考点4　结合材料内容,多方拓展探究

这是一份考点4　结合材料内容,多方拓展探究，共5页。教案主要包含了阅读下面文字,完成题目等内容，欢迎下载使用。

一、(2019·江苏徐州)阅读下面文字,完成题目。(14分)
少儿编程热,需要冷思考
材料一
目前,全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程,我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见,编程学习低龄化,正成为教育的新趋势。作为互联网原住民,电子产品深入影响着这些少儿的日常生活,在分析、设计、优化的编程实践中,孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。
30多年前,“计算机普及要从娃娃抓起”的布局,为中国赶上信息时代奠定了人才基础;而今,应对人工智能时代的挑战,我们理应未雨绸缪。不可否认,时下的少儿编程行业有待规范,但这并非编程本身的错,关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索,多一些由易到难的课程设置,必将有更多孩子进入编程的大门。(张铎木)
材料二
键盘上手指翻飞一刻钟,完成精彩小动画,这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今,这样的孩子不在少数。截至2018年10月,我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元,用户规模约1550万。行业发展方兴未艾,也有不少机构闻风而动,有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。
少儿编程培训行业在成长,但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成,工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时,“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头,有虚假宣传之嫌。重利益轻教育,注定无法满足学生、家长的期待。
哪里有市场,哪里就应该有监管。近年来,教育部开展校外培训机构专项治理,严格控制考试加分项目,让教育环境更加清朗。针对上述新现象,有关部门应进一步加强监管,为编程培训来一次“编程”。(沈林)
材料三
从过去的“奥数热”到时下的“少儿编程热”,家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”的想法,还是“望子成龙”的心理,抑或“升学加分”的现实,家长们为少儿编程“加了一把火”。
有学者认为,从逻辑思维到运动能力,每一个孩子都有自己的智能类型。分析孩子属于何种智能类型,才能挖掘他们的潜力,让他们在一次次“起跳”中成长。学习编程也如此,是考虑天赋兴趣、给孩子选择权,还是大包大揽、“赶鸭子上架”,结果大不相同。
有意义的人生各有各的姿态。编程也好,数学也罢,弹琴也好,写诗也罢……教育如同马拉松,家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜,也不必为厚积薄发的“慢变量”着急,陪伴孩子找到兴趣点,人生才会更精彩。(郭雪营)
(摘编自2019年4月23日《人民日报》)
1.从上述材料看,少儿编程热产生的原因有哪些?(3分)
①编程可以锻炼孩子的逻辑思维、创新能力;②少儿编程培训行业的虚假宣传;③家长“技多不压身”“望子成龙”“升学加分”的心理。(每点1分,共3分)
【解析】本题考查筛选并整合材料信息的能力。根据材料一中的“在分析、设计、优化的编程实践中,孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼”,材料二中的“‘不懂编程就是数字时代的文盲’‘不会写代码就丧失了生存能力’等夸大其词的噱头,有虚假宣传之嫌”,材料三中的“无论出于‘技多不压身’的想法,还是‘望子成龙’的心理,抑或‘升学加分’的现实,家长们为少儿编程‘加了一把火’”等句子可概括出答案。
2.针对少儿编程热现象,三则材料的主要观点分别是什么?(3分)
①材料一:应让编程更好地与少儿对接;②材料二:有关部门要加强对少儿编程培训行业的监管;③材料三:学习编程应考虑孩子的天赋、兴趣,给孩子选择权。(每点1分,共3分)
【解析】本题考查理解与概括材料内容要点的能力。根据材料一中的“关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索,多一些由易到难的课程设置,必将有更多孩子进入编程的大门”,材料二中的“针对上述新现象,有关部门应进一步加强监管,为编程培训来一次‘编程’”,材料三中的“学习编程也如此,是考虑天赋兴趣、给孩子选择权,还是大包大揽、‘赶鸭子上架’,结果大不相同”等句子可概括出答案。
★3.邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班,于是拿了一张某培训机构的宣传单(如下图)向你咨询。请你结合上述材料,给她提四条合理化的建议。(8分)
①多方咨询、考察,看培训机构是否虚假宣传;②关注培训机构中的工具是否达标,教师是否专业;③了解家中的孩子是否有学习编程的兴趣;④选择“儿童编辑思维与中文游戏编程”方向的课程。(每点2分,共8分)
【解析】本题考查对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法的能力。根据三则材料中对少儿编程热发表的观点,分别给出建议即可。比如根据材料二中少儿编程培训行业的虚假宣传,可建议陈阿姨考察一下这个培训机构有没有虚假宣传;根据“工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光”,可建议陈阿姨考察一下培训机构中的基础设施是否达标,教师是否专业;根据材料三“学习编程也如此,是考虑天赋兴趣、给孩子选择权,还是大包大揽、‘赶鸭子上架’,结果大不相同”,可建议陈阿姨了解家中的孩子是否有学习编程的兴趣;根据陈阿姨孩子的年龄,可建议陈阿姨给孩子报“儿童编辑思维与中文游戏编程”,由易到难,能更好地与少儿对接。
