鲁教五四版英语六年级上册教学教案设计整套 共63份 新上架

  课题           Unit  One (2)课型新授教学目标 1. 知识目标：1）． Letters Aa --- Zz and names.2）． Drills：Good morning / afternoon / evening. [来源:学科网ZXXK]       2、技能目标：(1). Be able to get the correct letters from the l

 课题           Unit  One (3)课型新授教学目标 1. 知识目标：1）．Key words: hi, I, am, you, are, OK, how, fine, thanks and names.2）． Drills：Good morning / afternoon / evening.     -How are you?  -I am fine / OK, thanks.   

 课题           Unit  One (4)课型新授教学目标 1. 知识目标：1）．Key words: morning, afternoon, evening, good, I, am, you, are, OK, how, fine, thanks and names.2）． Drills：Good morning / afternoon / evening.     -How are you?  -I am fine /

 课题           Unit  One (5)课型新授教学目标 1. 知识目标：1）．26 letters and the key words.2）． Useful expressions：Good morning / afternoon / evening.     -How are you?  -I am fine / OK, thanks.    Hi, Cindy!  &

 课题           Unit  One (6)课型复习[来源:学&科&网Z&X&X&K]教学目标 1. 知识目标：1）．Key words learnt in Unit 1 and 26 letters.2）． Drills：Good morning / afternoon / evening.     -How are you?  -I am fine / OK, thanks.&#xa

 课题           Unit  One (1)课型新授教学目标 1. 知识目标：1）． Letters Aa --- Hh 八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2）． 句型：Good morning.        Hello, Frank! Hi, Bob! 2、技能目标：(1). Learn to

课时教案设计     年级_初一    学科_英语课题Unit 2 What’s this in English？Period 5: Self check Revision [来源:学_科_网Z_X_X_K]课型Revision教学目标1知识目标：复习26个字母大小写及发音。掌握复习五个元音字母在开音节和重读闭音节的发音。学生们可以熟练的询问物品名称.           2、技能目标：培养学生通过各种形式的对话,培养学生的

 课题           Unit  2   Review  (6)课型Review教学目标 1. 知识目标：1）．Key words learnt in Unit 2.2）． Drills：-----What’s this/that in English? -----It’s an orange.----Spell it，please.[来源:Zxxk.Com]---- O-R-A-N-G-E.2、技能目标：Help the students to b

教案设计     年级___初一     学科：英语_课题Unit 2  What’s this in English？Period 4课型New教学目标1、  知识目标：1）学生们可以熟练的询问物品名称.2）记住五个元音字母在开音节和重读闭音节的发音2、  技能目标：培养学生通过各种形式的对话,培养学生的交际能力。3、  情感态度价值观目标：通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使学生逐步建立起成功感教学重 点this ,that 的用法。教学难 点学情分 析对于二十六个英语字

课时教案设计     年级_初一     学科_英语课题Unit 2  What’s this in English？Period 1 课型New 教学目标1、  知识目标：1)Study the sounds for “ Aa ,Ee ,Ii ,Oo ,Uu   .              2) Learn and master the new

课时教案设计     年级_初一     学科_英语课题Unit 2  What’s this in English？Period 2 课型New [来源:学#科#网Z#X#X#K]教学目标1、  知识目标：1) Review the letters  .              2) Learn and master the new words .&#x

课时教案设计     年级_初一_   学科_英语课题Unit 2  What’s this in English？Period 3 课型New 教学目标1、  知识目标：[来源:Zxxk.Com]1) Review the letters         2) Learn and maser the new words .       3) Maser the drills for i

单元备课          年级_初一       学科_英语单元或章节名称Unit 2  What’s this in English？    教材 分 析[来源:Zxxk.Com]本单元是初一第二个单元，教材编排适合孩子们的心理特点，便于初一学生学习。Section A 重点是询问物品名称的表达。五个元音字母Aa, Ee ,Ii ,Oo, Uu发音是本单元的重要环节。学习正确读音对孩子以后的英语后续学习

