意义； 学习常用的混合物分离提纯的方法。教学过程
高青县第二中学共享教案学科化学单元二．探秘水世界授课时间 课题水分子变化课时第1课时主备人 教学目标1.通过水在直流电作用下的变化和氢气在空气中燃烧两个实验探究，认识水的组成，初步形成化学反应是有条件的初步形成化学反应是有条件的并体会氢气是一种理想能源。2.通过水的分解和水的合成，两个变化的微观的分析，初步认识化学变化的实质。3.通过水的分解和氢气的燃烧反应了解化合反应、分解反应，并对学过的典型的反应进行分类。4.能够对已知物质性质按照物理性质和化学性质进行分类。教学重难点学会从微观的视角分析化学变化，并进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。教学过程
高青县第二中学共享教案学科化学单元二．探秘水世界授课时间 课题化学实验基本技能训练（二）课时第1课时主备人 教学目标1.初步学会托盘天平、量筒等仪器的使用；2.初步学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等基本的实验操作技能。 教学重难点进一步养成“动脑思考，规范操作，仔细观察，详实记录”的实验习惯。教学过程 教学过程 教学设计二次备课一．导入新课：前面我们学习了药品的取用
课题：（ 2.1 运动的水分子 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.通过分析水的三态变化中水分子的运动特点
课题：（ 2.2 自然界中的水 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.通过对水的天然循环各个环节中水分子的运
课题：（ 2.3 水分子的变化 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.通过水在直流电作用下的变化和氢气在空气
课题：（ 2.4 化学实验基本技能训练（二） 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.初步学会托盘天平、量筒等
高青县第二中学共享教案学科化学单元三．物质构成的奥秘授课时间 课题原子的构成课时第1课时主备人 教学目标1.通过学习原子结构的发展史，学会用历史唯物主义的观点来评价科学家在科学上的贡献；学会科学研究的一般方法。2.知道原子是由原子核和核外电子构成的，初步认识核外电子在化学反应中的作用。3.认识一种表示原子质量的方法-相对原子质量，能说出原子的实际质量与相对原子质量的关系，能根据相对原子质量的概念进行简单计算，同时初步认识科学计量的方法。教学重难点通过了解科学家对原子结构的探索过程，形成化学科学是不断发展的认识，同时培养严谨的科学态度。教学过程 

高青县第二中学共享教案学科化学单元三．物质构成的奥秘授课时间 课题元素课时第1课时主备人 教学目标1.通过对元素概念的发展史的探究及对对构成物质的基本粒子的比较，建立元素的概念。2.知道元素的简单分类，初步学会用元素表示物质的宏观组成，并能从元素组成上区分单质和化合物。进一步体会分类思想。3.记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。4.通过对元素周期表的认识，初步认识元素周期表的结构，知道元素周期表提供的一些信息（元素名称和符号、原子序数、相对原子质量），能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。教学重难点建立科学的元素观念，初步建立物质组成的元素观。教学过程&#
高青县第二中学共享教案学科化学单元三．物质构成的奥秘授课时间 课题物质组成的表示课时第1课时主备人 教学目标1.能正确书写常见物质的化学式读出化学是说出化学式的意义，根据物质的化学式能判断出物质的组成元素和微粒构成。2.熟知常见元素化合价能根据化合价写出物质的化学式，并能依据化学式推求某元素的化合价。3.依据组成物质的各元素之间存在的质量关系，根据化学式进行定量计算，会计算相对分子质量、化合物中各元素的质量比，以及某元素的质量分数。教学重难点建立宏观、微观和符号三重表征的思维方式。教学过程 &
课题：（ 3.1 原子的构成 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.通过学习原子结构的发展史，学会用历史唯物
课题：（ 3.2 元素 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.通过对元素概念的发展史的探究及对对构成物质的基
课题：（ 3.3 物质组成的表示 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.能正确书写常见物质的化学式读出化学是
高青县第二中学共享教案学科化学单元四．我们周围的空气授课时间 课题氧气—氧气的性质，自然界中的氧循环课时第2课时主备人 教学目标1、掌握氧气的主要物理性质和化学性质；2、了解氧化反应和氧化物的概念；3、通过氧气性质的探究实验，逐步学会通过实验来研究气体性质的一般思路和方法。教学重难点 识氧气的化学性质，学习探究气体性质的方法，学会对实验现象进行观察、描述和分析； 认识化学反应的微观实质，初步形成化学反应，具有一定条件和可控性的概念。教学过程 &#