二、(2019·湖南岳阳)阅读下面文字,完成题目。(19分)
材料一 下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。
表一:体育活动方式与健身效果
表二:一次体育健身活动的内容及安排
材料二 “互联网+运动”已是一种潮流,运动App(手机应用程序)已成为备受追捧的“运动伴侣”。截至2018年6月,中国健身运动App用户规模过亿,每位用户的日均使用时长达到20.17分钟,同比增长30.8%。运动App的火爆,给人们带来了全新的体验:一是抽空就能跟着视频做运动,所有零碎时间都利用起来了;二是可以图文并茂地随心分享,引来大批点赞。运动App因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。
材料三 体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余,竞赛把人生的很多矛盾和解决方式,高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星,并将其作为偶像,往往会激发人参加运动的激情,甚至爱上这项运动。这样,不但可以学到运动技术,还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。
1.小武中考前有些焦虑,准备参加体育活动来减压,他根据材料一中的表一和表二相关信息知道了:每次活动时间至少要 30 分钟,每次活动都由准备活动、基本活动、 放松活动 构成,他可以在球类运动和 中国传统运动 两个类别中选择适合自己的体育活动。(3分)
【解析】本题考查筛选并整合材料信息的能力。第一、二空,由材料一的表二中“活动时间”部分可知,准备活动至少5分钟、基本活动至少20分钟、放松活动至少5分钟,所以每次活动时间至少要30分钟且每次活动都由准备活动、基本活动、放松活动构成;第三空,小武参加体育活动是为了缓解考试焦虑,调节心理状态,由材料一的表一中每项体育活动的“健身效果”可知,只有“球类运动”和“中国传统运动”具备“调节心理状态”的效果。
2.材料二中的画线句主要运用了什么说明方法?有什么作用?(5分)
列数字。(2分)准确、直观地说明了现在通过健身运动App参与体育运动的中国用户的运动时长有很大幅度的提升。(3分)
【解析】本题考查掌握说明方法及其作用的能力。由材料二中画线句的“20.17”“30.8%”可判断运用了列数字的说明方法,使说明更准确、直观。
3.根据以上三则材料推测,中国传统运动“太极拳(剑)”等会失传吗?(5分)
不会。(1分)因为这些传统运动依然具有它相应的作用——提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态等。(2分)现代快节奏的生活方式下,更需要这样的传统运动来调节。(2分)
【解析】本题考查理解与分析材料相关内容的能力。解答本题可从材料一的表一中关于中国传统运动“太极拳(剑)”等的“健身效果”回答即可。
★4.为了科学有效地进行体育锻炼,以上三则材料,分别能给你哪些启示?(6分)
①材料一:更科学地选择体育活动,科学地安排锻炼步骤和时间。②材料二:充分利用现代科技辅助自己积极参与体育活动。③材料三:积极学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。(每点2分,共6分;言之有理即可)
【解析】本题考查对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法的能力。这是一道阅读感悟题目,答案具有一定的开放性。材料一的主要内容是“活动方式”“活动的内容及安排”等,提醒人们要科学地选择体育运动、安排锻炼项目及时间;材料二的说明对象是“互联网+运动”,提醒人们充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼;材料三通过“不但可以学到运动技术,还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染”,启示我们,关注体育明星并学习他们身上的职业体育精神、拼搏精神。
课程
方向
儿童编辑思维与中文游戏编程
智能机器人编程
少儿App
开发
课程
内容
学习编程入门知识,锻炼编程逻辑思维,可独立完成简单游戏作品
学习智能硬件知识,通过编程实现与机器人的软硬件交互,初步掌握人工智能技术
完成16个以上编程作品,可制作简单的安卓App程序
体育活动类别
体育活动方式
健身效果
有氧运动
(中等强度)
健身走、慢跑(6~8千米/小时),骑自行车(12~16千米/小时)、登山、爬楼梯、游泳等
改善心血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重,增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢
有氧运动
(大强度)
快跑(8千米/小时以上),骑自行车(16千米/小时以上)
提高心肌收缩力量和心脏功能,进一步改善免疫功能
球类运动
篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等
提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反应能力、调节心理状态
中国传统
运动
太极拳(剑)、木兰拳(剑)、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等
提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态
力量练习
非器械练习:俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等
器械练习:各类综合力量练习器械、杠铃、哑铃等
增加肌肉体积、增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松
牵拉练习
动力性牵拉:正踢腿、甩腿等
静力性牵拉:正压腿、压肩等
提高关节活动幅度和平衡能力、预防运动损伤
活动构成
主要活动内容
活动时间(分钟)
准备活动
慢跑、牵拉练习
5~10
基本活动
有氧运动力量练习、球类运动、中国传统健身方式
20~60
放松活动
行走、牵拉练习
5~10