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2020届中考语文总复习课件：第三部分 写作 选材立意(共17张PPT)
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这是一份2020届中考语文总复习课件：第三部分 写作 选材立意(共17张PPT)，共17页。
一、技法策略(一)选材1.作文规律:(1)围绕中心选材、剪裁,详略得当;(2)材料鲜活、新颖典型。2.中考作文如何选择“得体”的材料?(1)要选择思想健康的材料。古人云:“文以载道。”任何文章都有自己的价值取向。思想健康的文章充满着正能量,能给人以积极向上的影响。相反,那些消极的,充斥着低级趣味的材料,只会给别人带来负能量。因而,我们的考场作文,在选材方面要相当慎重。
(2)要选择自己熟悉的材料。写作文不是人云亦云,不是照搬照抄,不是词语堆砌,不是胡拼乱凑。在考场作文的过程中,我们要有“自知之明”,要选取自己熟悉的材料,写自己的所见所闻,写自己的亲身经 历,写自己的家人同学,写自己的深切感悟,这样才能得心应手,水到渠成。(3)要选择与时俱进的材料。赵翼《论诗》云:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”如果我们总是写一些陈年旧事,怎能让阅卷老师眼前一亮?因而,我们的作文要尽量从生活中选择紧跟时代潮流、体现时代精神、反映现实问题的材料。
(4)要选择真实典型的材料。所谓“真实”,一是指作者的亲身经历,二是指生活中的真实事件,三是指典故史实等。当然,“真实”有“生活的真实”和“艺术的真实”之分,生活的真实就像照镜子,是什么就是什么。艺术的真实则是源于生活而又高于生活——可以根据构思的需要,恰当地虚构。所谓“典型”,就是所选材料要围绕主题,要以少胜多,要有表现力、感染力和震撼力;要有“吹尽狂沙始到金”的观念,学会好中选优,好中选新,不能“捡到篮里就是菜”。
3.作文素材从哪里来?(1)作文素材从生活中来 俗话说,生活有多广阔,语文就有多广阔。多姿多彩的生活是知识和语言的仓库,是作文材料的源泉。只要我们做一个生活的有心人,养成仔细观察和认真思考的好习惯,时时处处多看、多听、多想,就能写出美妙的文章。
(2)作文素材从课本上来 语文课本是我们作文取之不尽、用之不竭的材料库。充分利用课本中的诗词歌赋、名人名言、历史典故来点缀自己的文章,不仅能丰富文章的内容,还是作文中一道亮丽的风景,使文章神采飞扬。(3)作文素材从阅读中来 阅读对于一个人的成长是非常重要的,尤其是中学生,如果能读一些经典,不但可以丰富我们的人生感受,帮助我们思考人生,而且有利于我们的文化积淀,涵养我们的性情,启迪我们的人生。如果能在考场作文中学会“移花接木”,就一定会结出丰硕的果实。
(4)作文素材从媒体中来 现在是网络时代,信息传递速度相当迅速。如果我们能通过各种媒体敏锐地撷取一朵朵时代的“浪花”,把新人物、新事件、新风尚、新气象、新变化写进文章,就能为文章增光添彩。(5)作文素材从日记中来 在你的记忆长河里,肯定有不少精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面。如果我们能够养成动笔的习惯,把那些感动过你的精彩片段或瞬间及时地记录下来,定将成为你永久的记忆。日积月累,何愁考场作文成“无米之炊”?