高青县第二中学共享教案学科化学单元四．我们周围的空气授课时间 课题氧气—氧气的实验室制法课时第3课时主备人 教学目标1、掌握实验室制取氧气的反应原理和方法（包括药品、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项等），培养学生的动手能力；2.掌握实验室制取气体物质的思路分析。教学重难点通过对氧气的实验室制法的学习，感受气体制取的一般思路和方法。教学过程 教学过程 教学设计二次备课一．导入新课：我们知道
高青县第二中学共享教案学科化学单元四．我们周围的空气授课时间 课题空气的成分—空气的用途，关注空气质量课时第2课时主备人 教学目标1. 了解工业上分离空气的方法，结合社会生活经验认识空气中各成分的用途，知道空气是一种重要的资源；2. 通过动手验证不同气体样本中二氧化碳含量的差异，认识空气质量报告，树立关心环境、关爱自然的意识和责任。教学重难点 知道空气中各成分的用途； 在了解空气质量状况的前提下，意识到关注空气质量，关爱自然的紧迫性。 教学过程 &
高青县第二中学共享教案学科化学单元四．我们周围的空气授课时间 课题氧气—氧气的实验室制法课时第1课时主备人 教学目标1.初步掌握实验室制取氧气的方法、反应原理、装置和操作；2.通过对氧气的实验室制法的探究，得出实验室制取氧气的最佳方法；3.通过催化剂的探究学习，体会一切现成的方法都是通过尝试和探究得到的。教学重难点1.掌握氧气的实验室制法主要从药品、反应原理、实验装置、实验步骤、收集方法、检验方法、验满方法、注意事项等八个方面；2.对催化剂的概念有一定的理解。教学过程
课题：（ 4.2.1 氧气 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.初步掌握实验室制取氧气的方法、反应原理、装
课题：（ 4.1.1 空气的成分 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.通过分析空气的组成，在深入理解混合物和纯净物的概念的基础上，进一步形成物质分类观；
高青县第二中学共享教案学科化学单元四．我们周围的空气授课时间 课题空气的成分—认识空气的组成课时第1课时主备人 教学目标1.通过分析空气的组成，在深入理解混合物和纯净物的概念的基础上，进一步形成物质分类观；2.通过追寻科学家研究空气成分的足迹，能设计实验准确测得空气中氧气的含量，在实验过程中体会从混合气体中除去某种气体，进而测定其含量的方法。教学重难点通过对空气成分的研究，学会测定混合气体中某种气体的实验方法。教学过程 &
课题：（ 4.1.2 空气的成分 第二课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1. 了解工业上分离空气的方法，结合社会生活经验认识空气中各成分的用途，知道空气是一种
课题：（ 4.2.2 氧气的 第二课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1、掌握氧气的主要物理性质和化学性质；2、了解氧化反应和氧化物的概念；3、通过氧气性质的探究
课题：（ 4.2.3 氧气 第三课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1、掌握实验室制取氧气的反应原理和方法（包括药
高青县第二中学共享教案学科化学单元五．定量研究化学反应授课时间 课题化学反应中的质量守恒课时第1课时主备人 教学目标1.通过对化学反应的微观分析，了解化学反应过程中元素的种类、原子的数量和质量不发生变化，理解质量守恒定律的涵义和实质。2.通过实验探究化学反应中反应物和生成物之间的质量关系，理解并描述质量守恒定律的内容。3.通过运用质量守恒定律对生活和生产中化学现象进行解释，提高分析解决实际问题的能力。教学重难点1.通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究，认识质量守恒定律；2.从微观的角度解释守恒定律；3.质量守恒定律的应用。 教学过程 &#x
高青县第二中学共享教案学科化学单元五．定量研究化学反应授课时间 课题化学反应的表示—化学方程式的意义课时第1课时主备人 教学目标1、体会化学用语的优点，能熟练说出具体化学方程式表示的意义；2、能从定量的角度进一步认识化学反应的实质，了解化学方程式中反应物和生成物之间的质量关系3、进一步建立宏观、微观、符号三者间的联系。 教学重难点能熟练说出具体化学方程式表示的意义教学过程 教学过程 教学设
高青县第二中学共享教案学科化学单元五．定量研究化学反应授课时间 课题化学反应的表示—化学方程式的书写课时第2课时主备人 教学目标1、掌握书写化学方程式应遵循的原则；2、掌握化学方程式的书写步骤和配平方法；3、能根据反应事实写出简单的化学方程式。 教学重难点能根据反应事实写出简单的化学方程式教学过程 教学过程 教学设计二次备课一．导入新课：通过上节课的学习，我们知道化学方程式是国际通用的化学