单元备课        年级__初一_      学科___英语_单元名称Unit 3   What color is it?[来源:Z&xx&k.Com]    教 材 分 析[来源:学科网ZXXK]本单元是初一第三个单元，教材编排适合孩子们的心理特点，便于初一学生学习。Section A 重点是询问颜色名称的表达及字母组合ea, ir,ar,的 读音。  Section B 中继续学习问物品名

课时教案设计     年级__初一_    学科__英语__课题Unit 3   What color is it?   Period 3课型New教学目标[来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K]1、知识目标：熟练掌握表示颜色的单词。会用英语对颜色进行提问并回答。2、技能目标：Listen to the tape and complete the chart.教学重 点熟练询问物品名称和颜色，注意单词的缩写形式。教学难 点To learn how to ask co

课时教案设计     年级_初一__     学科 英语___ 课题 Unit 3   What color is it?   Period 1课型 New教学目标1、知识目标：能识别各种颜色，会用英语对颜色进行提问并回答。2、技能目标：①学会用学过的句子编写对话。②根据上下文培养学生基本的逻辑思维能力。3、情感态度价值观目标：用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的

课时教案设计     年级___初一_     学科_英语__课题Unit 3   What color is it?   Period 2课型New教学目标1、知识目标：能识别各种颜色，会用英语对颜色进行提问并回答。熟练掌握表示颜色的单词。2、技能目标：用学过的句子编写对话。用表示颜色的句型来训练对话，提高学生应用英语的能力3、情感态度价值观目标：用五彩环和物品颜色来训练学生的英语口语，调动学生积极性和提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。  教学重

课时教案设计     年级__初一__     学科  英语__课题Unit 3   What color is it?   Period 4课型New教学目标1、知识目标：1）学习字母组合ch,sh,ck在单词中的读音2）How to make colors.2、技能目标：1)．Listening abilities.2)．How to make colors.教学重 点1）学习字母组合ch,sh,ck在单词中的读音2）How to make colors. 教学

课时教案设计     年级___初一_    学科__英语____课题Unit 3   What color is it?    Period 5课型New教学目2标[来源:Z§xx§k.Com]1、知识目标：复习字母组合ea,ir,ar,sh,ch和ck在单词中的发音，培养观察、反应能力。2、技能目标：运用音标拼读单词的能力及组合句子的能力。3、情感态度价值观目标：鼓励学生好好学习，我们的生活和学习也会象颜色的品种一样绚丽多彩。 教学重 点 教学难 点&

课时教案设计     年级___初一_    学科__英语____课题Unit 3   What color is it?    Period 6课型New[来源:Z§xx§k.Com]教学目标 1. 知识目标：复习掌握所有已学过的用来询问颜色的生词和句型，查缺补漏；2．能力目标： 能运用相关短语和句型做题。3、情感态度价值观目标：鼓励学生好好学习，我们的生活和学习也会象颜色的品种一样绚丽多彩。 教学重 点教学难点  能运用相

单元备课         年级__初一      学科__英语_单元或章节名称Unit 4 My name’s Gina.[来源:学*科*网]    教 材 分 析单元教材分析 本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’s your/his/her name？My/His/Her name is …”; 通过学习区分"First/last name”了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：Let the students translate:1.你叫什么名字？2.我叫Gina。3.见到你很高兴。4.他叫什么名字？5. 他叫Mike.作业设置：Hmewrk:必做：1. Preview the cnversatin in 2d, try t recite it.2. Preview the cntent in Grammar Fcus and remember the shut frms.选做:3. 配套 P18 I, III，IV。课题Unit 4 My name’s Gina. Perid 1课型New教学目标1、知识目标：1)Key