(二)立意立意的三个原则:1.立意要正确,思想要健康 立意首先需“正确”。所谓正确是指文章的主题要体现出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶;提倡以人为本、爱国、奉献、诚信、环保等。文章写出来是要交流的,写出来的文章应该展示作者健康的、积极的、美好的思想情怀,从而给别人以智慧、信心、力量和勇气。
2.立意要简明,中心要集中 立意简明、集中,忌面面俱到。“简”即思想内容的单一集中,以便给人鲜明突出的印象。两个以上的主题,或主题过大,会使主题繁杂空洞,都不能称之为“简约”。“明”即中心要明确,考场作文不相信含蓄,主旨“直接明白、外露”是明智之举。
3.立意要深刻,思想要内涵 一篇文章单单立意正确,是远远不够的。从某种意义上说,文章得分高低与立意深浅是紧密相连的。想要做到立意深刻,我们可以采用由事及理、由点到面、由物及人、由表及里、以小见大等思路来构思。下面我们以课文中的典范文章的对比文段来进行讲解:
(1)由事及理:例如,莫顿·亨特的《走一步,再走一步》的结尾,甲文是就事论事,并没有从一件事中提炼出一种思想,乙文结尾则在记叙的基础上作了总结提升,使文章的立意即刻深刻起来。
(2)由点到面:例如,杨绛的《老王》,如甲文,直接抒发自己对老王的愧怍之情,则文章的视野只放在了一个人身上。可贵的是,杨绛并没有停留在此,而是如乙文提出了一个引人深思的问题:社会应该以人道主义精神来关心每一个像老王那样的不幸者,使文章的视野由对一人的关怀拓展到所有类似人群的关怀,立意深刻不少。
(3)由物及人:例如,宗璞的《紫藤萝瀑布》一文结尾(乙文),从花的经历联想到了人的命运,思想亦深刻不少。
(4)由表及里:例如,鲁迅的《故乡》,甲文的结尾重现过去美好故乡的景色,与现实中萧索的故乡相比照,徒增向人的悲凉;乙文则由故乡的景色思考到故乡的出路,立意更深刻,思想更富有内涵。
(5)以小见大:例如,莫怀戚的《散步》,叙写祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,如像甲文结尾,则主旨停留在一家人,而如乙文结尾,内涵则要丰富得多,能体现出中华民族尊老爱幼的传统美德。
二、牛刀小试 请以2017年中考题“原来, ”进行选材立意训练。此题目可以立意的方向有亲情,友情、师生情,自我认识、思想蜕变,社会真善美,传统文化等,请你在这些立意的方向上填上相应的材料。 亲情:可选的材料如: . 友情、师生情:可选的材料如: . 自我认识、思想蜕变:可选的材料如: . 社会真善美:可选的材料如: . 传统文化:可选的材料如: .
一、技法策略(一)选材1.作文规律:(1)围绕中心选材、剪裁,详略得当;(2)材料鲜活、新颖典型。2.中考作文如何选择“得体”的材料?(1)要选择思想健康的材料。古人云:“文以载道。”任何文章都有自己的价值取向。思想健康的文章充满着正能量,能给人以积极向上的影响。相反,那些消极的,充斥着低级趣味的材料,只会给别人带来负能量。因而,我们的考场作文,在选材方面要相当慎重。
(2)要选择自己熟悉的材料。写作文不是人云亦云,不是照搬照抄,不是词语堆砌,不是胡拼乱凑。在考场作文的过程中,我们要有“自知之明”,要选取自己熟悉的材料,写自己的所见所闻,写自己的亲身经 历,写自己的家人同学,写自己的深切感悟,这样才能得心应手,水到渠成。(3)要选择与时俱进的材料。赵翼《论诗》云:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”如果我们总是写一些陈年旧事,怎能让阅卷老师眼前一亮?因而,我们的作文要尽量从生活中选择紧跟时代潮流、体现时代精神、反映现实问题的材料。
(4)要选择真实典型的材料。所谓“真实”,一是指作者的亲身经历,二是指生活中的真实事件,三是指典故史实等。当然,“真实”有“生活的真实”和“艺术的真实”之分,生活的真实就像照镜子,是什么就是什么。艺术的真实则是源于生活而又高于生活——可以根据构思的需要,恰当地虚构。所谓“典型”,就是所选材料要围绕主题,要以少胜多,要有表现力、感染力和震撼力;要有“吹尽狂沙始到金”的观念,学会好中选优,好中选新,不能“捡到篮里就是菜”。
