高中人教统编版3.1 蜀道难导学案及答案

这是一份高中人教统编版3.1 蜀道难导学案及答案，共8页。学案主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。

1.抓住关键语句，掌握这首诗篇章结构，背诵这首诗。
2.把握这首杂言古体诗的句式特点，品味其韵律美，理解诗歌内容和主旨。
3把握本诗想象、夸张的手法，体会李白诗的浪漫主义风格。
一、课前预习
（一）整理李白有关知识



（二）古体诗
古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于 而言的，指唐代以前的四言诗五言诗七言诗和乐府诗。后人沿用唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不一，表现在诗题上有 、 、 等。
（三）整理古典诗歌的发展脉络


（四）唐 诗
唐代是我国诗歌最辉煌的时期，分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
初唐的代表人物是 、 、 、 ，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。盛唐出现了以 、 为代表的边塞诗以及 、 为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人 和 。
中唐的代表有“元白诗派”( 、 )和“韩孟诗派”( 、 、 、 )。
晚唐时被称为“小李杜” 的 、 ，也留下了许多脍炙人口的诗作。
二、诵读完成以下思考题
1、朗读课文，整理读不准和不理解字词。


2、《蜀道难》是杂言古体诗，一二段以七字句九字句为主，第三段大多数以四字句为主。字数的变化有什么好处？



3、结合课下注释疏通文意，在此基础上概括各段内容?找出主旨句。
段意

主旨句
4、蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。蜀道难行具体体现在何处？


5、诗人是运用什么手法来表现蜀道难（雄奇险峻）的?并分析表达效果。
6、综观《蜀道难》全诗，请举例说明诗人主要运用了怎样的抒情方式，并简要分析其表达效果。


7、主旨句三次出现，所在位置和具体都有变化，体会这三句话的具体作用。



8、“剑阁……杀人如麻”蕴含了作者怎样的忧虑?请从多个角度进行分析。



三、写解说词
今天的蜀道在诗词中描绘的景象必然有所不同。从网络上或通过游学了解今天的蜀道的变化，写一段今昔对比的解说词，解说词中可以适当融入《蜀道难》的诗句。




答 案
（一）李白
李白(701-762)，字太白，号青莲居士。绵州昌隆(今四川江油)人。生于中亚碎叶，幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡。在二十五六岁时离蜀东游。天宝元年(742)，被玄宗召入长安，供奉翰林，参加草拟文件等工作。李白秉性耿直，对黑暗势力不能阿谀奉承，因而遭受谗言诋毁，在长安前后不满两年，即被赐金放还。天宝三年，李白在洛阳与杜甫认识，结成好友。61岁时，在讨伐安史叛军的路上因病折回，次年病逝。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等。
评价：盛唐时期的著名诗人。继屈原之后，我国伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
（二）古体诗
古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于近体诗而言的。表现在诗题上有歌、行、吟等体裁。
（三）诗词分类
古 四言《硕鼠》五言《孔雀东南飞》
体 七言《琵琶行》杂言《梦游天姥吟留别》
古 诗 诗 乐府诗标题上一般有“歌”“行”吟”等标志
近 律诗:五言、七言
典 体
诗 绝句:五言、七言
诗 (按字数分)小令、中调、长调
词
歌 (按内容分)豪放、婉约
散曲:小令、套数
曲
杂剧
现代 新体诗
诗歌 格律诗(新诗采用旧体)
（四） 唐 诗
王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，被称为“初唐四杰”。
盛唐出现了以高适、岑参、王昌齡为代表的边塞诗以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。
中唐的代表有“元白诗派”(元稹、白居易)和“韩孟诗派”(韩愈、孟郊、贾岛、李贺)。
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和社牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。
二、诵读完成以下思考题
1、略
2、《蜀道难》是杂言古体诗，一二段以七字句九字句为主，第三段大多数以四字句为主。字数的变化有什么好处？
好处: ①形式灵活。形成了一种语言上参差不齐，整散结合、灵活多变的特点。②便于抒情。更加自如地表达出作者奔放热烈的感情。
3、结合课下注释疏通文意，在此基础上概括各段内容?找出主旨句。
第一段：总写蜀道之难。蜀道的历史、地貌、来由;蜀道的高危。
第二段:蜀道之险
第三段:蜀中战祸之烈。
主旨句：蜀道之难，难于上青天。
4、蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。蜀道难具体体现在何处？
高、险
5、诗人是运用什么手法来表现蜀道难（雄奇险峻）的?并分析表达效果。
①神话传说②写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
侧面映衬（虚写衬托）④映衬人行走难上加难。
⑤扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹⑥运用夸张⑦静态，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
⑧视听结合，夸张
6、综观《蜀道难》全诗，请举例说明诗人主要运用了怎样的抒情方式，并简要分析其表达效果。
①直抒胸臆。全诗三次感叹“蜀道之难，难于上青天”，直抒胸臆，使全诗在情感跌宕中，构成了起伏的节奏，强化了情感的表达，鲜明地表现了主题。
②借景抒情。作者在描写青泥岭的难行时，写“回川”之险，借黄鹤与猿猱难以攀援等表达蜀道之难行，充沛的情感溢于言表，富有强烈的感染力。
7、主旨句三次出现，所在位置和具体都有变化，体会这三句话的具体作用。
开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。
中间一句，叹蜀道之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。
结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
8、“剑阁……杀人如麻”蕴含了作者怎样的忧虑?请从多个角度进行分析。
①突出剑阁地势的险要，易守难攻。暗指历史上在此割据称王者不乏其人，从而引出对政治形势的描写，劝人引以为戒，警惕战乱发生。②揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。③作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表达了对国事的忧虑与关切。
三、写解说词
今天的蜀道在诗词中描绘的景象必然有所不同。从网络上或通过游学了解今天的蜀道的变化，写一段今昔对比的解说词，解说词中可以适当融入《蜀道难》的诗句。
历史上的蜀道是李白笔下“难于上青天”的天梯与石栈，是黄鹤难越、猿猱愁攀曲曲折折的艰险之路，是“一夫当关，万夫莫开”而且会有如狼似豺之官守与猛虎长蛇之害的凶险之路……而今的蜀道早已因宝成、成渝铁路的开通而从天堑变成了通途!穿越千年历史，行蜀道不再愁苦!当今的人们，不会再像李白那样惊叹“蜀道难”，而可以安稳感受旅途中动人的诗意与风光!
表示手法
诗句内容
表达效果
五丁开山、六龙回日

③
黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘
④
想象、夸张、细节
⑤
摹写神情、动作，困危之状如在眼前。
⑥
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
⑦
⑧
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
动态，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，极言险。