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    小学数学人教版五年级下册通分优秀课件ppt

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    这是一份小学数学人教版五年级下册通分优秀课件ppt,文件包含五年级下册数学411通分+考点pptx、五年级下册数学411通分讲解+考点flv等2份课件配套教学资源,其中PPT共47页, 欢迎下载使用。

    2.说出下面每组数的最小公倍数。2和4 3和6 8和42和3 2和5 2和93和4 5和4 5和94和6 4和10 6和9
    2.在括号里填上适当的数,根据什么填的?
    根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
    你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?
    上、下两组分数中相比较的两个分数有什么共同的特点?
    分母相同的两个分数,分子大的那个分数就大。分子相同的两个分数,分母小的那个分数反而大。
    豆类食品含有较高的蛋白质,经常食用有益于人体健康。
    黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
    想一想,除了通分,你还有其他的方法比较这两个分数的大小吗?
    我们还可以根据分数的基本性质把这两个分数化为同分子分数,再进行比较。
    1.在 中填上“>”“<”或“=”。
    说一说,应该怎样比较分数的大小?
    分母相同的,分子大的比较大;分子相同的,分母小的比较大。分母不同的,通分后再进行比较。
    4.把下面每组中的两个分数通分。
    1.分母相同的两个分数,分子大的分数就大。分子相同的两个分数,分母小的分数就大。2.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。3.通分时一般用原分母的最小公倍数作公分母,然后把每个分数都化成用这个最小公作分母的分数。
    ⑴ 把几个分数化成分母相同的分数,叫做通分。 ( )
    把几个分数化成分母相同且大小不变的分数叫通分。
    (2)约分运用的分数的基本性质,通分没有运用分数的基本性质。 ( )
    约分和通分都是运用了分数的基本性质。
    (1) < ……… …… …… …………… … ( )
    (2)通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ……… …… …… …………………………… ( )
    (3)通分是把异分母分数化成同分母分数。 ……… …… …… …………………………… ( )
    1. 比较每组中两个分数的大小。
    2. 比较每组中两个分数的大小。
    3. 把梨放进相应的筐里。
    4.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛,张叔叔加工完了所有零件的 时,李叔叔加工完了所有零件的 。在这段时间里,谁的比赛成绩更好一些?
    答:这段时间里,李叔叔的比赛成绩更好一些。
    5.把下面每组中的两个分数通分。
    亚洲、非洲和南美洲这三个洲中,哪个洲的陆地面积最大? 哪个最小?
    答: 亚洲的陆地面积最大,南美洲的陆地面积最小。
    7.班里要为小小图书角选购一批新书,班长小红决定先做一个民意调查,下面是小红的调查结果(每人只能选择一种)。
    答: 小红应该多选购科普类图书,少选购历史类图书,更少选购童话类图书。
    8.在 中填上“>”“<”或“=”。
    9.把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。
    我发现:两个数最大公因数和最小公倍数的积,与这两个数的积相等。写成等式是:甲数×乙数=最大公因数×最小公倍数
    想一想,填一填。 > > > >
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