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 4 My name’s Gina. Period 2[来源:学科网ZXXK]课型New教学目标1、知识目标：1)Master these key words: yes, she, he, no, not, his, her, you, your2)Target Language:            --Are you Helen?&#xa

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 4 My name’s Gina. Period 3课型New教学目标1、知识目标：1)Master these key words: zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone[2)Target Language:         &#

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 4 My name’s Gina. Period 4课型New教学目标1、知识目标：1)Master these key words: Numbers 0-9, first, last, friend, China, first/last name2)Target Language:            --What’s your firs

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 4 My name’s Gina. Period 5课型New教学目标1、知识目标：1) Master the new words in this unit. 2)Target Language:   Hi. My name’s Gina.-I’m Jenny. Nice to meet you!-Nice to meet you, too. -What’s your name? -Alan.-What’s your telepho

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__ 课题Unit 4 My name’s Gina. Period 6课型Revision教学目标1、知识目标：1) Master the new words and target language in this unit. 2) Learn to use what and yes/no questions.2、技能目标：1) Be able to introduce names and telephone numbers.2) Be able

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 5 This is my sister. Period 2课型New教学目标1、知识目标：1)Master these key words: .mother ,   grandmother         friend ,     grandfather   &#x

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：1.This is my sister.(变成复数的句子)2..郭鹏是你的哥哥吗?(译成英语)3. 他是你的朋友吗? (译成英语并作肯定回答)4 These are my parents. (译成汉语)作业设置：Hmewrk:Preview 2a, tell bys’ names and girls’ names.D exercises. 配套 P28 I , II, III(选做)[来源:学+科+网]课题Unit 5 This is my sister. Perid 3课型New教学目标1、知识目标：2)Target Language: Th

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 5 This is my sister. Period 1课型New教学目标1、知识目标：1)Key words: mother, father, parents, grandfather, grandmother, grandparents, brother, sister, aunt, uncle.2)Target Language:   This/that is ….  These/Those are …&

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 5 This is my sister. Period 4课型New教学目标1、知识目标：1)Master these key words: sister  son  cousin  grandfather mother auntdaughter brother uncle 2)Target Language:    Here are two nice photos of my fa

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 5 This is my sister. Period 5课型New教学目标1、知识目标：1) Master the new words in this unit. 2)Target Language:  This is a photo of my family.          These are his grandparents.&#xa

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__ 课题Unit 5 This is my sister. Period 6课型Revision教学目标1、知识目标：1) Master the new words and target language in this unit. 2) Learn to use who questions and these and those structures.2、技能目标：1) Be able to introduce the family member

单元备课         年级  初一__       学科___英语__单元或章节名称Unit 5 This is my sister.    教 材 分 析本单元主要围绕家庭成员这一主题展开各种教学活动。该单元旨在创造一个轻松、愉快的学习交流环境，通过听、说、读、写来培养学生运用知识的能力，并让学生能在做中学，通过课堂实践活动，准确地运用英语来表达。     &#

单元备课          年级_初一       学科_英语单元或章节名称Unit 6  Is this your pencil  ?    教 材 分 析第六单元的主题是“确认物品的所有权”，物品主要围绕着教室内学生身边的常用物品，在教学时老师能够使用实物进行教学，增强学生的学习效果。事实表明，如果将真实的语言材料引入学习环境，并与社会的语言活动结合起来，学生的学习效果将是事半功倍的。也就是说

课时教案设计     年级_初一    学科_英语课题Unit 6  Is this your pencil ?  period 3 课型New 教学目标 1.知识目标1) Learn and maser the new words .2) Maser the drills for identify ownership.  教学重 点 1. To master the new words and drills.2. To use the useful express

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：1这是你的铅笔吗？ __ ____ yur pencil?2. 是的。它是我的。 Yes, ___ ___. It’s _____. 3. 那是你的书包吗？ __ ____ yur schlbag?4. 不是。它是他/她的。 N, __ ____. It’s ___/_____. 5. 这是他的绿色钢笔吗？ __ this ___ _____ pen?Hmewrk:1.Preview the cntent n P36, finish ff the exercises.2. 配套 40页 III,IV(选做).