高青县第二中学共享教案学科化学单元五．定量研究化学反应授课时间 课题化学反应中的有关计算课时第1课时主备人 教学目标1、初步学会根据化学方程式解决化学反应中简单的定量问题。2、初步认识定量研究在生产生活和对化学发展的重要意义。 3、通过规范计算格式，培养学生严谨求实的科学品质。 教学重难点学会根据化学方程式进行简单计算，记住有关化学方程式计算的解题格式和步骤，提高分析问题的能力。教学过程 教学过程&#
青县第二中学共享教案学科化学单元五．定量研究化学反应授课时间 课题化学反应中的有关计算课时第2课时主备人 教学目标1、进一步学习用化学方程式解决化学反应中简单的定量问题。2、认识定量研究在生产生活和对化学发展的重要意义。 3、通过规范计算格式，培养严谨求实的科学品质。 教学重难点根据化学方程式会进行不同类型的计算。教学过程 教学过程 教学设计二次备课一．导入新课：【温故知新】通过根据化学方
课题：（ 5.1. 化学反应中的质量守恒 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.通过对化学反应的微观分析，了
课题：（ 5.2.1 化学反应的表示 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1、体会化学用语的优点，能熟练说出具体化学方程式
课题：（ 5.2.2 化学反应的表示 第二课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1、掌握书写化学方程式应遵循的原则；2、掌握化学方程式的
课题：（ 5.31 化学反应中的有关计算 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1、初步学会根据化学方程式解决化
课题：（ 5.32 化学反应中的有关计算 第二课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1、进一步学习用化学方程式解决化
高青县第二中学共享教案学科化学单元六．燃烧与燃料授课时间 课题燃烧与灭火课时第1课时主备人 教学目标1.通过对日常生活中常见的灭火的分析，从化学反应的角度认识燃烧与灭火方法，知道防火自救的常识。2.通过对燃烧条件的学习，认识到内因是变化的根据外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。3.通过体会控制燃烧的意义，树立环境资源意识，感受化学在生活与社会发展中的价值。教学重难点从化学角度认识控制反应条件对反应的影响。教学过程  
高青县第二中学共享教案学科化学单元六．燃烧与燃料授课时间 课题化石燃料的利用课时第1课时主备人 教学目标1.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会不可再生的重要自然资源2.通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。3.了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境意识。4.了解选择燃料要综合考虑的因素。教学重难点资源观的树立、环保意识的强化、化学科学价值观的体现。教学过程 &
高青县第二中学共享教案学科化学单元六．燃烧与燃料授课时间 课题大自然中的二氧化碳课时第1课时主备人 教学目标1、通过了解自然界中CO2的循环及含量变化对环境的影响，认识保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性。2、通过学习二氧化碳的制法进一步提炼实验室制取气体的一般思路和方法。 教学重难点1、与自然和谐相处理念的树立；2、二氧化碳的实验室制法。教学过程 教学过程 教学设计二次备课一．导入新课
高青县第二中学共享教案学科化学单元六．燃烧与燃料授课时间 课题大自然中的二氧化碳课时第2课时主备人 教学目标1、通过研究二氧化碳的性质，进一步学会用试验探究的方法来验证或推论物质的性质。2、知道CO2的性质与用途，理解物质的性质与用途间的关系。 教学重难点二氧化碳的性质教学过程 教学过程 教学设计二次备课一．导入新课：【多媒体】展示二氧化碳的各种用途【提出问题】二氧化碳为何有如此多的用途？
课题：（ 6.1 燃烧与灭火 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.通过对日常生活中常见的灭火的分析，从化学
课题：（ 6.2 化石燃料的利用 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会不可再生的重要自然资源2.通过对煤和石油
课题：（ 6.3.1 大自然界中的二氧化碳 第一课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1、通过了解自然界中CO2的循
课题：（ 6.3.2 大自然界中的二氧化碳 第二课时）课型： 新授课 主备： 时间： 审核： 一、学习目标 ：1、通过研究二氧化碳的性质，进
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