3.作文素材从哪里来?(1)作文素材从生活中来 俗话说,生活有多广阔,语文就有多广阔。多姿多彩的生活是知识和语言的仓库,是作文材料的源泉。只要我们做一个生活的有心人,养成仔细观察和认真思考的好习惯,时时处处多看、多听、多想,就能写出美妙的文章。
(2)作文素材从课本上来 语文课本是我们作文取之不尽、用之不竭的材料库。充分利用课本中的诗词歌赋、名人名言、历史典故来点缀自己的文章,不仅能丰富文章的内容,还是作文中一道亮丽的风景,使文章神采飞扬。(3)作文素材从阅读中来 阅读对于一个人的成长是非常重要的,尤其是中学生,如果能读一些经典,不但可以丰富我们的人生感受,帮助我们思考人生,而且有利于我们的文化积淀,涵养我们的性情,启迪我们的人生。如果能在考场作文中学会“移花接木”,就一定会结出丰硕的果实。
(4)作文素材从媒体中来 现在是网络时代,信息传递速度相当迅速。如果我们能通过各种媒体敏锐地撷取一朵朵时代的“浪花”,把新人物、新事件、新风尚、新气象、新变化写进文章,就能为文章增光添彩。(5)作文素材从日记中来 在你的记忆长河里,肯定有不少精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面。如果我们能够养成动笔的习惯,把那些感动过你的精彩片段或瞬间及时地记录下来,定将成为你永久的记忆。日积月累,何愁考场作文成“无米之炊”?
(二)立意立意的三个原则:1.立意要正确,思想要健康 立意首先需“正确”。所谓正确是指文章的主题要体现出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶;提倡以人为本、爱国、奉献、诚信、环保等。文章写出来是要交流的,写出来的文章应该展示作者健康的、积极的、美好的思想情怀,从而给别人以智慧、信心、力量和勇气。
2.立意要简明,中心要集中 立意简明、集中,忌面面俱到。“简”即思想内容的单一集中,以便给人鲜明突出的印象。两个以上的主题,或主题过大,会使主题繁杂空洞,都不能称之为“简约”。“明”即中心要明确,考场作文不相信含蓄,主旨“直接明白、外露”是明智之举。
3.立意要深刻,思想要内涵 一篇文章单单立意正确,是远远不够的。从某种意义上说,文章得分高低与立意深浅是紧密相连的。想要做到立意深刻,我们可以采用由事及理、由点到面、由物及人、由表及里、以小见大等思路来构思。下面我们以课文中的典范文章的对比文段来进行讲解:
(1)由事及理:例如,莫顿·亨特的《走一步,再走一步》的结尾,甲文是就事论事,并没有从一件事中提炼出一种思想,乙文结尾则在记叙的基础上作了总结提升,使文章的立意即刻深刻起来。
(2)由点到面:例如,杨绛的《老王》,如甲文,直接抒发自己对老王的愧怍之情,则文章的视野只放在了一个人身上。可贵的是,杨绛并没有停留在此,而是如乙文提出了一个引人深思的问题:社会应该以人道主义精神来关心每一个像老王那样的不幸者,使文章的视野由对一人的关怀拓展到所有类似人群的关怀,立意深刻不少。
(3)由物及人:例如,宗璞的《紫藤萝瀑布》一文结尾(乙文),从花的经历联想到了人的命运,思想亦深刻不少。
(4)由表及里:例如,鲁迅的《故乡》,甲文的结尾重现过去美好故乡的景色,与现实中萧索的故乡相比照,徒增向人的悲凉;乙文则由故乡的景色思考到故乡的出路,立意更深刻,思想更富有内涵。
(5)以小见大:例如,莫怀戚的《散步》,叙写祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,如像甲文结尾,则主旨停留在一家人,而如乙文结尾,内涵则要丰富得多,能体现出中华民族尊老爱幼的传统美德。
二、牛刀小试 请以2017年中考题“原来, ”进行选材立意训练。此题目可以立意的方向有亲情,友情、师生情,自我认识、思想蜕变,社会真善美,传统文化等,请你在这些立意的方向上填上相应的材料。 亲情:可选的材料如: . 友情、师生情:可选的材料如: . 自我认识、思想蜕变:可选的材料如: . 社会真善美:可选的材料如: . 传统文化:可选的材料如: .
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