时教案设计     年级_初一     学科_英语课题Unit 6 Is this your pencil ?  period 5 课型New 教学目标 1. 知识目标：1) Learn and maser the new words . 2) Maser the drills for identify ownership.2、技能目标：  Be able to get information from the notices and express it in Englis

课时教案设计     年级_初一    学科_英语课题Unit6 Is this your, pencil? Period 6 课型Revision教学目标[来源:Z|xx|k.Com] 1知识目标：1）词汇backpack pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook ID card key eraser ruler book，导学生自我评价并建立个人生词表；2）询问物品所属”的句型。  &#x

课时教案设计     年级_初一     学科_英语课题Unit 6 Is this your pencil ？Period 1 课型 New教学目标1知识目标: 1）Master the key words: pencil pen book eraser ruler pencil case backpack pencil sharpener2）Is this …. Is that….句型的用法。Is this your/her/his …? Yes, it is. No, it isn't.I

课时教案设计     年级_初一     学科_英语课题Unit 6 Is this your pencil ？Period 2  课型New教学目标1知识目标1)Master the key words: pencil pen book eraser ruler pencil case backpack pencil sharpener2)Target Language:  Is this your pencil?  Yes, it is.Is that her eraser? No

单元备课          年级__初一      学科__英语_单元或章节名称Unit 7 Where’s my schoolbag?2    教 材 分 析本单元主要内容是谈论物品的所在位置，通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些物品的单词，及方位介词 on , in , under ,behind 等的用

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：完成句子。 1、--我的书在哪？ __________ ___________ ___________ bks? --在你的梳妆台上。_____________ n yur ___________. 2、--椅子在哪？ Where are the _____________?--在桌子下面。 _____________ the ____________.作业设置：Hmewrk:必做：Preview the cnversatin in 2d, try t recite it.Preview the cntent in Grammar

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 7 where’s my schoolbag? Period 2课型New教学目标1、知识目标：1)Master these key words: Come on, desk, think, room, their, hat, head, know2)Target Language:            Where’s the book?I

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 7 where’s my schoolbag? Period 3课型New教学目标1、知识目标：1)Master these key words: radio,  clock,  tape,  hat,  tape player,  model plane2)Target Language:   Where are the English books?They’re und

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 7 where’s my schoolbag? Period 4课型New教学目标1、知识目标：1)Master these key words: tidy, but, our, everywhere, always2)Target Language:   Where are my keys?They’re under the radio.Where’s my ruler?It’s on the desk.I’m tidy

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 7 where’s my schoolbag? Period 5课型New教学目标1、知识目标：1) Master the key words and phrases in this unit.2)Target Language:   Where are my keys?They’re under the radio.Where’s my ruler?It’s on the desk.2、技能目标：Learn to des

课时教案设计     年级__初一_     学科_英语__课题Unit 7 where’s my schoolbag? Period 6课型Revision教学目标1、知识目标：1) Master the key words and phrases in this unit.2)Target Language:   Where are my keys?They’re under the radio.Where’s my ruler?It’s on the desk.2、技能目标：Learn t

课时教案设计    年级__初一_     学科_英语__课题Unit 8 Do you have a soccer ball?  Period 3课型New教学目]标1、知识目标：1)Master these key words: interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch TV， difficult， play volleyball, play basketball2)Target Language:   Let’s play…

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：Translate the sentences；1．你有乒乓球吗? 是的,我有.2．你有乒乓球拍吗?不,我没有.3．他有篮球吗?是的,他有.4．你哥有网球吗?不,他没有 作业设置：Hmewrk:必做：1.Preview the new wrds and read and spell them crrectly.2.Preview the cntent in 3c.3.选做 配套 P50 Ⅳ P51 VI 课题Unit 8 D yu have a sccer ball? Perid 2课型New教学目标1、知识目标：1)Wrds: have ,b

附：课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：按要求改写句子。1）I dn’t have a vlleyball.（肯定句） __________________________ 2）She has a sccer ball.（否定句） ________________ 3）They have many clubs.（一般疑问句） ______________________________ (肯

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：根据汉语完成句子。Peter和Mary有英式足球吗？是的,他们有。 2. 她有网球拍吗?对不起,我不知道。 3. 你的表妹有戒指吗? 没有。 4. 你的姐姐没有字典。

附：课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：按要求改写句子。1.every, sprts, she, day, plays（连词成句） 2. I have a TV set.（改为一般疑问句）。 3. His friend has a sccer ball. （改为一般疑问句）

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：根据句意和首字母完成句子。Ya Ming is a b_______________ player.D yu like playing s___________________? She thinks(认为) math is d_____________________.4. Here is a tennis r________________.作业设置：Hmewrk:必做：1. Preview the cnversatin in 2d, try t recite it.2. Preview the cntent in Grammar Fcus an

单元备课          年级  初一__       学科___英语__单元名称Unit 8 Do you have a soccer ball？    教 材 分 析[来源:Zxxk.Com]该单元主要围绕球类名称这一主题而展开各种教学活动。本单元旨在通过对球类运动的谈话，培养学生运用知识的能力，并学会用have对物品的所属进行提问与回答，用Let’s…提建议，并谈论自己喜爱的球类运动，以及不喜欢的球

单元备课                         年级_初一    学科_英语   单元或章节名称Unit 9 Do you like bananas?    教 材 分 析本单元主要围绕个人及他人的好恶这一主题展开各种教学活动。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习交流环境

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：用括号中所给词的正确形式填空1．There are sme ________（tmat）in the basket. 2．She ________（d nt）play sprts. 3．________ yur mther ________（watch）TV every day? 4．The little girl likes ________（strawberry）a lt. 5．Chicken ________（be）very delicius. Hmewrk:1.Preview 2a, write the things yu think is

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：句型转换1.Emma and Paul like salad.(改一般疑问句)_________________________________________________2.My grandparents have many nice pictures.(改否定句)_________________________________________________3.My uncle has hamburgers fr lunch.(改一般疑问句)_________________________________________________4

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：单项选择1. What wuld yu like ? ________ bread. A. Tw pieces B. Tw pieces f C. A piece D. Pieces f2. Let's ________ the ftball match. A. ging and watch B. g t watch C. g and watching D. g and t watch3. Where ______ yur brther usually _______ lunch? A. d; have B. are; having C. d

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：1. What kind f fruit d yu like? Well, I like ________. A. the strawberries B. strawberry C. strawberries D. the strawberrys2. _________ like French fries. A. He and I B. I and he C. He and me D. I and him3. ______ Sng Yang like milk? Srry, I ________ knw. A. Des, d B.

课堂检测题：写出下列单词的复数形式1. banana＿＿＿＿ 2．range＿＿＿＿3. egg＿＿＿＿ 4．carrt＿＿＿＿＿5. star＿＿＿＿ 6.tmat＿＿＿＿＿＿7．strawberry＿＿＿＿＿＿＿＿8．hamburger＿＿＿＿＿＿＿Hmewrk:必做：1. Preview the cnversatin in 2d, try t recite it.2. Preview the cntent in Grammar Fcus and remember the shut frms.选做:3. 配套 P56 I, II， III。课题Unit 9

课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：根据句意和首字母提示完成下列句子。1. I have hamburgers fr b_______.2. Here are sme tmates. D yu like t_______?4. I have an ice c_______.5. Children shuld（应当）eat lts f v_______Hmewrk:1.Preview wrds, read and spell them.2.Preview the cntent in 1b, learn t practice cnversatins.3.选做 配套 P57 IV, V,